語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。小編為大家準備了這篇初一上學期期中必考語文題。
2019年初一上學期期中必考語文題
《春》節(jié)選
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒 也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1、想像一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面，下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近? (2分) ( )
A、春風又綠江南岸(王安石《泊船瓜州》)
B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
2、對“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個 句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項是(2分) ( )
A、這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。
B、這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對應(yīng)的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。
D、這三個句子是按 照春花開放的先后次序安排的。
3、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去 ”。這一句對寫春花有什么作用? (3分)
4、第三段文字中使用的修辭手法有(2分) ( )
A、比喻 擬人 排比 B、排比 擬人 引用
C、引用 比喻 擬人 D、引用 對比 擬人
5、第三段中四句話之間的關(guān)系是。(4分)(橫線上填人的感覺)
第一句從 覺的角度寫春風輕柔溫暖;
第二句從 覺的角度寫春風帶給我們的氣息;
第三、四句從 覺和 覺的角度寫春風給人們帶來的愉快和快樂。
6、下列語句從不同角度寫出了春雨的特點，請用簡練的詞語概括出來。(3分)
①像牛毛：
②像花針：
③像細絲：
7、下面是對第四段劃線句子描寫順序的表述，正確的是(2分) ( )
A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。
C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。
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