啟東濱海實驗學校2014秋七上政治第一次質(zhì)檢試題（蘇教版有答案）
一、單項選擇題（選出最佳選項，并填涂在答題卡上，共20題，每題1分）
1．面對新的班級，新的同學，要想盡快適應這一環(huán)境，交更多的朋友，則需要 （ ）
A．好好學習，要為我們都喜歡和學習好的同學玩 B．彼此之間的真誠和心靈的溝通
C．天天買好東西給朋友吃 D．教訓那些不聽話的，樹立自己的威信
2. 新的班級組成，優(yōu)良班風是我們的追求。優(yōu)良班風的形成需要 （ ）
A．老師的指導 B．每一個人思想素養(yǎng)高
C．每一個人學習成績好 D．每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護
3. 進入初中，在面對新的學習內(nèi)容和任務(wù)的時候，下列做法錯誤的是 （ ）
A. 作為初中生，應學會逐步獨立承擔學習的責任，成為一個自主的學習者
B. 課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習
C. 對自己的學習時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學習
D.老師自有安排，自己事先準備不必要
6、進入中學，小秦同學經(jīng)�！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是 （ ）
A 控制情緒，等待別人來主動關(guān)心 B 埋頭讀書，多與科學文化知識交朋
C 心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣 D 走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中
7、在感到羞恥的時候，我們正確的做法是 （ ）
A、用 報復的方法來挽回自尊 B、不停自我責備，希望遠離他人
C、背負恥辱，從此一蹶不振 D、由知恥而記恥，由記恥而奮發(fā)
8、魯迅先生曾說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”這表明，他為了正確認識和評價自己能夠 （ ）
A、自我反省 B、自我觀察 C、相互比較 D、學會咨詢
9．下列行為中，屬于自尊表現(xiàn)的是 ①在容貌和衣著上修飾自己 ②在言行上約束自己
③取得成績希望得到他人的贊揚 ④對權(quán)威人士言聽計從 （ ）
A．①②③④ B．①② C．①②③ D．③④
10．一個人如果找不到自信的支點，是很難自信起來的。這里所說的“支點”指的是 （ ）
A 一個人突出的優(yōu)勢和長處 B 一個人突出的優(yōu)勢和劣勢
C 一個人突出的短處和不足 D一個人突出的成績和不足
11、.南京大屠殺紀念館在大門口刻著“30萬”的字樣目的是 （ ）
A.知恥而后勇，記住恥辱，奮發(fā) 圖強 B.丟中國人的丑
C.讓世人了解南京大屠殺的受害者數(shù)目 D.記住仇恨，立圖報復
12．其他各門成績都不錯的樂樂在英語考試失利后，沮喪地說：“我怎么什么都不會啊!”下列選項能幫助她用全面的觀點正確認識自我的是 （ ）
A．知人者智，自如者明 B．金無足赤，人無完人
C．士別三日，刮目相看 D．有則改之，無則加勉
13．“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧遭，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝。攻必取， 吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也�！眲畹脑拞⒌衔覀儯_認識自我應該 （ ）
①正視自己的缺點 ②以人為鏡，反省自我
③看到自己的優(yōu)點 ④改進不足，完善自我
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
14、近日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、漫罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。有人建議實施報復，而楊某用法律手段來解決。后來，法院判決短信發(fā)送人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發(fā)送人的行為 （ ）
① 侵犯了公民的名譽權(quán) ② 是應該受到譴責的 不道德行為
③ 侵犯了公民的人身自由權(quán) ④ 是觸犯法律的違法行為
A ①② B ③④ C ①②④ D②③④
15、進入中學以后，同學們大多比較注重外貌的修飾，言行舉止的文明，在意老師、家長和同學的評價。這主要源于同學們 （ ）
A希望別人了解自己 B希望別人吹捧自己
C期望他人尊重自己 D盼望學校獎勵自己
16、公然辱罵他人，無中生有，捏造事實中傷他人等行為，侵犯了公民的 （ ）
A、名譽權(quán) B、姓名權(quán) C、榮譽權(quán) D、隱私權(quán)
17、老師向班長安排了一項任務(wù)，說：“有問題嗎？”愛出風頭的班長明明知道自己完不成這項任務(wù)，但為了博取老師的好感，仍然回答道：“沒問題，保證提前完成任務(wù)。”班長的這種表現(xiàn)實際上是 （ ）
A有自尊心的具體表現(xiàn) B自信的一種具體表現(xiàn)
C愛慕虛榮的具體表現(xiàn) D自卑的具體表現(xiàn)
18、小紅是班里的學習委員，平時學習非常認真，歷次考試都穩(wěn)居全班第一名，被老師們稱為“學習小標兵”。老師的這種做法（ ）
A是不尊重小紅的表現(xiàn)，侵犯了她的人格尊嚴。
B是故意給人取外號的表現(xiàn)，目的是為了取笑小紅。
C反映了教師的生活情趣和文化素養(yǎng)比較高。
D不但無損小紅的形象，還能鼓勵小紅在今后的學習中更加努力。
19、姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排 除他人侵害的權(quán)利，年滿18周歲的成年人都有權(quán)（ ）
① 自主決定 自己起什么名字。 ② 使用自己的姓名或筆名、藝名。 ③ 依照規(guī)定變更自己的姓名。 ④ 為自 己的親朋好友變更姓名。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ③④
二、判斷題（填涂在答題卡上，正確的涂A，錯誤的涂B，共10題，每題1分）
1、面對新環(huán)境感到緊張、畏懼是正常的，但我們不應退縮，要有迎接挑戰(zhàn) 的勇氣。（ ）
2、一個人有了信 譽才能獲得良好的聲譽 （ ）
3、良好班風是營造愛心的情感基礎(chǔ)。 （ ）
4、初中階段是人生發(fā)展的“黃金時期”。 （ ）
5、為提高自信心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多創(chuàng)造成功的記錄，長自己的志氣；切不可張揚自己的弱點、缺點，以免增加他人的自 信。 （ ）
6、對國家和民族的恥辱感，從某種角度上說，是在民族的道德責任感的基礎(chǔ)上萌動、產(chǎn)生和發(fā)展的。 （ ）
7、虛榮的人是對自己負責，追求的是踏實。 （ ）
8、任何人，無論年長還是年幼，都享有最起碼的人格尊嚴權(quán)。 （ ）
9、正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的唯一標志。 （ ）
10、綽號都具有侮辱性，所以不能故意給人取不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號。
（ ）
三、材料分析題（共20分）
1、有一句教育名言這樣說：“要讓每個學生都抬起頭來走路�！痹趯W習了第二課《天生我才必有用》后，七（1）班的班主任打算搞一項活動，以加深同學們對這句話的理解，請你參與。
（1）你認為本次活動可以采取哪些形式？ （2分）
（2）“抬起頭來”意味著什么？它對人有什么影響？ （3分）
（3）你認為如何才能做到“抬起頭來”呢？ （6分）
七年級政治第一次質(zhì)量檢測卷 參考答案
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