1.在創(chuàng)建新的班集體活動(dòng)中,我們都希望能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗,能讓我們?yōu)橹院赖陌嗉w,而這個(gè)班集體
A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人 B.必須有好的班委會(huì)
C.必須有共同的目標(biāo) D.必須有負(fù)責(zé)任的老師
2.著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō),交響樂(lè)團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”,各自的樂(lè)音要顧及整體,不能成為干擾別人的噪音。對(duì)這句話(huà)你的理解是
A.在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合
B.在集體中不能有自己的見(jiàn)解
C.在集體中不能突出自己
D.在集體中只能有一個(gè)想法,大家必須完全一致
3.進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)情況變了,科目增多了,老師講課的方法和要求也不一樣了。面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要
A.依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo) B.多買(mǎi)復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)
C.做學(xué)習(xí)的管理者 D.一切聽(tīng)從老師的安排
4.下圖說(shuō)明
A.自主學(xué)習(xí)很重要
B.要獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任
D.要提高學(xué)習(xí)效率
5.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在
A.與其他生命相比，人類(lèi)更加具有智慧
B．人的個(gè)性品質(zhì)不同也是人類(lèi)獨(dú)特性的表現(xiàn)
C．人的生命獨(dú)特性還表現(xiàn)在人與人之間價(jià)值追求以及實(shí)現(xiàn)理想的途徑不同
D．人的生命獨(dú)特性為人類(lèi)選擇適合自己的成才之路奠定了基礎(chǔ)
6.對(duì)于青春，我們充滿(mǎn)了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。你認(rèn)為同學(xué)間親密友誼需要遵循的基本準(zhǔn)則是
A．相互尊重 B.主動(dòng)熱情 C要講哥們義氣 D.要相互幫助
7.關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在美與外在美的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.外在美能給人以美的享受,外在美是最重要的
B.外在形象不美的人,其內(nèi)心世界也不可能美
C.內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用,兩者應(yīng)和諧統(tǒng)一
D.內(nèi)在美的人,其外表一定也美,內(nèi)在美最重要
8.青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在
A.塑造十全十美的自我形象 B.激發(fā)自己的潛能,成為明星式人物
C.知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng) D.選擇適合自己的社會(huì)職業(yè)
9.“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短,智者難為謀�！边@句話(huà)對(duì)我們有什么啟示呢?請(qǐng)選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)
A.我們要善于認(rèn)識(shí)自己,客觀(guān)、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B.在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中,既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自身的缺點(diǎn)和不足
C.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處
10.你知道“臥薪嘗膽”的故事嗎?勾踐經(jīng)歷“臥薪嘗膽”之后最終滅掉了吳國(guó),請(qǐng)問(wèn)勾踐采取的調(diào)控情緒的方法是
A.心理?yè)Q位 B.合理宣泄
C.自我激勵(lì) D.注意轉(zhuǎn)移法
11.考試中,常有同學(xué)因過(guò)度緊張而沒(méi)有考出應(yīng)有的水平,甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這說(shuō)明
A.人不能有任何情緒 B.不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮
C.情緒是無(wú)法調(diào)控的 D.情緒都是消極的
12.興趣與情趣之間的關(guān)系是
A.沒(méi)有興趣就談不上情趣,情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)
B.興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的
C.有了興趣就有了情趣 D.興趣和情趣是一回事
13.對(duì)我們而言,豐富文化生活
A.是和我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)相沖突的
B.是追尋高雅生活情趣、陶冶情操的重要途徑
C.是很遙遠(yuǎn)的事情,只有成年后我們才會(huì)擁有
D.是一個(gè)負(fù)擔(dān),太浪費(fèi)時(shí)間了,對(duì)自己的發(fā)展沒(méi)有什么幫助
14.營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧和電子游戲廳
A.法定節(jié)假日未成年人可以進(jìn)入 B.未成年人在寒暑假可以適當(dāng)進(jìn)入
C.未成年人任何時(shí)候都可進(jìn)入 D.未成年人任何時(shí)候都不應(yīng)進(jìn)入
15.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，我國(guó)專(zhuān)門(mén)制定了兩部法律，分別是①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 ②《義務(wù)教育法》
③《教育法》 ④《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
二、多項(xiàng)選擇題(下列各題至少有2個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選或錯(cuò)選不得分，請(qǐng)選出正確答案將其序號(hào)填入答題表內(nèi)，每小題2分，共20分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.行之有效的學(xué)習(xí)方式有
A.制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 B.合理安排時(shí)間
C.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí) D.搞“題海戰(zhàn)術(shù)”
2.“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽;巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地在生長(zhǎng)……”看到這樣的場(chǎng)景,我們通常都會(huì)聯(lián)想到
A.生命是頑強(qiáng)的 B.生命是無(wú)處不在的
C.動(dòng)植物的生命不足為奇 D.生命渴望被關(guān)懷
3．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩。因此，我們要尊重生命、珍丟生命。珍愛(ài)生命就要
A．鍛煉身體，保持健康 B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境
C．面對(duì)兇惡歹徒不退縮與之搏斗到底 D．敢于同疾病作斗爭(zhēng)
4．通過(guò)學(xué)習(xí)相信你對(duì)青春期這個(gè)詞已經(jīng)不再陌生了，下面對(duì)于青春期的理解正確的是
A．青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要的階段，年齡大約在10～19歲
B．青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，又被稱(chēng)為第二高峰期
C．進(jìn)入青春期后，人在生理和心理兩個(gè)方面都會(huì)發(fā)生巨大變化
D．青春期要完成從性不成熟的兒童期向具有生育能力的成人期過(guò)渡的時(shí)期
5.下面是七年級(jí)幾位學(xué)生對(duì)男女生交往的幾種觀(guān)點(diǎn),正確的是
A.男女生的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展
B.可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短
C.容易引發(fā)早戀,躲得越遠(yuǎn)越好 D.可以營(yíng)造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
6.下列選項(xiàng)中,屬于來(lái)自身邊的不良誘惑有
A. “網(wǎng)吧”向未成年人優(yōu)惠開(kāi)放
B.某單位高薪招用不滿(mǎn)16 歲的未成年人做工
C.某攤點(diǎn)向未成年人出售黃色書(shū)刊
D.父母為未成年人訂立婚約
7.在學(xué)校門(mén)口,你的同學(xué)不幸遭遇車(chē)禍,受了重傷。在這種情況下,下列做法合理的是
A.迅速通知其家長(zhǎng)或老師 B.先把肇事司機(jī)收拾一頓再說(shuō)
C.立即攔車(chē)將受傷的同學(xué)送往醫(yī)院 D.記下車(chē)牌號(hào)并迅速撥“110”報(bào)警
8.“當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清�！边@句成語(yǔ)啟示我們
A.要通過(guò)他人了解自己 B.要認(rèn)識(shí)到自我的潛能
C.全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)
D.周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己
9．老子說(shuō)：“自知者明，自勝者強(qiáng)”。指出正確認(rèn)識(shí)自我的重要性，我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)不斷認(rèn)識(shí)自己呢？
A．通過(guò)自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己 B.通過(guò)他人了解自己，重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)
C．通過(guò)集體了解自己 D.通過(guò)自己的想象來(lái)認(rèn)識(shí)自己
10.對(duì)下圖理解正確的是
A.面對(duì)不法侵害,唯一的途徑是撥打“110”求助
B.在生活中,要見(jiàn)義智為,不要見(jiàn)義勇為
C.遇到不法侵害時(shí),要學(xué)會(huì)選擇最有效的方法
D.面對(duì)不法侵害,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)
三、簡(jiǎn)答題(12分)
1．情景分析：
情境一: 你所在的某公共場(chǎng)所發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧彌漫漆黑一片，場(chǎng)面極其混亂，濃煙滾滾壓近地面。（2分）
正確做法:
情境二:放學(xué)途中,幾名染發(fā)青年持刀搶劫你,并讓你明天帶100元在此等候。（2分）
正確做法:
情境三:在家炒菜時(shí),鍋突然起火。（2分）
正確做法:
2.小學(xué)畢業(yè)后,小軍興高采烈地來(lái)到中學(xué)讀書(shū),不久,便有了很多的不如意。
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),為小軍解決問(wèn)題開(kāi)出至少“三味藥”。(6分)
四、探究實(shí)踐題（18分）
1．(1)情緒的基本類(lèi)型：（2分）
(2)下面的句子哪些表達(dá)了積極情緒，哪些表達(dá)了消極情緒? (5分）
①問(wèn)君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。 （ ）
②一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打醫(yī)生 （ ）
③又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情 （ ）
④莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 （ ）
⑤笑一笑，十年少 （ ）
(3)調(diào)控情緒的方法有哪些？（6分）
2.某班召開(kāi)了一次班會(huì),班會(huì)的主題是:判斷在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的行為中,哪些是高雅的情趣,哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會(huì)主題,同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論,許多同學(xué)都提到了以下的行為:
①放學(xué)后,不做作業(yè)到游戲室打游戲。
②過(guò)分關(guān)注自己的穿著打扮。
③利用節(jié)假日時(shí)間去旅游。
④做作業(yè)累時(shí),聽(tīng)音樂(lè)放松一下自己。
⑤經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視。
⑥瞞著大人吸煙、酗酒。
⑦整天迷戀于打撲克。
⑧遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教別人。
⑨與書(shū)法愛(ài)好者一起研討書(shū)法。
⑩把自己的名字刻在課桌上。
請(qǐng)將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)里。(5分)
A.高雅的情趣( )
B.庸俗的情趣( )
五、分析說(shuō)明題：（20分）
1．小強(qiáng)最近遇到了一些煩心事。過(guò)去他很聽(tīng)媽媽的話(huà)，但現(xiàn)在他對(duì)父親有些反感，總是一回家就把自己反鎖在房間，不愿意與父母交流。他情感豐富，熱情高，受到老師表?yè)P(yáng)是“氣球”，挨了批評(píng)是“鉛球”，容易失去控制。
（1）你是如何看待小強(qiáng)遇到的這些煩心事的？（2分）
（2）小強(qiáng)該怎樣調(diào)控自己的內(nèi)心矛盾？（4分）
2.讀漫畫(huà),回答問(wèn)題。
在生活中,我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命?(6分)
3．現(xiàn)在，由于人們的不斷砍伐和環(huán)境污染，世界森林面積只有40多億公頃了。目前，世界上還在以每年2600萬(wàn)公頃的速度消失，這樣下去，人類(lèi)可能會(huì)在50年內(nèi)失去天然森林。
（1）請(qǐng)寫(xiě)一句“尊重自然，保護(hù)環(huán)境”的警示語(yǔ)。（1分）
（2）列舉我們保護(hù)環(huán)境隨手可做的2件小事。（2分）
4．材料：劉全從小就立下大志，將來(lái)要當(dāng)這個(gè)家，那個(gè)家，但進(jìn)入初中以來(lái)，劉全總覺(jué)得自己的能力上不如這個(gè)，不如那個(gè)。
“你看，黃瑩反應(yīng)真快，老師一提問(wèn)題，還沒(méi)等說(shuō)完，她就舉手回答，而且答得相當(dāng)精彩�！�
“為什么我的記憶力不好，老是丟三落四�！�
“陳誠(chéng)好活躍，人際交往能力特強(qiáng)，同學(xué)們都很喜歡他。”
“我家對(duì)面的男孩聰明極了，參加全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，真叫人羨慕�！�
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）劉全在自我認(rèn)識(shí)方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認(rèn)識(shí)自我嗎？（4分）
（2）假如你是劉全的好朋友，請(qǐng)你為他送上一句忠誠(chéng)的祝福語(yǔ)。（1分）
期末測(cè)試題答案
一、 單項(xiàng)選擇題答案
C A C C A A C C D C B A B D D
二、 多項(xiàng)選擇題答案
1.ABC 2.AB 3.ABD 4.ABCD 5.ABD 6.ABC
7.ACD 8.AD 9.ABC 10.CD
三、簡(jiǎn)答題
1.情景一：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐沿著安全通道有序撤離。
情景二：給他錢(qián),并暗中記住歹徒的相貌特征及去向,回校告知老師并立即報(bào)警。
情景三：把待炒的菜倒進(jìn)鍋并蓋上鍋蓋，切掉電源或關(guān)掉煤氣罐
2.①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間等。
四、探究實(shí)踐題
1.（1）喜、怒、哀、懼
（2）①消極情緒 ②積極情緒 ③消極情緒 ④積極情緒 ⑤積極情緒
（3）①注意力轉(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③理智控制法
2.（1） A： ③④⑧⑨
B： ①②⑤⑥⑦⑩
（2）①要保持樂(lè)觀(guān)幽默的生活態(tài)度 ②培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好
③要參與豐富的文化生活 ④提升情趣,陶冶情操。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/298544.html
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