天津市寶坻區(qū)2015年初一政治上學期期中試卷(有答案)
一、單項選擇題：(下列各題的四個選項中，請選出最符合題意的答案，每題2分，共30分）
1、“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己�！弊哌M中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，一切的改變都是一種新的開始，我們只有一個目標，那就是( )
a、積極適應新生活 b、讓新生活適應自己
c、任其發(fā)展 d、能適應則適應，不能適應就算了
2、“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。”沒有班集體中人與人之間的團結協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有( )
a、螻蟻之穴潰千里之堤 b、花要葉捧，人靠人幫
c、海內存知己，天涯若比鄰 d、有志者事竟成
3、升入七年級，面對學習新特點，面對學習中出現(xiàn)的新問題，我們難免會遇到一些困難。面對新困難不正確的看法是（ ）
a、覺得學習科目增加，許多知識都是新的，產(chǎn)生好奇感和新鮮感
b、學習科目增多，感到無所適從，任務繁重，有畏難情緒
c、盡管初中學習不同于小學學習，但可以通過刻苦學習、不斷摸索，逐漸適應
d、有老師的指導，同學的幫助，一定會適應初中學習
4、《荀子•勸學篇》云：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這句話的寓意是（ ）
①要知道天有多高，就必須登上高山去測量②學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程③在學習上要有收獲，就必須去實踐，去探索世界的奧秘④要知道地有多厚，就必須親自到深淵里去探測
a、 ①② b、 ③④ c 、①④ d 、②③
5、了解自己的學習方式，就更容易找到適合自己的學習方法。關于學習方式的表述不正確的是（ ）
a、每個人都有自己的學習方式 b、一個人可以選擇不同的學習 方式
c、成績最好的同學的學習方式才是最好的 d、我們需要一定的時間適應新的學習方式
6、小林總是抱怨：“上中學后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小學時好，學習真是太苦了！”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是（ ）
a、正確認識學習是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力
b、通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂
c、我真是太笨了，天生不是學習的材料
d、擁有學習的機會本身就是一種快樂
7、“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。我們 敬畏生命，也是為了更愛人類自己�！毕铝姓f法符合這句話意思的是（ ）
a、各種生命相互依存、息息相關 b、人類善待其他生命的動機是完全自私的
c、關愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心 d、沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好
8、與其它生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在（ ）
a、每個人的性格是不同的 b、人類的生命最具穩(wěn)定性
c、人類的生命是最美麗的 d、人類的生命最具有智慧
9、每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應該（ ）
a、從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事 b、必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)
c、把他人的生命看得比自己的生命重要 d、只需珍愛自己的生命
10、下列行為屬于珍愛生命的是（ ）
a、吉林省一位女生因家庭貧困產(chǎn)生自卑心理臥軌自殺
b、與同學發(fā)生爭吵以后，把同學打傷泄憤
c、在汶川地震中機智地獲得生還機會、頑強等待救援的人
d、不管自己是否會 游泳，發(fā)現(xiàn)有同學落水，就奮不顧身地跳河救人
11、“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不饒人�！边@首詩的內涵是（ ）
a 、早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜 b、青春期是人生最寶貴、最關鍵的時期
c 、在學習的過程中要不斷勉勵自己和他人 d、青少年時光是最完美的，要抓緊時間玩
12、進入初中后，與父母討論學習和生活中的問題，我不同意他們的觀點時便會頂起嘴來。媽媽常常說：“哎，長大了，脾氣越來越犟，真拿你沒有辦法！”這告訴我們（ ）
①青春期心理矛盾若解決不好，會使人受到不應有的傷害②進入青春期的我們與父母之間的矛盾是不可調和的③應虛心聽取父母的意見④ 他們是我們的生身父母，我們可以把煩惱肆意發(fā)泄到他們身上
a 、①② b、③④ c、②④ d、①③
13、列夫托爾斯泰說：“大多 數(shù)人想改造這個世界，但極少有人想改造自己�！备脑熳约壕褪牵� ）
a、不斷改正缺點來完善自己 b、全面認識自己的優(yōu)點
c、用發(fā)展的眼光的看待自己 d、許多人既想改造世界，又想改造自己
14、小華為了激發(fā)學寫好作文的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的哪種方法( )
a、心中樹立一個更好的”自我形象” b、改變習慣法
c、給予自己積極的暗示 d、正確評估法
15、“士別三日，當刮目相看”這就是說看待自己和他人要用（ ）
a、全面的觀點 b、發(fā)展的觀點
c、自我教育、自我提高的方法 d、自我觀察的方法
二、判斷題：（錯誤的在括號內填上“×”，正確的填上“√”，每小題2分，共20分 ）
16、良好的班集體最終還是取決于班主任的管理。（ ）
17、男生、女生的正常交往有助于健康成長。（ ）
18、有的人生命雖然已經(jīng)結束，可為社會所做的貢獻讓后人受益，這實際上是在延伸他的生命價值。（ ）
19、日新又新我常新。所以在與別人比較時，多贊揚與肯定自己不斷取得的進步，而回避自己存在的短處。（ ）
20、每個青少年身上的優(yōu)點和缺點都是天生的，一成不變的。（ ）
21、在中學，爭取各門功課的成績都是優(yōu)秀是我們最根本的任務。（ ）
22、在新的班級，我們需要有共同的目標，這樣我們才會擁有團結奮斗的不懈動力。（ ）
23、學習方法要因人而異，因學科而異。（ ）
24、對別人的態(tài)度和評價應該冷靜、客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。（ ）
25、生活中只有少數(shù)人才擁有潛能。（ ）
三、閱讀感悟：（請各位同學根據(jù)思品課知識認真作答，26、27，28小題10分，共30分）
26、某中學安排了校藝術節(jié)活動周，七（7）班的同學滿懷期待，熱烈的討論開了。
班長說：“這次活動要計各班團體總分，我們要拿第一，我們要 做最棒的班級”
小玲說：“有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽、書法比賽、演講比賽……哇，活動真多！我報名，參加樂器比賽！”
小光說：“ 神經(jīng)��！一個藝術節(jié)就高興成這樣，我不參加�！�
小偉說：“唉，我又不像你們那樣有什么一技之長，無法為班級做貢獻，別指望我了。”
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1） 運用所學知識判斷上述說法中哪些同學的說法是正確的？哪些同學的說法是錯誤的？并分析說明理由。（6分）
（2）“眾人拾柴火焰高”，你打算采取哪些實際行動參與到創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體的活動中來？（至少寫兩例）（4分）（ 友情提醒：行動要具體可行）
27、金色的九月，小輝來到了新的學校，過起了新的生活——初中生活，他看到爭奇斗艷的鮮花，窗明幾凈的教室，小輝感到新鮮和高興，可他 又感到有點孤單和不安。
（1）請說說你剛進入中學時的心情。（2分）
小輝來到中學學習不久，他發(fā)現(xiàn)中學學習變 化很大。學習科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，學習時間長…于是，他改變了一些不良的學習習慣，采取了一些主動學習的方法和策略，開始慢慢到適應了中學學習生活。
(2)為了適應初中學習生活，你應當改掉哪些不良的學習習慣？(3分)
（3）為了提高學習效率，你采取了哪些適合自己的學習方法和策略？（5分）
28、小潔是一個品學兼優(yōu)的學生，可是家長和老師萬萬沒想到她卻留遺書準備跳樓自殺，老師和父母從小潔的日記中找到了答案。原來：小潔因為自己一直不長個子，長得又胖，同學們一直喊她“矮冬瓜”而自卑；自己熱心幫助班上的一位男同學解決學習上的難題，同學們卻 說她們倆好上了，背后還指手畫腳地議論，讓自己背上了沉重的包袱；而父母一直把自己當長不大的孩子，對自己要求過高，老拿自己和別人比，從來不 關心自己有哪些心事和煩惱……
假如你是小潔的好朋友，請運用所學知識勸說小潔，幫小潔走出困境。（10分）
（友情提醒：用第三課《珍愛生命》和第 四課《歡快的青春節(jié)拍》的相關知識解答）
四、探究與實踐：（20分）
29、下列材料是摘自小華的日記
日記片段一：在小學時，我是個學習成績很優(yōu)秀的學生，老師經(jīng)常 表揚我，同學也非常羨慕我，那時的我覺得自己簡直就是一個天才�？墒沁M入初中后，隨著科目的增多，我明顯感到時間不夠用，爸媽也不管我的學習了，老師也不象小學時那樣事事幫我們安排好了，我的成績也有了很大的滑坡，與班上的那些高手相比，我簡直一無是處，我真的很煩！
日記片段二：在我人生最灰暗的日子里，是班主任王老師幫助了我，我告訴他我非常喜歡文學，也看了許多文學典籍名著；他也鼓勵我，說我在寫作方面非常有潛力，他把我寫的作文多次作為范文在班級朗讀，每次同學們熱烈的掌聲都讓我的自信心一點點地增長；我還在我的桌書上寫上：“小華，我會成為未來杰出的作家，功夫不負有心人，我一定會成功”不斷鼓勵自己；同時我還堅持寫日記，并且還在王老師的幫助下改變的自己的學習方法，我的成績終于又進入班級的前列了，自信的笑容又回到了我的臉上。
閱讀材料回答下列問題：
（1） 結合材料分析說明，日記片段一中小華產(chǎn)生煩惱的原因有哪些？（8分）
（2） 結合材料分析說明，日記片段二中小華可能是通過哪些途徑認識自己的？（6分）
（3）結合日記片段二分析說明小華又是怎樣進一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（6分
七年級思想品德答案
三、閱讀感悟：（請各位同學根據(jù)思品課知識認真作答，26、28小題各10分，27小題9分，共29分）
26、（1）（6分）答案樣例：班長、小玲的說法是正確的，小光和小偉的說法是錯誤的。
因為：班長和小玲認識到了建設優(yōu)秀的班集體①首先必須要有一個科學的、共同的奮斗目標，這是我們大家團結奮斗的不懈動力。②其次，班級的每位成員必須各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體建設爭光添彩，多作貢獻。③第三，建立良好的班集體還需要我們每個班集體成員相互幫助、團結協(xié)作、共同提高。（1分）
（評分說明：判斷1分，理由5分，表述完整清晰即可得分）
（2）（4分）答案樣例：①我力氣大，可以為班級整理書桌，給飲水機換水；②我管理能力強，可以為班級同學管理班組紀律；③我的畫畫得好，可以為班級出好黑板報；④我英語學得好，可以擔任班級同學英語課文的領讀；⑤我可以為班級打掃衛(wèi)生，認真完成班務承包
（評分說明：此題為開放性試題，寫出兩條具體行動即可得4分）
27、（1）（2分）提示： 心情的體驗要體現(xiàn)小學生進入中學時的心理特點，反映的內容必須是親身體驗且有一定的意義性，并視其內容的意義性、真實牲、實踐性等差異，評價時也應有所區(qū)別。
（2）（2分）學生可以列舉一些自已的不良學習慣。（ 略）
（3）（5分） 要了解自己的學習方式，從“學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。”方面來采取策略。學生也可以從其他方面回答，只要言之有理符合題意，即可視為正確。
28（10分）答：我會告訴她，你想自殺的想法是錯誤的，是不珍愛生命的表現(xiàn)，是沒有正確解讀青春的表現(xiàn)。（2分）①青春期出現(xiàn)的一系列生理變化都是正常生理現(xiàn)象。我們應該悅納自己的生理變化。② 青春期的心理充滿矛盾，這是正常的現(xiàn)象，處理得好會成為我們前進的動力，處理得不好會成為阻力，我們可以向老師、 家長請求幫助，也可以做自己的“心理醫(yī)生”。③我們還應學會正確解讀青春，知 道男女同學之間可以有正常交往，并且這種交往有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者可以優(yōu)勢互補，取長補短；④世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望；⑤幸�？鞓返纳顝膼偧{生命開始，世界上沒有十全十美的生命，要學會肯定、尊重、悅納自己的生命，讓生命之花綻放；⑥她應該全面地和發(fā)展的眼光看待自己。既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點，既要看到自己的外在美，又要看到自己的內在美；還要學會通過不斷改正自己的缺點來完善自己（每點2分，答出五點即可得滿分）
四、探究與實踐：（21分）
答案樣例：①我告訴班主任我非常喜歡文學，說明小華是通過自我觀察認識自己；（2分）②他也鼓勵我，說我在寫作方面非常有潛力， 說明小華是通過他人了解自己（2分）③班主任把我寫的作文多次作為范文在班級朗 讀，每次同學們都熱烈的鼓掌說明華是通過集體來了解自己（2分）
（評分說明：每個要點2分，本題最高分6分）
（3）（6分）答案樣例：①小華是日記片段二中：小華經(jīng)常給自己積極的暗示，告訴自己一定會成功，這有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助他發(fā)掘自己的潛能（2分）；②告訴自己會成為未來杰出的作家，這是在心中想象出一個更好的“自我形象”，能夠激勵他的斗志，有利于釋放自己的潛能；（2分）③小華還每天堅持寫日記，這是在實踐中激發(fā)自己 的潛能,有利于在實踐中養(yǎng)成激發(fā)潛能的習 慣。（2分）
（評分說明：結合材料，每個要點2分，本題最高分6分，不結合材料最高不超過3分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/259934.html
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