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雅安市2018-2019學年（上期）期末考試七年級
語 文 試 題
第Ⅰ部分 一般發(fā)展性評價
評價要求：由教師結合學生本學期的學習情況和下面四個方面的評價內容，在A、B、C三個等級中評定出其中一個，并將評出的等級寫在“評價等級欄”內。
①興趣與態(tài)度 ②自主與合作 ③探究與創(chuàng)新 ④過程與結果學科任課教師
第Ⅱ部分學科學習目標評價(100分)
(說明：將第一大題選擇題答案填在機讀卡上，其余試題答案答在試卷上�？荚嚂r間：120分鐘。）
一、基礎知識及其運用(20分：每小題2分)
（注意：此題共10個小題，答案一律填在機讀卡上)。
1、選出加點字的注音全對的一項
A.啜泣（chuò） 拾掇（duō） 點綴（zhuèi） 輟學（chuò）
B.瀑布（pū） 曝曬（bào） 爆炸（bào） 瀑水河（bào）
C.惦記（diàn） 玷污（diàn） 掂量（diān） 粘土（nián）
D.看著（zhuó） 著涼（zhāo） 著落（zhuó） 高著（zhāo）
2、選出沒有錯別字的一項
A.山石磷峋 碧波粼粼 遍體鱗傷 遴選人才
B.煙霧攏罩 樹木蔥蘢 玲瓏剔透 睡眼朦朧
C.碌碌終生 高官厚碌 綠林好漢 錄取新生
D.姿態(tài)萬千 資助窮人 咨詢問題 恣意踐踏
3、選出加點字的注音、注釋錯誤的一項
A.頭暈目眩（xuàn,眼睛昏花） B.忍俊不禁（jīng,忍不�。�
C.可望不可即（jí,靠近，接觸） D.苦心孤詣（yì,學業(yè)、技術等所達到的程度）
4、根據語境解釋詞語，選出不當?shù)囊豁?/p>
A.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。（“貯蓄”指水藻有意把綠色堆積起來。）
B.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困難，舉步維艱。）
C. 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（“輝煌”指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛。）
D.我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。（“縹緲”指隱隱約約，若有若無的虛幻情景。）
5、下列橫線處應填的詞語，依次正確的一項是
①平時不好好學習，考試時卻想取得好成績，這無疑是 。
②隨著科學技術的發(fā)展，人類的 正在不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實。
③只有抱定堅定的 ，理想才能變成現(xiàn)實。
④老師的鼓勵使他 大增，它又自信地站到了起跑線上。
A.癡想 幻想 信心 信念 B.癡想 幻想 信念 信心
C.幻想 癡想 信念 信心 D.幻想 癡想 信心 信念
6、選出因有語病而表達不準確的一項
A.風輕悄悄的，草軟綿綿的。
B.打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
C.在熱帶的地方，日光是永遠那么毒。
D.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是個理想的境界？
7、下列說法不正確的一項
A.《走一步，再走一步》寫的是“我”童年時一次“脫險”的經歷，其中蘊含著學習的方法。
B.《風箏》的故事告訴我們：在溫馨與和美中有親情，在誤解和沖突中也有親情。
C.《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。
D.《看云識天氣》一文介紹了天空中的云彩與天氣變化的關系。作者運用生動形象的描寫，勾畫出千姿百態(tài)的云，使讀者可以從這些描繪中得到識別天氣的陰晴雨雪的知識。
8、下面是對《羚羊木雕》一文中心的理解，準確的一項是
A.父母逼迫“我”向朋友反悔，“我”很傷心。
B.父母逼迫“我”向朋友索回木雕，“我”很痛苦。
C.父母重財輕義，使孩子心靈受到傷害。
D.父母強迫“我”索回木雕，使“我”得到朋友的諒解。
9、下列各句，說話得體的一項是
小張同學在做數(shù)學練習時，遇到一道難題，想請教數(shù)學課代表王東，他說：
A.“王東同學，快給我講一下這道題！”
B.“把這道題的答案拿給我看一下！”
C.“希望你給我講一下這道題。”
D.“王東同學，你能幫我講一下這道難題嗎？”
10、下面的文學常識，連線不正確的一項
A.《濟南的冬天》--老舍--中國現(xiàn)代著名作家。
B.《理想》--流沙河--中國現(xiàn)代散文作家。
C.《皇帝的新裝》--安徒生--丹麥著名童話作家。
D.《天上的街市》--郭沫若--中國現(xiàn)代著名詩人、學者。
得分評卷人
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面的一段文字，完成11-15題（13分：11-13題各2分，14題6分，15題1分）
①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 A ，高興起來了， B ，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
11.為文中橫線處補寫原句：
A處應為：
B處應為：
12.第①段描寫了一幅□□ 圖，第②段描寫了一幅□□圖。
13.第①段中“鬧”字用得好，選出下面理解不恰當?shù)囊豁棧?）
A.成千上萬的蜜蜂嗡嗡地叫著，顯示出春天的熱鬧。
B.突出蜜蜂之多，群蜂之樂，襯托花開之艷。
C.突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。
D.“鬧”字表現(xiàn)了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲數(shù)量多、陣容大。
14、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個特征描寫，是按照從□□→□□→□□的順序來寫的。
15、第②段中“吹面不寒楊柳風”是 時代的 的《絕句》一詩中的名句。
(二)12分（16題1分，17-20題各2分，21題3分）
分 親
①因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨自生活在故鄉(xiāng)老屋的老父。
②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務，追風趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。
③吃過簡簡單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長里短，窗外夜風起處，蟲鳴漸深，我打了一個呵欠說：“爸，咱睡吧。”
④父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”
⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋穿衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
⑦月亮在窗外移，樹梢亂動，撒下碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。
⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧。”
⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起。床上仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
⑩父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕
地給我掖被角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉，當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我的鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”
⑾我哽咽著說：“睡吧。”
16、給下面加點的字注上正確的讀音：
①踹醒（ ） ②哽咽（ ）
17、根據①--③段簡答：
“我”為何要風塵仆仆地回到故鄉(xiāng)的老屋，和父親一起吃飯；一起聊家常，并且與父親同寢？（盡量用文中原話回答）
答：
18、根據④--⑨段，找出文中最能體現(xiàn)父親關心兒子、兒子也體貼父親的事例各一例，歸納并寫在下面的橫線上。
A.父親關心兒子：
B.兒子關心父親：
19、文中對月色和夜色都有一些描寫。例如：“月亮在窗外移”，“月亮從窗口消失”等。這些描寫的作用是：
20、第⑩段中寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，這里的“輕輕”和“摸”各有何作用？
答：
21、根據②和⑩段簡答：文中兩次寫“我”落淚，其原因各是什么？這兩次落淚對表現(xiàn)文章中心有何作用？
答：
得分評卷人
三、文言文(15分：22題3分，23-28題個2分)
22、在橫線處補寫課文原句（任填三句）：
①子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?，其不善者而改之。”（《論語·述而》）
② ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
③老驥伏櫪， 。（曹操《龜雖壽》）
④清晨入古寺， 。（常建《題破山寺后禪院》）
23、下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）
A.七八個?星?天外，兩三點?雨?山前。 B.舊時茅店?社?林邊，路轉溪頭?忽
C.幾處?早鶯?爭暖樹，誰家?新燕?啄春泥。 D.明月?別枝?驚?鵲，清風?半夜?鳴?蟬。
24、選出背誦，默寫準確無誤的一項（ ）
A.一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，鋪天蓋地而來。
B.日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其中。
C.兄子曰：“撒鹽空中不可以。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”
D.日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
25、下列語句皆出自《論語》，選出加點字的注音、注釋有誤的一項（ ）
A. 不亦說乎（yuè 愉快、高興） 人不知而不慍（yùn 生氣、發(fā)怒）
B. 吾日三省吾身（xǐng 檢查、反�。� 傳不習乎（chuán 老師傳授的知識）
C. 學而不思則罔（wǎng 迷惑)） 思而不學則殆（tái 危害）
D. 由，誨女知之乎! （rǔ 同“汝”，你） 不知為不知，是知也（zhì 通“智”，聰明）
閱讀回答：
天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
26、“天凈沙”是 ，“秋思”是 。作者 是元代著名的 作家。
27、簡答：此曲的前三句一共寫了幾種景物就構成了一幅絕妙的圖畫？請你根據全曲推斷一下，此曲描寫的是什么季節(jié)中什么時間的什么圖畫？
答：
28、此曲中點名題旨的是哪一句？據此推斷一下此曲表現(xiàn)的是哪種人的什么心感情？
答：
得分評卷人
四、作文(40分)
29、提示：本學期我們學過的許多課文都令人難忘。例如，《紫藤蘿瀑布》、《濟南的冬天》、《看云識天氣》等。關上書本，你能想象出文中所描繪的美景嗎？在現(xiàn)實生活中，你到過的地方，你見過的景物，你遇到過的人和事，總有令你難以忘懷的吧？那就請你寫出來吧！
題目：那是一個 的地方
要求：①橫線上可補：美麗、神奇、令人難忘、令人神往……
②中心明確，要素清楚，敘述具體；
③適當運用描寫和抒情等表達方式；
④書寫工整，標點正確，全文不少于600字。
參考答案及評分意見
一、基礎知識及其運用(20分：每小題2分)
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面的一段文字，完成11-15題（13分：11-13題各2分，14題6分，15題1分）
11、A處應為：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中
B處應為：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 （每句1分，共2分；錯1字扣0.5分，錯2字該句不給分）
12、春花 春風 13、花兒多 花兒艷 花味甜，樹上→花下→地上
15、南宋 志南和尚
(二)12分（16題1分，17-20題各2分，21題3分）
16、①chuài ②yè（每個0.5分，聲、韻、調全對才給分。）
17、因為“我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了”，父親很想念我，他每天“蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭”，所以“我”要急忙回家安慰父親對我的思念之情。
18、A.父親怕自己打鼾影響兒子睡覺，要找人搭鋪去。
B.兒子為了讓父親早點入睡，自己便打鼾裝睡。（符合文意即可）
19、表明夜色漸深的過程體現(xiàn)父子互相關心的深情。
20、“輕輕”表明父親怕驚醒“我”；“摸”表現(xiàn)父親的愛子深情。
21、第一次是由看表哥的來信內容引起落淚；第二次是父親用他粗糙而又溫情的手撫摸我的臉時引起落淚。這兩次落淚都表現(xiàn)了“我”與老父之間的“父子深情”。（意對即可，每點1分，共3分）
三、文言文(15分：22題3分，23-28題個2分)
22、①擇其善者而從之 ②海日生殘夜 ③志在千里 ④初日照高林（任填三句，每句1分，共3分。錯1字該句不得分。）
23、C 24、D 25、C 26、曲牌名 題目 馬致遠 戲曲
27、9種 深秋 傍晚 深秋晚景圖
28、“斷腸人在天涯” 表現(xiàn)的是天涯淪落人思鄉(xiāng)想家的孤獨愁苦之情。
四、作文（40分
一類文：36-40分 二類文：32-35分 三類文：28-34分 四類文：24-27分
五類文：23分以下
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