七年級語文寒假作業(yè)
一、 每個同學買一本名著《童年》，并且利用寒假閱讀整部名著，然后按下面的要求寫一篇讀書匯報。下學期開學年級將對讀書匯報進行評比，評出一、二、三等獎，進行表彰獎勵。
具體要求：(總字數(shù)1000字以上)
1、 格式：1)介紹作者。
2)概括三個自己最感動的故事情節(jié)。
3)我最喜歡的人物及理由(結合故事情節(jié)分析)。
4)概括全書的主題思想。
5)優(yōu)美句子賞析(從修辭、描寫或用詞生動的角度分析，寫5句以上)。
二、每個同學買一本“米字格”進行練字，練字內容是七年級語文下冊的古詩。
要求：1)每首古詩抄寫5次，13首古詩共抄寫65次。
2)每天抄寫3——4首古詩，然后讓家長檢查簽名。
附：七年級語文下冊古詩
假如生活欺騙了你、
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜;
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，
一切都將會過去;
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
未選擇的路
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗;
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見!
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
木蘭詩
唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiě)，可汗(kèhán)大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉(jiān)，南市買轡(pèi)頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺(jiānjiān)。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiūjiū)。
萬里赴戎(róng)機，關山度若飛。朔(shuò)氣傳金柝(tuò)，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査�，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將(jiāng);阿姊(zǐ)聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍(huòhuò)向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著(zhuó)我舊時裳(cháng)。當窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌?
山中雜詩 吳均 (南朝)
山際見來煙，
竹中窺落日。
鳥向檐上飛，
云從窗里出。
竹里館 王維 (唐)體裁：五絕
獨坐幽篁里，
彈琴復長嘯。
深林人不知，
明月來相照。
峨眉山月歌 李白(唐) 體裁：七絕
峨眉山月半輪秋，X k B 1 . c o m
影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，
思君不見下渝州。
春夜洛城聞笛 李白 (唐)體裁：七絕
誰家玉笛暗飛聲，
散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，
何人不起故園情。
逢入京使 岑參 (唐)體裁：七絕
故園東望路漫漫，
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，
憑君傳語報平安。
滁州西澗 韋應物(唐)體裁：七絕
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
江南逢李龜年 杜甫(唐)體裁：七絕
岐王宅里尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節(jié)又逢君。
送靈澈上人 劉長卿(唐)體裁：五絕
蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
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青山獨歸遠。
約客 趙師秀(宋)體裁：七絕
黃梅時節(jié)家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閑敲棋子落燈花。
論詩 趙翼(清)體裁：七絕
李杜詩篇萬人傳，
至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，
各領風騷數(shù)百年。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1323854.html
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