不斷努力學(xué)習(xí)才能豐富自己的知識，下文是為大家?guī)淼钠吣昙壵Z文下冊期末考試測試卷，大家一定要仔細(xì)閱讀哦。
一.語言積累與運用(29分)
1.給下列加點字注音或看拼音寫漢字(4分)
①Pán(?? )跚???? ②cāng(??? )桑??? ③瀕(?? )危????? ④翩躚(???? )
2.解釋下列加點字文言實詞(4分)
①益習(xí)其聲(?? )???????????? ②驢不勝怒，蹄之(???? )
③亭亭凈植(??? )??????????? ④出郭相扶將(??? )
3.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(10分)
①晨興理荒穢，???????????????? 。??????? ②晴川歷歷漢陽樹，???????????????? 。
③田家少閑月，???????????????? 。?????? ④??????????????? ，露為風(fēng)味月為香。
⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染，???????????? 。⑥?????????????? ，關(guān)山度若飛。
⑦無情有恨何人覺，?????????????? 。????? ⑧居高聲自遠(yuǎn)，??????????????? 。
⑨王維以“詩中有畫，畫中有詩”著稱，比如他在《使至塞上》中的“_______________ ,_____________�！� 描繪塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，充分體現(xiàn)了這一特點。
4.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?????? )(2分)
A.年輕的科學(xué)家們決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索自然的奧秘。
B.那張合影的左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
C.自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
D.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們?nèi)炭〔唤�，孩子們更是笑得前仰后合�?/p>
5.下列沒有語病的一項是(???? )(2分)
A.通過社會實踐活動，可以讓我們接觸了社會，開闊了視野。
B.經(jīng)過一年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。
D.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検???? )(2分)
①銀杏樹不僅是很好的雕刻材料，而且還______很高的觀賞價值和藥用價值。
②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將__________價值20元的禮品券一張。
③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，______經(jīng)歷了火燒趙家樓的場面。
④2019年10月1日下午18時59分57秒，中國探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號”在西昌點火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、_________極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號在月球軟著陸做準(zhǔn)備。
A.具備 惠贈 親身 索取????????? B.具有 贈送 親身 獲取
C.具有 惠贈 親自 索取????????? D.具備 贈送 親自 獲取
7.請你選出下列對《西游記》表述有誤的一項(???? )(2分)
A.《西游記》中唐僧先后在五行山下收了孫悟空，在流沙河里收了豬八戒，在高老莊里收了沙僧為徒，歷經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)。
B.《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
C.孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。
D.《西游記》這部神魔小說由明代吳承恩所著，主要由孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)三大部分組成。
8.閱讀下列新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容(24字以內(nèi))(3分)
據(jù)新華社北京6月1日電???? 記者從鐵道部獲悉，從7月1日起，全國鐵路將實行新的列車運行圖。本次調(diào)圖后，鐵路運輸企業(yè)將對時速300公里高鐵實行票價浮動。
優(yōu)化高鐵運行方案是本次運行圖調(diào)整的主要方面。即將開通運營的京滬高鐵運行圖已編制完成。該運行圖將安排開行時速300和250公里兩個速度等級的列車，實行兩種票價。7月1日起全國鐵路新的運行圖實施后武廣高鐵、鄭西高鐵、滬寧高鐵也采取時速300和時速250公里兩種速度等級混跑模式，實行兩種票價。
二.閱讀與賞析(31分)
(一)詩歌賞析(2分)
悟道詩
宋? 某尼
盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。
歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。
9.對上面這首詩的理解和賞析有誤的一項是(???? )
A.前兩句從時.空兩個方面分別寫尋春之事�！氨M日”言歷時久，“踏遍”言行程廣。
B.第三句中的“笑”字，表現(xiàn)了詩人的頓悟，有柳暗花明之妙。
C.末句寫“春已十分”，既是寫梅花之爛漫春色之濃烈，也表現(xiàn)詩人對于凡塵的思戀。
D.試題中的“道”字是指風(fēng)景往往不在遙遠(yuǎn)的地方，有時就在你的身邊，要善于發(fā)現(xiàn)。
(二)課外文言文閱讀(10分)
張養(yǎng)浩，幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。
為授堂邑縣尹時，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。
10.解釋下列加點文言實詞。(4分)
①讀書不輟?????????????????????? ②有李虎者，嘗殺人
③養(yǎng)浩至???????????????????????? ④盡置諸法
11.下列加點“之”的用法和“民甚快之”中的“之”一致的是(??? )(2分)
A.水陸草木之花 B.蔽林間窺之 C.事列《神仙》之傳D.故時有物外之趣
12.翻譯句子(2分)
遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。
13.讀了這篇短文后，你認(rèn)為張養(yǎng)浩是一個怎樣的人?(2分)
(三)說明文閱讀(6分)
①微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。
②與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。
③微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
14.與利用大豆、油菜等油料植物生產(chǎn)生物柴油相比，微藻有哪些優(yōu)勢?(2分)
15.第②自然段中“從初生到可以制油僅需一個星期左右”中“左右”能否去掉?為什么?(2分)
16.第③自然段中畫線句主要運用了什么說明方法?有何作用?(2分)
(四)記敘文閱讀(13分)
惟有少年心
昝圣騫
(1)整理書柜時，在角落里發(fā)現(xiàn)一舊課本，我有點好奇的想看看。伸手一拿竟感覺有點阻力，于是稍微用力把它從書柜壁上揭了下來，只聽“刺啦”一陣響。
(2)捧在手中，我慢慢地?fù)崦纳n老，幾道灰白的折痕上，模糊的“昝圣騫”三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。
(3)我一直認(rèn)為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂趣。因為父母急盼著我成材，五歲就進(jìn)了小學(xué)。但媽媽還是嫌慢，于是又跳過了四年級，最后以小學(xué)的年齡上了初中。正常學(xué)齡孩子的童年是隨著小學(xué)畢業(yè)而畢業(yè)的。而我的童年卻一直延伸到初中。
(4)看著十歲時讀過的課本。翻開它吧，我對自己說，去找一找童年的蹤跡。
(5)長期被擠壓在柜壁上，書頁間已沒了空氣，很實在，也變的難以翻動。我盡量溫柔的慢捻開相鄰的兩張，緩緩掀起，再輕輕放下，無聲無息，全然沒有翻動新書時“嘩嘩”的響。這一連串的動作在我看來是如此慎重與長久，仿佛過去了一個世紀(jì)。我不敢用力，只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章，喚醒熟睡已久的九年前的心。一頁頁翻下去，仿佛是走進(jìn)一片寧靜的大海，波瀾不驚。九年，竟讓一本書也厚重了、成熟了。
(6)穿過了《白楊禮贊》，望見了《背影》�？吹搅恕稐钚拗馈贰麄兌急晃掖蛏狭藘簳r的烙印??空白處密密麻麻都是字。小小的年紀(jì)學(xué)那樣的經(jīng)典，只知道把老師講的內(nèi)容趕緊寫下來。我那時大概屬于“好讀書，不求甚解”的那類學(xué)生吧，對課文大多是囫圇吞棗。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老師，向父母，也向自己證明：我看過了，我學(xué)過了。這種少年苦事、少年心思，今天想來多么可愛。
(7)當(dāng)眾朗讀，是那時語文課上的一大快事，務(wù)求讀得抑揚頓挫，神采飛揚，不破句不倒句，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊許。童年就是這樣一個痛快的年紀(jì)，展示自己不會被說成“出風(fēng)頭”。投入感情也沒人認(rèn)為是 “做作”。我的朗讀一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同學(xué)中，我很容易爭取到讀書的機(jī)會。但有多少次“眉色飛舞”的朗讀，我已經(jīng)不記得了。
(8)手里這冊舊課本與案頭的書相比，最明顯的區(qū)別就是寫在書中的字跡的顏色了。小時候?qū)t顏色的字十分敬畏，全然不似現(xiàn)在，隨手“朱批”。那個時候總認(rèn)為紅筆代表了正確，代表了輩分，代表了學(xué)問，是老師、父母才能用的。敬畏之余，更多是羨慕.期盼自己快點長大，這樣就可以自由自在地用紅筆了。現(xiàn)在大了，這個愿望徹底實現(xiàn)了。所看之書，隨手的圈畫批注都是紅筆.內(nèi)容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而覺得少了些什么。
(9)忽然想在這語文書里找找自己年少頑劣的痕跡，果然找到了，一看忍不住笑出聲來。那是上課無聊時，畫在頁腳的一幅簡筆畫，簡單到畫中僅有的兩個小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。我會心地向后翻去，果然連續(xù)十幾頁都有。一頁頁單獨看，是看不出個所以然的;連續(xù)翻過去，人物都活了。內(nèi)容是兩個武林高手過招，有持流星錘的，有舞狼牙棒的.還有在遠(yuǎn)處發(fā)氣功的。翻著，看著，耳邊猶聞打斗聲。
(10)在課本的方寸之地，在四十分鐘里，忙里偷閑，上演一場場孩童心中最簡陋的功夫戲，也算是老師眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心�！迸f課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷，卻無從尋覓了。 (略有刪改)
17.閱讀原文(4) - (10)段，分別用四字短語依次概括作者找到的童年蹤跡。(3分)
(1)??????????? (2)??????????? (3)敬畏紅字?? (4)
18.結(jié)合語境品析第(7)段中。“眉色飛舞”一詞的妙處。(3分)
19.“最最簡陋的功夫戲”指什么?為什么“我”在“最最簡陋的功夫戲”中卻能演繹“最最快活的童年”?(4分)
20.舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷，為什么“我”卻無從尋覓了?結(jié)合全文內(nèi)容回答。 (3分)
三.作文(40分)
我最喜歡
(我最喜歡的可以是讀書、看報、寫詩、寫日記、聽音樂、繪畫，也可以是人物、動物、名言警句……)
要求：1.先將題目補(bǔ)充完整。
2.寫一篇不少于600字的記敘文。
3.文中不得出現(xiàn)真實姓名。
參考答案
一.語言積累與運用(29分)
1?3題略
4.D??? 5.C?? 6.B?? 7.A
8.全國鐵路將調(diào)整運行圖，高鐵實行浮動票價(要含兩點,每點各1.5分)
二. 閱讀與賞析(31分)
9.C
10.①停止???? ② 曾經(jīng)??? ③ 到??? ④全、都
11.B
12. 張養(yǎng)浩遇到一個人把錢遺失在了路上，(當(dāng)時)那人已經(jīng)離開，他就追上去把錢還給他。(“遺”“去”“之”及句子通順完整各0.5分)
13拾金不昧，勤奮刻苦，執(zhí)法公正或嚴(yán)明，受人景仰(答出2點即給滿分)
14. ①生長周期短, ②單位面積產(chǎn)油量高, ③不會占用耕地、不爭地、不爭水④大量減少二氧化碳排放
15.不能去掉。 “左右”表約數(shù)，不確定，即微藻從初生到可以制油大約僅需一個星期 ，并不確定，如果去掉則表示正好需要一個星期，太絕對，與事實不符，(1分)體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)
16. 列數(shù)字。(1分,寫錯別字不給分)準(zhǔn)確地說明了利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放量。
17.勤做筆記?? 當(dāng)眾朗讀?? 畫簡筆畫
18.“眉色飛舞”指臉部表情生動， 神采飛揚(1分)，生動形象地表現(xiàn)了“我”朗讀時痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情態(tài)�；颍荷鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了“我”朗讀時抑揚頓挫，神采飛揚的情態(tài)。(1分)表達(dá)了作者回憶起當(dāng)時朗讀時的自豪感和幸福感(1分)
19.畫在頁腳的簡筆畫，畫中僅有的兩個小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。(1分)內(nèi)容是兩個武林高手過招，連續(xù)翻過去，人物都活了。(1分)因為“我”在“最最簡陋的功夫戲”中找到了一種創(chuàng)作的快樂，給枯燥的讀書生活帶來了樂趣�；颍阂驗� “我”能忙里偷閑，在老師的眼皮底下偷偷找樂，使“我”的童年生活充滿了樂趣。(2分)
20.因為“我”失去了兒時的天真(1分)，失去了少年的期盼與夢想(1分)，失去了孩童的想像力與創(chuàng)造力(1分)，所以年少時的那種情懷，就無從尋覓了。
三、作文(40分)
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