2015年安順初一政治下冊(cè)期末試卷(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷
七年級(jí) 思想品德
(總分:100分   時(shí)間:60分鐘)
題號(hào) 一 二 三 四 總分
得分     
評(píng)卷人     
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案                    
1、有人這樣比喻:社會(huì)就像一棵大樹,我就是其中一片樹葉;社會(huì)是浩瀚的星空,我就是其中一顆星星;社會(huì)是一望無(wú)垠的草原,我就是草原上的一顆小草。你對(duì)這段話的理解是:
A、人類非常渺小                        B、人是社會(huì)中的一員  
C、人離不開社會(huì)                        D、沒有社會(huì)就沒有個(gè)人
2、暑假要到了,幾個(gè)好朋友在一起討論自己的假期安排。小明說(shuō)要學(xué)英語(yǔ),小濤說(shuō)要學(xué)游泳,小麗說(shuō)要去旅游,小鵬說(shuō)要參加夏令營(yíng),聽了他們的安排,你的想法是:
①、他們的生活豐富多彩;  ②、學(xué)習(xí)是唯一的興趣;
③、抓住機(jī)會(huì),了解社會(huì);  ④、我們要培養(yǎng)自己多方面的才能。
A、①②③        B、①②④       C、②③④        D、①③④
3、“八十年代我們喝的是味道,九十年代我們喝的是品質(zhì),今天我們喝的是健康!边@一段廣告詞主要說(shuō)的是:
A、不同時(shí)代的人,生活質(zhì)量的變化      B、不同時(shí)代的人購(gòu)物方式不同
C、不同時(shí)代的人購(gòu)物內(nèi)容的變化        D、人們?cè)絹?lái)越貪圖享受
4、如今中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)正在逐年增長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)使我們的生活發(fā)生了深刻的變化。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)下列認(rèn)識(shí)正確的是:
A、網(wǎng)絡(luò)使我們足不出戶就能了解世界各地的信息
B、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的毒害作用日益增加,因此我們應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
C、網(wǎng)絡(luò)有利于我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,所以可以忽略網(wǎng)絡(luò)的不良影響
D、網(wǎng)絡(luò)使人們的聯(lián)系和交流更為方便,所以我們應(yīng)該隨便上網(wǎng)聊天、交友
5、生活中的規(guī)則有很多種,下列關(guān)于規(guī)則的說(shuō)法有誤的是:
A、規(guī)則的形式多種多樣               B、規(guī)則需要人們共同遵守
C、只要具備完善的社會(huì)規(guī)則,就一定能形成良好的社會(huì)秩序 
D、良好的社會(huì)秩序離不開完善的規(guī)則
6、在法制宣傳日時(shí),某校舉行猜謎活動(dòng),其中有一個(gè)謎面是“排行我最大,法律由我生,由我說(shuō)了算,都是我臣民,根本大法就是我”。據(jù)此可知謎底是
A、憲法     B、刑法     C、民法通則       D、法律
7、 黨的十八大以來(lái),新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體開展的反腐風(fēng)暴開啟了“老虎、蒼蠅一起打”新格局,其力度之大、范圍之廣、進(jìn)展之速、戰(zhàn)果之巨,實(shí)為改革開放以來(lái)前所未有。2015年可說(shuō)是具有反腐里程碑意義的一年,蘇榮、徐才厚、周永康等一只只“大老虎”應(yīng)聲落地,民眾對(duì)政府的信任度極大提升。這體現(xiàn)了我國(guó)法律是:
A、由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、與社會(huì)主義道德相輔相成的
C、以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的  D、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
8、尊老愛幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求。受其影響,我國(guó)憲法明確規(guī)定,父母有撫育教育未成年子女的義務(wù),成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),如不履行將受到法律的懲罰。這說(shuō)明:
①一些行為既符合社會(huì)主義道德也符合我國(guó)法律要求;②、我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)著社會(huì)主義道德;③、社會(huì)主義法律和道德可以互相替代;④一般來(lái)說(shuō),凡是我國(guó)法律所禁止的行為,也是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為。
A、①②③       B、②③④      C、①②④     D、①②③④
9、依法治國(guó)是我們治國(guó)的基本方略,下列對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)不正確的是:
A、依法治國(guó)從根本上否定“人”治
B、依法治國(guó)就是要確定憲法的權(quán)威,形成人人遵法護(hù)法的社會(huì)風(fēng)尚
C、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó),維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益
D、依法治國(guó)就是國(guó)家所有問題必須用法律來(lái)解決
10、每翻過(guò)一張日歷,就有5萬(wàn)個(gè)中國(guó)娃降生在已經(jīng)十分擁擠的國(guó)土上;地球每繞太陽(yáng)一周,我國(guó)凈增人口1184萬(wàn)。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A、我國(guó)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻                   B、我國(guó)必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策
C、我國(guó)人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相適應(yīng) D、我國(guó)人口基數(shù)大,新增人口多
11、內(nèi)地創(chuàng)辦西藏中學(xué)和西藏班、新疆班,利用發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)厚的師資、教學(xué)設(shè)備等資源,支援民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,同時(shí)直接為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才。這一事實(shí)說(shuō)明:
A、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家       B、我國(guó)各民族之間是一種平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系
C、少數(shù)民族的受教育權(quán)受國(guó)家特殊保護(hù)    D、我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán)
12、2008年12月16日,教育部發(fā)布《學(xué)校民族教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育課程,并列入考試范圍。對(duì)于采取這一措施的意義認(rèn)識(shí)不正確的是:
A、讓青少年認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,民族團(tuán)結(jié)事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興
B、讓青少年學(xué)會(huì)尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言文字
C、讓青少年知道我國(guó)漢族人口多,要以漢族同胞意見為主
D、讓青少年認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)
13、思想品德課上,老師播放了以下新聞:2015年5月22日新疆烏魯木齊發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件,已致39名無(wú)辜群眾遇難,94人受傷?赐晷侣,小華提出:“讓團(tuán)結(jié)最有力,成為反恐最強(qiáng)音!”這一倡議要求我們:
①、自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù);②積極建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系;
③、堅(jiān)決同一切分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng);④、各民族同學(xué)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。
A、①②③④         B、①②④       C、①③④        D、②③④
14、臺(tái)灣教授高震東在演講中說(shuō)到:“不到國(guó)外不知道‘祖國(guó)’的重要,一個(gè)沒有國(guó)家的或一個(gè)國(guó)勢(shì)很弱的人,實(shí)在是太可憐了,太可悲了!边@句話表明了:
①、個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)是息息相關(guān)的;②、作為我們今天的中國(guó)人應(yīng)該自強(qiáng)、自愛,要愛自己的祖國(guó);③、國(guó)家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要;④、沒有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá),就沒有個(gè)人的美好生活。
A、①②③④         B、②④       C、①②④        D、②③④
15、在祖國(guó)大家庭中,各民族人民雖然在宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣上有所不同,但大家都有一個(gè)共同的名字——中華民族。絕大多數(shù)人都用漢語(yǔ)、漢字,講盤古開天地的神話,過(guò)清明、中秋、春節(jié)等節(jié)日。這說(shuō)明:
A、漢語(yǔ)使用廣泛          B、我國(guó)宗教信仰自由
C、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,歷經(jīng)幾千年的民族遷徙、融合,逐漸形成今天中國(guó)的民族面貌。
D、我國(guó)各民族都愛講神話故事
16、美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》喚醒了我們關(guān)于傳統(tǒng)美食的記憶,從這部紀(jì)錄片里,有人看到了鄉(xiāng)愁,有人看到了傳承,有人看到了國(guó)魂。這表明:
A、我們應(yīng)該以開放的眼光,促進(jìn)世界各民族文化的繁榮與發(fā)展
B、不同的飲食習(xí)慣、民族風(fēng)情等是不同民族和國(guó)家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)
C、人們?cè)谏钪型ǔ?huì)有意識(shí)地遵從本國(guó)和本民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)
D、每一種美食,豐富了人們的物質(zhì)文化生活,集中體現(xiàn)了世界文化的融合
17、“最愛喝的水是黃河水,最愛寫的字是方塊字……”這首歌給我們的啟示是:
A、青少年要珍愛中華人民共和國(guó)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)  B、中國(guó)是世界上最好的國(guó)家      
C、黃河水最好喝,我們應(yīng)努力保護(hù)好          D、我們都應(yīng)喜歡書法藝術(shù)
18、春節(jié)前,農(nóng)民工、大學(xué)生、離家多年的游子、展翅遠(yuǎn)飛的兒女……歸心似箭的數(shù)百上千萬(wàn)乘客,形成了一年一度世界上最大的人口遷徙。你認(rèn)為春節(jié)團(tuán)圓的吸引力在于:
①、家人團(tuán)圓;②、交流情誼;③、傳遞親情;④、互致祝福
A、①②③        B、①④       C、①②④        D、①②③④
19、下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有:
①、人生在世,吃喝二字;②、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;③、艱難困苦,玉汝于成;④、天行健,君子以自強(qiáng)不息。
A、①②③        B、②③④       C、①②④        D、①②③④
20、“什么是力量?地震可以摧毀我們溫馨的家園,摧毀我們美麗的山川,摧毀我們脆弱的生命,卻摧毀不了我們自強(qiáng)的脊梁、空前的凝聚、締造奇跡的決心和奮發(fā)向前的勇氣!”這段話告訴我們:
①、中華民族精神是我們生存、發(fā)展的精神支柱;②、多難興邦是中華民族精神的核心內(nèi)容;③、必須大力弘揚(yáng)和培育民族精神;④、中華民族精神的基本內(nèi)涵是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
A、②③        B、①③④       C、①②④        D、③④

二、明辨是非題(請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)中進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分,共10分)
21、集體是由個(gè)人組成,沒有個(gè)人的努力就沒有集體的發(fā)展,因此個(gè)人高于集體。(     )
22、法律的作用只有在制裁違法犯罪時(shí)才能體現(xiàn)。                           (     )
23、我國(guó)各民族艱苦創(chuàng)業(yè),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共同締造了中華民族大家庭。           (     )
24、民族關(guān)系和睦,政治關(guān)系就會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)就會(huì)獲得發(fā)展。                 (     )
25、隨著社會(huì)不斷發(fā)展,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德可以規(guī)范人們的一切不文明行為。       (     )
三、問答題(三個(gè)小題,共26分)
26、“先集體后個(gè)人,不僅是一種美德,而且是人生價(jià)值的真正體現(xiàn)”,作為集體的一員,我們應(yīng)該如何為集體添光彩?(8分)
27、“正能量”在2015年就是網(wǎng)絡(luò)熱詞,熱度一直不減,延續(xù)到2015年。還當(dāng)選了2015年度國(guó)內(nèi)詞,由于這個(gè)詞匯體現(xiàn)了民眾呼喚公平、正義、溫暖的訴求。已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)。不僅如此,許多人還積極投入到傳遞正能量的行列中。
以上材料給我們哪些啟示?(8分)

28、目前大量可以代替手帕使用的一次性生活用紙已經(jīng)充斥著整個(gè)市場(chǎng),全方位走近了人們的生活。中小學(xué)生已習(xí)慣使用一次性面巾紙。我國(guó)每人每年消耗的紙和紙制品折算成木材是一個(gè)龐大的數(shù)字,而且生產(chǎn)這些紙張所帶來(lái)的環(huán)境污染也十分嚴(yán)重。目前,西方國(guó)家正從我國(guó)大量進(jìn)口手帕。美國(guó)地球政策研究所所長(zhǎng)布朗先生每次從褲袋里掏出手帕?xí)r,總會(huì)這樣說(shuō):“30年來(lái),我只用手帕,從不用紙巾。” 一些中小學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象不以為然,認(rèn)為現(xiàn)在用手帕“老土”了,使用面巾紙方便、氣派,更能彰顯生活品位。你認(rèn)為呢?說(shuō)說(shuō)理由。(10分)

四、活動(dòng)探究題(共24分)
29、某校在中考臨近時(shí)進(jìn)行了一次摸底考試,并且劃定了一個(gè)分?jǐn)?shù)線,規(guī)定凡成績(jī)低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被勸退,不能參加中考?荚嚱Y(jié)果出來(lái)后,學(xué)生王琳的名字赫然在被勸退之列,她爸爸提議,跟學(xué)校打官司,替女兒爭(zhēng)回考試的權(quán)利。她媽媽反駁道:“是你女兒不爭(zhēng)氣,怪誰(shuí)?”
(1)請(qǐng)你判斷:學(xué)校因王琳成績(jī)不好就予以勸退的做法是否合適?為什么?(5分)

(2)說(shuō)說(shuō)看法:你贊同王琳媽媽的說(shuō)法嗎?為什么?(5分)

(3)出謀劃策:王琳的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。訴訟費(fèi)是一筆不小的開支。鑒于這種情況,請(qǐng)你給王琳爸爸支招。(8分)
 

(4)思考探究:你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣為未成年人鋪就成長(zhǎng)的階梯?(6分)

參考答案
一、選擇題。(每小題2分,共20小題,總40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A A C A D C D C B C C A C B A D B B
二、明辨是非題(請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)中進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
每小題2分,共10分)
21、×22、23、√24、√25、×
主觀題表述不同,教師酌情給分。
三、問答題(三個(gè)小題,共26分)
26、為集體添光彩,主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。①、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,首先要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,決不做損害集體榮譽(yù)和利益的事;②、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中;③、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,還體現(xiàn)在當(dāng)集體榮譽(yù)和利益受到損害時(shí),敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益;④、維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。(8分)
27、材料啟示我們要①、贊頌社會(huì)中的真、善、美,反對(duì)社會(huì)生活中存在的假、丑、惡;②豐富自己的課余生活,為自己創(chuàng)設(shè)更廣闊的活動(dòng)空間;③、不斷獲取知識(shí)、鍛煉能力,積極投入到傳遞正能量的活動(dòng)中去。(8分)
28、 題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展,人們通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì),追求健康文明的生活方式是應(yīng)該的,但是生活消費(fèi)必須與國(guó)情相適應(yīng)。提倡適度消費(fèi),不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比;提倡理性消費(fèi),要有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;提倡綠色消費(fèi);提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。(10分)
四、活動(dòng)探究題(共24分)
29、(1)不合適。學(xué)校這樣的做法違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,侵犯了學(xué)生的權(quán)利(或受教育權(quán))。(5分,僅作判斷,不說(shuō)明理由不得分)
(2)不贊同。這種說(shuō)法是不懂得依法維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)。(5分,僅作判斷,不說(shuō)明理由不得分)
(3)①、王琳爸爸可以采取非訴訟手段,向?qū)W校所在地的教育行政部門反映情況,尋求幫助;②、如果不行,可以通過(guò)訴訟(打官司)來(lái)討回公道;③、他可以到法律援助中心申請(qǐng)法律援助,減免訴訟費(fèi)用。(8分)
。4)①、尊重未成年人學(xué)生的受教育權(quán),積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。②依法治校、依法執(zhí)教,不僅能使在校的未成年人受到可靠地保護(hù),而且可以融洽師生關(guān)系,從而更好地保障未成年人的合法權(quán)益。(6分)
 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/294633.html

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