一、 語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分)
1、選出下列句中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.不必說(shuō)碧綠的菜畦(q)，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。
B. 對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾(ch)痛的熱愛(ài)。
C.我們民族的偉大精神，將要在你的哺(bǔ)育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!
D. 仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥(q)而不舍。
2、選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。( ) (3分)
A.腫脹 斑瀾 當(dāng)知無(wú)愧 人聲鼎沸
B.屏嶂 躊躇 義憤填膺 婦儒皆知
C.輕捷 喧鬧 鋒芒畢露 迥乎不同
D 驪歌 污穢 一反即往 荒草凄凄
3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng) ( )( 3分)
A.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。(含蓄：表達(dá)得委婉，耐人尋味。)
B.他說(shuō)了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! (氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。)
C.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。(兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。)
D.張愛(ài)萍將軍稱他為兩彈元?jiǎng)祝钱?dāng)之無(wú)愧的。(元?jiǎng)祝航⒆恐椎娜恕?
4、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬非常有人格魅力，他在籃球場(chǎng)上馳騁，帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶曉，但鮮為人知的是，奧巴馬還寫(xiě)過(guò)詩(shī)。
B.春晚之后，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是撲朔迷離。
C.驢友，一個(gè)活躍在名山大川或人跡罕至地帶的特殊人群，他們是具有冒險(xiǎn)精神的背包客，是專業(yè)的野外生存達(dá)人，更是旅行者中的權(quán)力派。
D.春天來(lái)了犯春困。這不，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就心會(huì)神凝，一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.今年校慶，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友。
B.大家都應(yīng)該從這次國(guó)慶大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)，避免類似悲劇再次發(fā)生。
C.小李現(xiàn)在還沒(méi)到，大家斷定她大概是生病了。
D.通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。
6、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《丑小鴨》 安徒生 丹麥童話作家
B.《最后一課》 都德 德國(guó)作家
C.《福樓拜家的星期天》 莫泊桑 法國(guó)作家
D.《孫權(quán)勸學(xué)》 司馬光 北宋政治家、史學(xué)家
7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共12分)
在班級(jí)開(kāi)展的語(yǔ)文就在我身邊的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。
(1)【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫(xiě)一個(gè)不同類型的成語(yǔ)。(3分)
數(shù)字成語(yǔ)： 生肖成語(yǔ)： 季節(jié)成語(yǔ)：
(2)【了解文化】為加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級(jí)將 舉辦傳統(tǒng)節(jié)日知多少主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。(6分)
①為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。(2分)
②請(qǐng)你寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關(guān)的一副對(duì)聯(lián)或一句詩(shī)、你家鄉(xiāng)過(guò)這個(gè)節(jié)日時(shí)的兩項(xiàng)活動(dòng)。(4分)
(3)【鑒賞文學(xué)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，并仿照標(biāo)有波浪線的句子形式續(xù)寫(xiě)一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。(3分)
文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而又富于形象美�！赌咎m詩(shī)》雖然篇幅短小，不不足400字，卻記敘了木蘭從軍2019年的事情，而且塑造了一位忠孝兩全、不慕名利的傳奇女子形象。
二.古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
8. 默寫(xiě)(10分，每空1分)
(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。(《木 蘭詩(shī)》)
(2)夜發(fā)清溪向三峽， 。(李白《峨眉山月歌》)
(3)深林人不知 ， 。(王維《竹里館》)
(4)此夜曲中聞?wù)哿?。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5)山際見(jiàn)來(lái)煙， ，鳥(niǎo)向檐上飛， 。(《山中雜詩(shī)》)
(6)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ， �！斗耆刖┦埂�
(7)《木蘭詩(shī)》中用互文的修辭手法表現(xiàn)將士們連年征戰(zhàn)、出生入死的詩(shī)句是 ， 。
閱讀下面的文段，回答問(wèn)題(15分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰泯然眾人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
以上就是關(guān)于2019年初一語(yǔ)文暑假作業(yè)，謝謝查閱。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1334659.html
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