（考試時間：35分鐘，試卷滿分：50分）
題號 一 二 總分
得分
一、單項選擇題。（把正確答案的序號寫在下面的表格里。每小題1分，共15分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )
①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了 ②課程學(xué)習(xí)難度增大
③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與
④對自主管理的要求高 ⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了
A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④
2．面對全 新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是( )
①珍惜初中生活新起點 ②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個班干部 ③好好體驗做一名初中生的快樂 ④我要大膽地結(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
3. 下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有（ ）
A．課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 B．課堂上專心聽講、精神集中
C．認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成 D．作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手
4．享受學(xué)習(xí)表明（ ）
A．學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂 B．學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉
C．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂
D．我們是為父母而學(xué)，不是 為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的
5．我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時 我們的數(shù)學(xué)成績不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢！我應(yīng)該（ ）
①及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 ②考試時請求小利幫助
③主動和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助 ④樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．地球上的萬事萬物，最珍貴的是（ ）
A．能讓我們受用的金錢 B．能讓我們開闊眼界的知識
C．能讓我們快活的東西 D．生命
7. 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)
格和特點。人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在（ ）
A.人的生命最具有智慧 B.每個人的個性品質(zhì)不同
C.每個人的人生道路不同 D.實現(xiàn)人生價值的方式不同
8.下列對生命的認(rèn)識錯誤的是（ �。�
A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B.生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的
C.有些生命沒有意義與價值 D.生命需要我們?nèi)ネ昝?br />9.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉不以為然：“又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？”下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（ ）
A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起
B.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C.無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望
D.逃生演練、緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值
10.“人生天地間，若白駒過 隙，忽然而已�！边@句話表明（ ）
A.人的生命是不可重復(fù)的?
B.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的?
C.人的生命過程有苦也有樂?
D.生命是人們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提?
11．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價值的是
①追求積極向上的人生目標(biāo) ②參加小發(fā)明、 小創(chuàng)造活動 ③在圖書館如饑似渴地學(xué)習(xí) ④投身社會實踐，為他人和社會作貢獻(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12．人是不斷發(fā)展變化的，我們只有不斷完善對自己的認(rèn)識，才能變得更完美。要正確認(rèn)識自己 就要做到（ ）
A.只看到自己的優(yōu)點 B.只看到自己的缺點
C.注意自己的外在形象 D.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己
13．俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這告訴我們（ ）
A.旁觀者最了解自己
B.人無法認(rèn)識自己，總是被事物所迷惑
C.我們要多觀察別人，少分析自己
D.要提高自我認(rèn)識水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度和評價中了解和認(rèn)識自己
14．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā) 掘自己潛能的方法有：①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個比自己更 好的“自我形象”�、叟囵B(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 ④多實踐，從小事做起（ ）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
15.青少年時期的主要任務(wù)是（ ）
A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)良好的品德 B.積極參加各種課外活動，培養(yǎng)社會實踐能力
C.廣交朋友，建立良好的人際關(guān)系 D.增加營養(yǎng)，使自己有一個強(qiáng)健的體魄
二、材料分析題（35分）
16．各具特色 共同發(fā)展（9分）
有一個班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù) 學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思想品德課代表則每天準(zhǔn)時為同學(xué)們播報“每日要聞”……這些活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。
（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？（4分）
（2）進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體？（5分）
17.（9分） 小明剛上初中的時候，感到學(xué)習(xí)很吃力。他就注意觀察其他同學(xué)，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，效果不行，后來他對自己的情況作了分析，開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制訂了適合自己實際的自主學(xué)習(xí)計劃，還針對自己興趣廣泛的優(yōu)勢，參加了課題研究。他還創(chuàng)造性地總結(jié)記憶力的好方法。一個學(xué)期下來，小明各科成績都在班里名列前茅。
（1）小明前后學(xué)習(xí)的變化是什么？（4分）
（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈髴?yīng)該如何做學(xué)習(xí)的管理者？（5分）
18.（9分）某校七（3）班為了加強(qiáng)對學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動。假如你是該班的一名學(xué)生，請你積極參與以下活動。
[青春隨想]青春是什么？青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員 ，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂！
（1）讀了這段文字，你對青春有何感想？（3分）
[青春誤讀]劉娟同學(xué)是一個單純向上的漂亮女生，她上課時不敢側(cè)目而視，怕與某個男生的目光接觸，因為她怕被男生喜歡，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開始覺醒的性別意識又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績不斷下降。
（2）如果劉娟向你求助，你會對她說些什么？（3分）
[青春寄語]在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七（3）班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜青春時光，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶！
（3）為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做？（3分）
19.（8分）美國的笛福森45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認(rèn)為他是一個毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載的一則窮人奮斗發(fā)家的故事的刺激，遂立下大志，決心干一番事業(yè)。從此，他判若兩人，自信和頑強(qiáng)毅力被挖掘出來，他破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，經(jīng)過多年的努力，終于成為一位頗有名望的大企業(yè)家。
閱讀上述材料，回答：
（1）看了這個小故事后，有學(xué)生認(rèn)為，笛福森之所以能夠成功，是因為他樹立了新的自我形 象，對自己有了美好的期待。你是否贊同這一觀點？簡述理由。（4分）
（2）有了目標(biāo)才有動力。我們應(yīng)該如何確立自己的成長目標(biāo)？（4分）
七年思品參考答案
一、BADCCDACAB DDDDA
二、16．（1）每個人都各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
（ 2）創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)與老師一道共同努力：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動力；要每個同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；要班級成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個人能在集體中不斷成長。
17．（1）小明前后的變化就在于是不是了解了自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會做自己學(xué)習(xí)的管理者。前面他沒有根據(jù)自己情況，盲目學(xué)習(xí)別人，后來根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
（2）要了解自己的學(xué)習(xí)方式，不斷摸索嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排，做自己學(xué)習(xí)的管理者
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/293930.html
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