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實驗中學2018-2019學年度初一級第一學期

期中考語文科試卷

友情提示:

1、本試卷滿分120分，另附附加題30分以20%計入總分,但全卷總分不得超過120分，考試時間100分鐘。

題 號

得 分

2、請用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆作答。

一、積累運用（28分）

1、書寫考查（2分）

能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認真抄寫下面的文字。

展開試卷 品味文化 抒寫真情 體驗成功

2、古詩文默寫（10分）

（1） ，邀我至田家。

（2）萬籟此都寂， 。

（3） ，故時有物外之趣。

（4）《觀滄�！分斜憩F作者博大胸襟的詩句是： ，， ， 。

（5）《〈論語〉十則》中，含有“路遙知馬力，日久見人心”之意的句子是。

（6）唐朝詩人王灣在《次北固山下》一詩中，描寫時序交替，暗示時光流逝的詩句是

_______________________ ，_______________________ 。

3、讀下面的句子，根據拼音提示，把恰當的字填寫在橫線上。（2分）

你踏著隆冬的腳步，帶著人們的渴盼，捎著新春的信息，來了。飄yì 的雪呵！你的舞姿是那么輕yíng 舒展，你的心靈是那么晶yíng 純潔。你為大地送來溫馨、和諧和慰jiè ，你給人們帶來豐收、歡欣和喜悅。

4、修改病句。（4分）

（1）這次活動提高了同學們的口頭表達能力和青春活力。

（2）我不知不覺就走了幾十里左右的路程。

5、根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（4分）

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機動人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)； ；。

6、綜合性學習：生活處處有語文。（6分）

（1）、現在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的，請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號中：（2分）

①一明驚人（某眼病治療廣告語） （ ）還原為（ ）

②飲以為榮（某飲料廣告語） （ ）還原為（ ）

（2）、為“規(guī)范街頭用字” 提出兩條建議。（4分）

題 號

得 分

二、閱讀：

（一）課內文言文。（13分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而

不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不

習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

7、《論語》是記錄 的一部書， 是 家經典著作之一。（1分）

8、劃分下面句子的節(jié)奏。（3分）

溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。

9、解釋下列加點的字詞。（2分）

①學而不思則罔（ ） ②誨女知之乎（ ）

10、翻譯句子。（3分）

為人謀而不忠乎？ ？

11、請用上“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這一名句，寫一段完整的話，表現謙虛好學的精神。（不少于50字）（4分）

（二）課內閱讀。（8分）

走一步，再走一步

他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現原來是我自己。

時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

……

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

12、找出與畫線句相照應的句子，在文中用“ ”劃出。（1分）

13、選文前后兩次寫到“我”的啜泣，這淚水的含義是否一樣？（2分）

14、第二自然段告訴讀者此時“我”的心情如何？（2分）

15、“我永遠難忘的經歷”指什么？那一次經歷有什么意義？（3分）

（三）課外閱讀。（13分）

心田上的百合花

林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合心里很高興 ，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

16、本文的線索是 （1分）

17、“全心全意”“ 默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里。（2分）

18、第三段運用了那些修辭手法？有什么作用？（4分）

19、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（2分）

20、百合花長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是百合，你會怎樣做？（4分）

（四）名著閱讀。（8分）

驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么瘸的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿。”勸狼先把刺拔出來，然后吃他，免得吃的時候卡住喉嚨。狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道：“我真是活該!父親教我當屠戶，我為什么偏要行醫(yī)呢?”

21.這個故事選自《 》中的《 》（2分）

22.該書通常篇幅 而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高，特別是動物寓言部分，廣泛采用 的手法，表現了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、 等，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。(3分)

23. 這個寓言故事告訴我們什么道理？（3分）

題 號

得 分

三、作文（50分）。

題目：感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候；得到別人理解的時候；孝敬父母的時候；與人合作的時候；得到成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以

《 ，感覺真好》為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、將題目補充完整，可填“得到理解”、“原諒別人”、“回家”、“讀書”、“擁有母愛”等。

2、500字以上，文中不得出現真實的班級和人名。

四、附加題。(30分)

(一)、課外文言文閱讀。（12分）

魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。 （選自《魏文侯書》） 【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽，曾任西門豹為螂守。②虞人：掌管山澤的官。 1、解釋文中加點詞的含義。（4分） ①魏文侯與虞人期獵（ ） ②是日，飲酒樂，天雨（ ） 2、翻譯下面的句子。（4分) 乃往，身自罷之。 3、這則小故事中，魏文侯表現出來的 的品德至今還值得我們學習。（4分）

（二）、課外閱讀是課內閱讀的延伸，讀好書更是一種享受。下面是一張好書推薦卡， 請你從下面供選作品中推薦一本值得一讀的好書，與同學共享。（內容、感受的概括要精煉）

（18分）

供選作品：《西游記》 《水滸傳》 《繁星·春水》 《魯濱遜漂流記》 《駱駝祥子》

好書推薦卡時間11月5 日

作品作者國別或朝代

作品的主要內容（或情節(jié)、詩節(jié)）

我的讀后感受。（100字左右）

七年級（上）語文期中考試卷

1.略

2.（1）故人具雞黍 （2）但余鐘磬音 （3）見渺小之物必細察其紋理。（4）日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。（5）歲寒，然后知松柏之后凋也 （6）海日生殘夜，江春入舊年 3. 逸、盈、瑩、藉

4.（1）“和青春活力”改為“顯示了青春活力” （2）去掉“左右”

5.（1）明--鳴 飲--引 （2）如：1、統(tǒng)一使用簡化字，除特殊要求外不使用繁體字。2、對街頭用字應該勤檢查，勤修補，避免字體殘缺。3、使用文字前，應多方面研討，避免寫錯用錯文字。4、字體要大小適中，擺放張貼端正。5、要注意與周圍環(huán)境的和諧等。

6.秋，以她的累累碩果（絢麗多姿）讓人激動； 冬，以她的傲雪凌霜教人堅強（賞心悅目叫人驚喜）。 7、孔子和他的弟子的言行 儒家 8溫 故 /而 /知 新，可 以/ 為 師 矣。 9.①真誠，誠實 ②迷惑 ③“女”同“汝”，你

10、①跟朋友往來是不是誠實呢？

11、①示例：（1）小紅同學在小組合作學習中，經常得到別人的幫助，收獲很大，她對孔子《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;這句話體會更深了。（2）在我們的生活中，只要留心動腦，每個人都有我們學習的地方，博取眾長，才能不斷進步，正所謂“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。（3）來到這所重點中學后，我才發(fā)現天外有天，人外有人，在以后的學習中，我一定要認識到“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，虛心向他人請教。（4）俗話說：“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的優(yōu)點，我們應該互相學習，做到“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，只有這樣，我們才能夠更加充實自己。

12. 這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！

13。第一次由于緊張、恐懼；第二次由于委屈、傷心，緊張后突然放松。

14.極度恐慌。 15。遇險及在父親幫助下勇敢地走好每一步以致脫險。成功與失敗只是一步之隔。遇困境別灰心，堅持前進，再前進，一定會改變現狀。

16.百合花的生命歷程。

17.“全心全意“突出百合花完善自己，追求自身價值的努力；而“默默”卻表示這樣做不是為了名利。

18.排比、擬人。生動地展示了百合花的自尊、堅強、永遠向上的形象。

19.用“百合花”象征人的心靈，只要我們像她一樣，永不放棄，懂得自己生命的價值，我們最終就會得到圓滿的結局。

20.這種嘲笑是因為野草目光短淺，并懷有強烈的妒忌心理。若“我”是百合，自然也要像文中所述，不理會野草的嘲諷，讓花香在風中飄散。（言之有理即可）

21《伊索寓言》 <驢子跟狼》或《驢和狼》

22.短小 擬人化 獅子的威猛、(山羊的怯懦)

23. 不要去做自己不該做的事，要不然會自討沒趣。(對敵人行善，不僅得不到好處，還會遭到不幸。)

作文：按常規(guī)標準評分。

附加題：

1.約定 下雨 2（魏文侯）于是前往，親自取消了打獵活動。（“之”的指代義要譯出 ）3. 言而有信，或講信用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1315072.html

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