5 2019～2019學(xué)年度上期期末檢測(cè)七年級(jí)
語文試卷
一、積累與運(yùn)用。（共20分）
1．給下面一段文字中加線的字注音，根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（2分）
每一朵盛開的花就像是—個(gè)小小的張滿了的帆。帆下帶著尖底的艙；船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁（ ）的笑容，就要綻（ ）開似的。那里裝的是什么仙露qióng 漿?我湊上去，想zhāi 一朵。
2．從下面的故事中找出不規(guī)范的漢字或錯(cuò)別字，在下面畫上橫線，并依次訂正在后面的橫線上。（2分）
明明星期天去奶奶家，一出門，看到馬路對(duì)面一家理發(fā)店，店門上貼著漂亮的招貼畫，“麗麗發(fā)廊”幾個(gè)字在陽光下閃著眩目的光采�？斓侥棠碳視r(shí)，明明被一家小店門前的“廣告”吸引住了，只見一塊小黑板上寫著幾行字：“各種名灑優(yōu)惠顧客，讓利銷售，讓您一醉方修�！焙诘装鬃�，非常醒目。明明從小店旁拐了個(gè)彎，就到了奶奶家門口，他在門外喊了幾聲“奶奶”都無人應(yīng)，走進(jìn)奶奶家一看，奶奶正在津津有味地看著電視，電視里面做一則西藥廣告，整個(gè)熒光屏被四個(gè)大字占據(jù)：咳不容緩。
3．“腹有詩書氣自華”。請(qǐng)你根據(jù)提示，寫出相關(guān)詩句。（8分）（每小題2分）
①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。
②，為有源頭活水來。
③孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來，才能有效，所以他說：，。
④《觀滄�！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：，；，。
4．委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看，在下面的情境中那位女士是怎樣回答的。（）（2分）
兩位男士在談話，其中一位說，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，很幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答是：
A．嗨，你害己又害人��？B．看，沒見寫著“禁止吸煙”！
C．您夫人還沒把你管教好吧。D．先生，您像在家里一樣好啦！
5．一位同學(xué)背誦朱自清《春》中描寫“春花”的一段文字，他是這樣背的：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了、花趕趟兒。白的像雪，粉的像霞，紅的像火�！彼睦锉冲e(cuò)了？請(qǐng)你用橫線標(biāo)出來。我們這位同學(xué)也知道背誦名段的好處，但總是背得特別吃力，你在背誦方面有什么好方法？請(qǐng)你告訴他。（2分）
答：
6．《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑�！痹谶@一學(xué)期里，你讀過哪些優(yōu)秀的文學(xué)作品？請(qǐng)你向你的同學(xué)推薦一部（或一篇）你最喜歡的文學(xué)作品，并簡(jiǎn)要介紹一下這部（篇）作品的主要內(nèi)容，讓同學(xué)分享，好嗎？（4分）
作品名稱：（1分）
作品的主要內(nèi)容：
（3分）
二、閱讀與感悟。（共40分）
（一）閱讀下面選段，完成7——10題。（10分）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
7．“吹面不寒楊柳風(fēng)”是誰的詩句？大概意思是什么？（3分）
答：
8．如何理解鳥兒的“賣弄”？（2分）
答：
9．按要求摘錄語句填寫下表。（3分）
角度語句
觸角
嗅覺
聽覺
10．聯(lián)系教科書，給這段文字加上小標(biāo)題，本段描寫突出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（2分）
小標(biāo)題：
答：
（二）、閱讀《蚊子和獅子》，完成11——14題。（9分）
蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。
11．在文中找出與“你并不比我強(qiáng)”這個(gè)否定句相對(duì)應(yīng)的肯定句。（2分）
答：
12．說說蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子？（2分）
答：
13．蚊子被吃掉前嘆息什么？（2分）
答：
14．從蚊子的悲劇中，我們悟出了什么道理？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。（3分）
答：
（三）、閱讀畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，完成15——18題。（10分）
人生在世，誰無父母？誰沒有淋浴過父母的養(yǎng)育之恩？子女的一步步成長(zhǎng)，無不浸透磁卡父母的殷切心血，但父母與子女之間也存矛盾，這種矛盾說到底還是一個(gè)“代溝”問題，應(yīng)該怎樣既敬重父母，雙尊重孩子的感情呢？請(qǐng)閱讀下面短文，你一定會(huì)很有收獲。
孩子,我為什么打你(畢淑敏)
有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……
你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
那一瞬間屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……
每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。
打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累…�?/p>
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不愿打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
15．引發(fā)“我”寫這篇的原因是什么？（2分）
答：
16．認(rèn)真閱讀全文回答，孩子“固執(zhí)的一句”指什么？（2分）
答：
17．用幾個(gè)詞語概括“我”的心理過程。并說說你對(duì)文中畫線句子的理解。（3分）
答：
18．“打與不打都是愛”，你有沒有這樣的生活經(jīng)歷？談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（3分）
答：
（四）閱讀《詠雪》，完成19——22題。（11分）
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
19．事件發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，主要人物是
（用原文回答）（3分）
20．對(duì)雪的兩個(gè)比喻哪個(gè)更好？為什么？（3分）
答：
21．你認(rèn)為結(jié)尾交待謝道韞的身份有何用意？（2分）
答：
22．文中營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？結(jié)合你的體會(huì)，談?wù)劶彝夥铡W(xué)習(xí)環(huán)境與開發(fā)智力的關(guān)系。（3分）
答：
三、寫作。（共40分）
23．在自己的成長(zhǎng)過程中，我們每個(gè)人在感情上都經(jīng)歷過許多體驗(yàn)，有快樂，有悲傷，有痛苦，有隱藏的愧疚，也有發(fā)自內(nèi)心的感激。請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“那一次，我真的很”為題，寫一篇。（40分）
要求：①在橫線上填入合適的詞語后再作文。
②有真情實(shí)感，書寫規(guī)范、工整。
③不少于600字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1329035.html
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