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實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018-2019學(xué)年度初一級(jí)第一學(xué)期
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1、本試卷滿分120分，另附附加題30分以20%計(jì)入總分,但全卷總分不得超過(guò)120分，考試時(shí)間100分鐘。
題 號(hào)
得 分
2、請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆作答。
一、積累運(yùn)用（28分）
1、書寫考查（2分）
能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請(qǐng)你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。
展開試卷 品味文化 抒寫真情 體驗(yàn)成功
2、古詩(shī)文默寫（10分）
（1） ，邀我至田家。
（2）萬(wàn)籟此都寂， 。
（3） ，故時(shí)有物外之趣。
（4）《觀滄海》中表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是： ，， ， 。
（5）《〈論語(yǔ)〉十則》中，含有“路遙知馬力，日久見人心”之意的句子是。
（6）唐朝詩(shī)人王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，描寫時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的詩(shī)句是
_______________________ ，_______________________ 。
3、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。（2分）
你踏著隆冬的腳步，帶著人們的渴盼，捎著新春的信息，來(lái)了。飄yì 的雪呵！你的舞姿是那么輕yíng 舒展，你的心靈是那么晶yíng 純潔。你為大地送來(lái)溫馨、和諧和慰jiè ，你給人們帶來(lái)豐收、歡欣和喜悅。
4、修改病句。（4分）
（1）這次活動(dòng)提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和青春活力。
（2）我不知不覺就走了幾十里左右的路程。
5、根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（4分）
閱讀天地，聆聽萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)； ；。
6、綜合性學(xué)習(xí)：生活處處有語(yǔ)文。（6分）
（1）、現(xiàn)在很多廣告宣傳語(yǔ)刻意改動(dòng)成語(yǔ)，以達(dá)到吸引消費(fèi)者的目的，請(qǐng)還原下列廣告宣傳詞語(yǔ)，先找出改動(dòng)的字，再把正確的字寫在括號(hào)中：（2分）
①一明驚人（某眼病治療廣告語(yǔ)） （ ）還原為（ ）
②飲以為榮（某飲料廣告語(yǔ)） （ ）還原為（ ）
（2）、為“規(guī)范街頭用字” 提出兩條建議。（4分）
題 號(hào)
得 分
二、閱讀：
（一）課內(nèi)文言文。（13分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而
不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不
習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
7、《論語(yǔ)》是記錄 的一部書， 是 家經(jīng)典著作之一。（1分）
8、劃分下面句子的節(jié)奏。（3分）
溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。
9、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（2分）
①學(xué)而不思則罔（ ） ②誨女知之乎（ ）
10、翻譯句子。（3分）
為人謀而不忠乎？ ？
11、請(qǐng)用上“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這一名句，寫一段完整的話，表現(xiàn)謙虛好學(xué)的精神。（不少于50字）（4分）
（二）課內(nèi)閱讀。（8分）
走一步，再走一步
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦�；我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
……
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
12、找出與畫線句相照應(yīng)的句子，在文中用“ ”劃出。（1分）
13、選文前后兩次寫到“我”的啜泣，這淚水的含義是否一樣？（2分）
14、第二自然段告訴讀者此時(shí)“我”的心情如何？（2分）
15、“我永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷”指什么？那一次經(jīng)歷有什么意義？（3分）
（三）課外閱讀。（13分）
心田上的百合花
林清玄
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合心里很高興 ，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希?ldquo;這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。”
16、本文的線索是 （1分）
17、“全心全意”“ 默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分）
18、第三段運(yùn)用了那些修辭手法？有什么作用？（4分）
19、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（2分）
20、百合花長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是百合，你會(huì)怎樣做？（4分）
（四）名著閱讀。（8分）
驢在牧場(chǎng)上吃草，看見狼向他沖來(lái)，便裝出瘸腿的樣子。狼來(lái)到跟前，問是怎么瘸的。驢說(shuō)：“過(guò)籬笆的時(shí)候，扎了腿。”勸狼先把刺拔出來(lái)，然后吃他，免得吃的時(shí)候卡住喉嚨。狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會(huì)神地察看。驢用腳對(duì)準(zhǔn)狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說(shuō)道：“我真是活該!父親教我當(dāng)屠戶，我為什么偏要行醫(yī)呢?”
21.這個(gè)故事選自《 》中的《 》（2分）
22.該書通常篇幅 而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，特別是動(dòng)物寓言部分，廣泛采用 的手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、 等，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。(3分)
23. 這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？（3分）
題 號(hào)
得 分
三、作文（50分）。
題目：感覺就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候；得到別人理解的時(shí)候；孝敬父母的時(shí)候；與人合作的時(shí)候；得到成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以
《 ，感覺真好》為題，寫一篇記敘文。
要求：
1、將題目補(bǔ)充完整，可填“得到理解”、“原諒別人”、“回家”、“讀書”、“擁有母愛”等。
2、500字以上，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。
四、附加題。(30分)
(一)、課外文言文閱讀。（12分）
魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。 （選自《魏文侯書》） 【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門豹為螂守。②虞人：掌管山澤的官。 1、解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（4分） ①魏文侯與虞人期獵（ ） ②是日，飲酒樂，天雨（ ） 2、翻譯下面的句子。（4分) 乃往，身自罷之。 3、這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來(lái)的 的品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。（4分）
（二）、課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸，讀好書更是一種享受。下面是一張好書推薦卡， 請(qǐng)你從下面供選作品中推薦一本值得一讀的好書，與同學(xué)共享。（內(nèi)容、感受的概括要精煉）
（18分）
供選作品：《西游記》 《水滸傳》 《繁星·春水》 《魯濱遜漂流記》 《駱駝祥子》
好書推薦卡時(shí)間11月5 日
作品作者國(guó)別或朝代
作品的主要內(nèi)容（或情節(jié)、詩(shī)節(jié)）
我的讀后感受。（100字左右）
七年級(jí)（上）語(yǔ)文期中考試卷
1.略
2.（1）故人具雞黍 （2）但余鐘磬音 （3）見渺小之物必細(xì)察其紋理。（4）日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。（5）歲寒，然后知松柏之后凋也 （6）海日生殘夜，江春入舊年 3. 逸、盈、瑩、藉
4.（1）“和青春活力”改為“顯示了青春活力” （2）去掉“左右”
5.（1）明--鳴 飲--引 （2）如：1、統(tǒng)一使用簡(jiǎn)化字，除特殊要求外不使用繁體字。2、對(duì)街頭用字應(yīng)該勤檢查，勤修補(bǔ)，避免字體殘缺。3、使用文字前，應(yīng)多方面研討，避免寫錯(cuò)用錯(cuò)文字。4、字體要大小適中，擺放張貼端正。5、要注意與周圍環(huán)境的和諧等。
6.秋，以她的累累碩果（絢麗多姿）讓人激動(dòng)； 冬，以她的傲雪凌霜教人堅(jiān)強(qiáng)（賞心悅目叫人驚喜）。 7、孔子和他的弟子的言行 儒家 8溫 故 /而 /知 新，可 以/ 為 師 矣。 9.①真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí) ②迷惑 ③“女”同“汝”，你
10、①跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？
11、①示例：（1）小紅同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常得到別人的幫助，收獲很大，她對(duì)孔子《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;這句話體會(huì)更深了。（2）在我們的生活中，只要留心動(dòng)腦，每個(gè)人都有我們學(xué)習(xí)的地方，博取眾長(zhǎng)，才能不斷進(jìn)步，正所謂“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。（3）來(lái)到這所重點(diǎn)中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)天外有天，人外有人，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)識(shí)到“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，虛心向他人請(qǐng)教。（4）俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，做到“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，只有這樣，我們才能夠更加充實(shí)自己。
12. 這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！
13。第一次由于緊張、恐懼；第二次由于委屈、傷心，緊張后突然放松。
14.極度恐慌。 15。遇險(xiǎn)及在父親幫助下勇敢地走好每一步以致脫險(xiǎn)。成功與失敗只是一步之隔。遇困境別灰心，堅(jiān)持前進(jìn)，再前進(jìn)，一定會(huì)改變現(xiàn)狀。
16.百合花的生命歷程。
17.“全心全意“突出百合花完善自己，追求自身價(jià)值的努力；而“默默”卻表示這樣做不是為了名利。
18.排比、擬人。生動(dòng)地展示了百合花的自尊、堅(jiān)強(qiáng)、永遠(yuǎn)向上的形象。
19.用“百合花”象征人的心靈，只要我們像她一樣，永不放棄，懂得自己生命的價(jià)值，我們最終就會(huì)得到圓滿的結(jié)局。
20.這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\，并懷有強(qiáng)烈的妒忌心理。若“我”是百合，自然也要像文中所述，不理會(huì)野草的嘲諷，讓花香在風(fēng)中飄散。（言之有理即可）
21《伊索寓言》 <驢子跟狼》或《驢和狼》
22.短小 擬人化 獅子的威猛、(山羊的怯懦)
23. 不要去做自己不該做的事，要不然會(huì)自討沒趣。(對(duì)敵人行善，不僅得不到好處，還會(huì)遭到不幸。)
作文：按常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
附加題：
1.約定 下雨 2（魏文侯）于是前往，親自取消了打獵活動(dòng)。（“之”的指代義要譯出 ）3. 言而有信，或講信用。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1315072.html
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