（總分：50分 考試形式：閉卷 命題：臺(tái)南中學(xué)）
一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，每題2分，共24分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1、“悠悠自然，找不到兩片完全相同的樹葉；茫茫人海，找不到兩個(gè)完全相同的人。”這句話主要告訴我們：（ �。�
A、生命只屬于我們一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。
B、生命是地球上最寶貴的東西。
C、每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。
D、地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果。
2、生命是寶貴的，下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)尊重生命、呵護(hù)生命的行為是（ ）
A、過(guò)馬路時(shí)，張明謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
B、網(wǎng)絡(luò)上，有人炫耀地曬出自己與被獵殺的野生動(dòng)物的合影。
C、醫(yī) 院里開辟了“綠色通道”，保證在第一時(shí)間對(duì)病人實(shí)施救治。
D、公園的草坪上豎著一塊牌子，上面寫著“小草也有生命，請(qǐng)您足下留情�！薄�
3、央視原記者柴靜自費(fèi)百萬(wàn)所拍攝的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下 》，喚起了全國(guó)人民甚至全世界人民對(duì)環(huán)保的重視。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A、人類應(yīng)該與大自然和諧共處，這才是明智的選 擇。
B、霧霾天氣是 大自然對(duì)人類肆無(wú)忌憚的破壞行為的報(bào)復(fù)。
C、地球是所有生命賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。
D、霧霾天氣并非天天有，柴靜的這種行為是小題大做。
4、“人的生命不在長(zhǎng)短，而在于其質(zhì)量�！毕铝惺吕荒荏w現(xiàn)這句話含義的一項(xiàng)是（�。�
A、孔子是我國(guó)古代著名的教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人，如今孔子學(xué)院遍及世界各地。
B、李老伯曾是鐵路巡查隊(duì)的一員，幾十年來(lái)在他檢修 的地段，從未出現(xiàn)事故。
C、小剛認(rèn)為自己的身體第一重要，所以周末他沒有和同學(xué)去圖書館看書，而在家睡覺休息。
D、大學(xué)生孟瑞鵬勇救兩名落水兒童后不幸溺亡，年僅24歲，被評(píng)為“見義勇為英雄”。
5、對(duì)于 如何度過(guò)自己的人生，下列說(shuō)法全部正確的選項(xiàng)是（ �。�
①?gòu)垙?qiáng)喜歡天文，立志將來(lái)成為天文學(xué)家。
②假期里，王芳和同學(xué)一起去社區(qū)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生。
③為設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)造性的小發(fā)明，李皓周末去網(wǎng)吧查資料。
④小明幫助同桌補(bǔ)習(xí)因生病落下的新課知識(shí)。
⑤父母下班晚點(diǎn)回家，小林抱怨父母不關(guān)心他。
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②④⑤
6、2015年1月9日，國(guó)家主席習(xí)近平向獲得2015年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中科院院士、中國(guó)工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問(wèn)于敏頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)證書。于敏是著名核物理學(xué)家，核武器研究領(lǐng)軍人物之一，對(duì)我國(guó)核武器進(jìn)一步 發(fā)展到國(guó)際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。這一事例啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值需要（ �。�
A、干一番轟轟烈烈的大事。
B、做自己認(rèn)為重要的事。
C、規(guī)劃好自己的人生。
D、為他人、社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
7、“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么�！备郀柣倪@句名言主要告訴我們：（ �。�
A、青春期是最完美的，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間享受。
B、青春期是人生最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期，我們要珍惜青春年華。
C、我們所有的人都可以在青春年代有所作為。
D、青春時(shí)期沒有煩惱，可以做任何想做的事情。
8、七年級(jí)學(xué)生張強(qiáng)進(jìn)入初中后一直長(zhǎng)肉不長(zhǎng)高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、快去醫(yī)院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物。
B、每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的。
C、要正視 自己身體的變化，飲食要適量。
D、要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，加強(qiáng)體育鍛煉。
9、北京一個(gè)13歲的女生，因?yàn)槌撩宰讽n星不愛上學(xué)，導(dǎo)致與父親的矛盾逐漸激化。結(jié)果，在一次爭(zhēng)吵中，女孩一句“我愛明星比愛父母重要”，深深刺痛父親并使其失控將女兒砍死。這起因孩子追星引發(fā)的家庭悲劇告訴我們：（ ）
A、明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的不正�，F(xiàn)象。
B、明星都是事業(yè)上有成就的人，我們可以崇拜、追隨他們。
C、我們不可盲目崇拜明星，要學(xué)會(huì)認(rèn)真地欣賞自己。
D、家長(zhǎng)不理解和尊重孩子的追星行為毫無(wú)道理，太過(guò)武斷。
10、在青春期，當(dāng)心理上出現(xiàn)一些如焦慮、煩躁、悲觀等不良情緒時(shí)，我們要學(xué)會(huì)“心理按摩”，下列做法不正確的是（ ）
A、當(dāng)考試不理想時(shí)，李兵在心里對(duì)自己說(shuō)：“別泄氣，你一定能行！加油！”
B、與父母鬧別扭了，韓偉主動(dòng)找自己的好朋友，傾訴自己的煩惱。
C、賈玲是比較有名氣的笑星，別人笑她身胖，她得意地說(shuō)自己在唐朝可是美女呢。
D、小敏覺得自己在班上默默無(wú)聞，想融入集體又缺乏勇氣，她只能哀嘆自己性格太內(nèi)向。
11、“做不了太陽(yáng)，就做星星，以微弱的光亮點(diǎn)綴星空；做不了大樹，就做小草，以點(diǎn)點(diǎn)蔥綠裝扮大地�！边@首小詩(shī)主要告訴我們：（ �。�
A、要如實(shí)了解自己，以積極的心態(tài)接納自己 。
B、是自卑的表現(xiàn)，看不到自己的潛力。
C、具有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)。
D、人貴有自知之明，不能太逞強(qiáng)。
12、處于青春期的青少年學(xué)生，渴望被理解、被尊重，渴望友誼，那么我們?cè)诮煌袘?yīng)該（ ）
①尊重他人 �、诜窒碛颜x �、蹖W(xué)會(huì)溝通
④培養(yǎng)活潑開朗的性格 �、莅阉腥水�(dāng)作朋 友。
A、①③⑤ B、①②④ C、②③⑤ D、③④⑤
二、簡(jiǎn)答題。（14分）
（一）、2015年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一：張紀(jì)清，74歲，江蘇省江陰市市民。2015年11月，在郵局突然暈倒的張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝�建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。
1、你覺得他張紀(jì)清老人的做法體現(xiàn)一種怎 樣的生活？我們可以從哪些方面努力踐行這樣的生活？（5分）
2、請(qǐng)列舉具體事例說(shuō)明你的做法。（至少兩例）（4分）
2、你覺得我們應(yīng)該如何正確對(duì)待這些矛盾？（2分）
三、綜 合實(shí)踐題。（12分）
材料一：看看老師的感受：初一學(xué)生明顯不如小學(xué)生愛回答問(wèn)題，到初二這種現(xiàn)象更為明顯；進(jìn)入初三、高一，學(xué)生的這種心理進(jìn)一步發(fā)展，他們不愿和老師接近，極少到辦公室提出問(wèn)題或主動(dòng)與老師談話，特別不愿告訴老師班上同學(xué)的事情。
材料二：聽聽父母的心聲：“女兒最近不愿和我多說(shuō)話，而是愛上QQ，我很想看看她在和誰(shuí)聊，聊些什么，可她很不高興，不讓我看。我還不是為她好，網(wǎng)絡(luò)上什么人都有，不該幫她把把關(guān)嗎？”“兒子長(zhǎng)大了，話越來(lái)越少，不稱心就發(fā)脾氣，知道他學(xué)習(xí)壓力大，我們也不和他多沖突，有時(shí)還要看他臉色，這叫什么事嘛！”
1、結(jié)合兩則材料，說(shuō)說(shuō)孩子們表現(xiàn)出的是一種什么樣的心理？其危害性有哪些？（4分）
2、你覺得要化解這樣的心理危機(jī)，我們青少年有哪些正確的途徑可采用？（4分）
3、針對(duì)材料二中父母的心聲，你覺得孩子和父母之間缺少什么？你能舉例教給他們一些技巧嗎？（4分）
一、選擇題。
CBDCA DBACD AB
三、綜合實(shí)踐題。
1、閉鎖心理。（2分）
其危害：如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展會(huì)形成有缺陷的 人格。（2分）
2、如：青少年要養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與同學(xué)朋友交往，相信父母和老師；（1分）
有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題一直困擾自己；（1分）
積極參加集體各種文體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；（1分）
還可以通過(guò)寫日記的方式進(jìn)行傾吐與宣泄。（1分）
其他的說(shuō)法言之有理也可。
3、溝通。（2分）
比如學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽：當(dāng)受到父母的責(zé)怪時(shí)，不要急于解釋或者反駁，耐心聽他們講完再解釋；
比如善于體諒：當(dāng)父母處處留心自己的動(dòng)向時(shí)，要體諒父母的關(guān)愛之心。
結(jié)合書上第32頁(yè)的“與他人溝通的技巧”，舉兩例說(shuō)明即可。（2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/319413.html
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