2018-2019學(xué)年第二學(xué)期第二次月考七年級語文試卷
一、積累與運用（24分）
1. 下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是（ ）（3分）
A. 卸（xiè）卻 麂（jǐ）子 沉淀(diàn ) 人跡罕（hǎn）至
B. 震悚（sǒng） 迸濺（bèng） 譬如(pì) 氣沖斗（dǒu）牛
C. 案牘（dú） 佇立(zhù) 字帖(tiē) 義憤填膺（yīn?）
D. 哽咽（yè） 恍（huǎng）惚 修葺（qì） 鍥（qiè）而不舍
2．下列沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A．霹靂 伶叮 朦朧 盤虬臥龍
B．契約 祈禱 腦髓 顛沛流離
C．懊誨 儒家 挑逗 九曲連環(huán)
D．拖沓 竹篾 屏嶂 悲天憫人
3. 加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）
A. 這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。
B. 今年2月，林書豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊豪取7連勝，并打破多項聯(lián)盟記錄，這
讓此前賽事成績平平、鮮為人知的他成為全球關(guān)注的焦點。
C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。
D. 幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。
4．下列句子沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，深圳市加大了巡查整治力度。
B．學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
C．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫要求的標(biāo)準(zhǔn)。
D．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
5. 請選出下列說法錯誤的一項（ ）（3分 ）
A. 《最苦與最樂》選自《梁啟超全集》，作者是近代文學(xué)梁啟超。
B. 《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的短篇小說，韓麥爾先生是一位普普通通卻有著強烈的愛國情懷的教師形象。
C. 《賣油翁》的作者是歐陽修，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。
D. 《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，代表作有《自由頌》。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分 ）
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ，
。 ， ， ，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。
①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天
②腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力處
A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④
7. 請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（6分） 中/華-資*源%庫
（1）念天地之悠悠， 。 （陳子昂《登幽州臺歌》）
（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。 （陸游《游山西村》）
（3） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（4） ，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）
（5）《己亥雜詩》中表明作者造福人類、為國效力的詩句是
， 。
二、閱讀理解（36分）
（一）閱讀下面的短文，完成8—10題（12分）
驛路梨花
我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房�！�
為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的�！�
接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住?”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的�！彼憬愫苁芨袆�。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
原來她還不是梨花。我問：“梨花呢?”
“前幾年出嫁到山那邊了。”
不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
8．那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點?（4分）
9. 揣摩下下列語句，分析加點詞語的作用。（4分）
(1)“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”
(2)“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
10. 選段插敘了一件什么事？(從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括)。并分析插敘的作用?（4分）
（二）閱讀下面的短文，完成11—13題。（11分）
母親 • 我 • 狗
小時侯我極怕狗。現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要求上早自息。
可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊�！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了�！拔妩c半了，起來吧。”母親見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)�。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧�！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。
到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗不敢來的�！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。
以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。
有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕幾年過去了其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的顫！抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場----為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心。
11. 用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容。（3分）
12. 文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進(jìn)行說明。（4分）
13. 母親到底是膽大還是膽小？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
（三）閱讀短文，完成14—17題（13分）
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
14. 加點的字解釋有誤的一組是（ ）（3分）
A．可愛者甚蕃（多） 晉陶淵明獨愛菊（僅、只）
B．濯清漣而不妖（這里指清水） 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）
C．香遠(yuǎn)益清（好） 陶后鮮有聞（聽說）
D．亭亭凈植（挺立） 宜乎眾矣（當(dāng)然，應(yīng)該）
15．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛,宜乎眾矣！
16. 從作者對蓮的描寫來看作者所贊美君子有哪些美好品德？（3分）
17.作者描寫蓮花，為什么要寫菊花和牡丹？（3分）
四、作文（40分）
18. 題目：我眼中的
要求：（1）將題目補充完整。橫線中可填父母、老師、同學(xué)、朋友也可以是一面之緣的過客，甚至是你本人。
（2）結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，主題明確
（3）字?jǐn)?shù)不得少于500字
（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名
七年級語文答案：
一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C
7．（1）獨愴然而涕下（2）豐年足客留雞豚；（3）會當(dāng)凌絕頂；（4）誰家玉笛暗飛聲（5）落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
二、(一)8. 她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。
9.(1)動作描寫，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。
(2)“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍的敬仰，也是她日后照管小茅屋的原因�！俺３！�，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。
10.十多年前，解放軍為過路人蓋了一座小茅屋；為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。
（二）11、“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。（意對即可。）
12、（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。
（2）一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時侯曾被狗咬得差點丟了命。
13、母親怕狗，是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。
（三）14.C
15.（1）我唯獨喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。
（2）像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了!
16. 不與世俗同流合污不貪圖富貴；不孤高自傲；美名遠(yuǎn)揚；志潔行廉。
17. “襯托”的手法，用菊從正面襯托，這是用牡丹從反面襯托，突出了蓮的高貴形象
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1309588.html
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