七年級歷史下冊1—12課復(fù)習(xí)重點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


歷史1—12復(fù)習(xí)重點(diǎn)
第一 1、繁盛一時的隋朝的繁盛的表現(xiàn)①②③ 2、隋朝大運(yùn)河的三點(diǎn)、四段、五河、六省,與元朝大運(yùn)河的異同點(diǎn)比較,大運(yùn)河開通的意義(作用),從南到北或從北到南的排列順序。3隋朝大運(yùn)河為什麼能夠開通?4、隋煬帝為什麼要開通大運(yùn)河?
第二 1、隋朝滅亡的標(biāo)志,唐朝的建立者與建立時間2、“貞觀之治”的含義,貞觀之治的措施,描述貞觀之治的局面。3、武則天的功績4、如何評價武則天、李世民?
第三 1、“開元之治”的含義,“開元盛世”的含義,二者的關(guān)系2、開元盛世的表現(xiàn):農(nóng)業(yè)方面、手工業(yè)方面、商業(yè)方面3、唐朝滅亡的時間,原因,轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4、開元盛世是唐朝的全盛時期。
第四 1、科舉制的創(chuàng)設(shè)的兩位皇帝,科舉制完善的三位皇帝,他們分別的貢獻(xiàn)是什麼?2、科舉制的影響3、科舉制誕生的標(biāo)志,時間。4、科舉制對國外的影響。
第五 1、唐朝對少數(shù)民族采取的開明政策表現(xiàn)2、唐玄宗統(tǒng)治前期在邊疆地區(qū)管理方面的作為3、唐太宗在邊疆地區(qū)管理方面的作為4、如何理解“和同為一家”?
第六 1、唐朝和日本對外友好往表現(xiàn)2、唐朝和朝鮮對外友好往表現(xiàn)3、唐朝和天竺對外友好往表現(xiàn)4、鑒真六次東渡的啟示5、鑒真的貢獻(xiàn)、玄奘的貢獻(xiàn)6、唐朝對外關(guān)系對我們的改革開放的啟示7、唐朝實(shí)行對外友好往的條件
第七、八 1、隋唐輝煌的化的表現(xiàn):建筑、雕版印刷術(shù)、詩歌、書法、繪畫、莫高窟、音樂、舞蹈反面,分別能夠?qū)懗霰憩F(xiàn)2、化輝煌的原因:①國家的統(tǒng)一②政治的安定與清明③開放的民族政策④對外交往⑤農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)的發(fā)展
第九 1、契丹的興起2、陳橋兵變與北宋的建立3、如何評價澶淵之盟4、西夏的建立、西夏與北宋的關(guān)系5、北宋的滅亡,金與南宋的關(guān)系,金與南宋的和議內(nèi)容6、如何評價岳飛抗金?7、并立的政權(quán)有哪些?
第十 1、經(jīng)濟(jì)重心南移的開始時間、完成時間2、經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn):農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面3、經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些?
第十一 1、宋代社會風(fēng)貌的表現(xiàn):衣服、飲食、住宿、交通旅行、瓦子、節(jié)日等方面的表現(xiàn)2、瓦子盛行的原因,瓦子的內(nèi)容3、節(jié)日有哪些?
第十二 1、成吉思汗的貢獻(xiàn)2、忽必烈的功績:滅西夏與金,滅南宋,建立元朝完成統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)上的作為,行省制度。3、行省制度的內(nèi)容,意義4、民族融合的表現(xiàn)、特點(diǎn)。
歷史1—12活動與探究、動腦筋答案
第一 動腦筋2 答:這句話的意思是,國家水上運(yùn)輸糧食全靠運(yùn)河。
中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下,陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬、靠人力、畜力運(yùn)行,運(yùn)量小,速度慢,費(fèi)用大。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn),運(yùn)量大,速度快,費(fèi)用小。
比一比答案:①今天的運(yùn)河不經(jīng)過洛陽②今天的運(yùn)河北段已不通航,現(xiàn)正在逐步修通
思考與判斷答案:①總的說是好事,但只用一個“好”字或一個“壞”字評論大運(yùn)河的作用太簡單了。②他們看問題的角度不同,說的都有一定道理,但都不夠全面。不過,說是好事的,還是看到了問題的主要方面。③大運(yùn)河開通后成為南北交通的大動脈,大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流,也有利于國家的統(tǒng)一。但當(dāng)時為開鑿大運(yùn)河,的確是過度役使了民力,給勞動人民帶了沉重的徭役負(fù)擔(dān)。
第二 動腦筋答案:唐太宗和漢帝的共同之處:注意吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅徭役;提倡節(jié)儉,并以身作則。
活動與探究答案:制表
項(xiàng)目漢武帝唐太宗
政治削減諸侯國勢力,加強(qiáng)中央集權(quán);破格錄用有真才實(shí)學(xué)的人。吸取隋亡教訓(xùn),勤于政事,任用賢才虛心納諫;發(fā)展科舉
經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,親臨治黃第一線,重視興修水利重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅徭役
軍事派兵反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈奴無力再與西漢對抗在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)
思想化罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),在長安興辦太學(xué)重視人才培養(yǎng),擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模,增加學(xué)員
民族關(guān)系兩次派張騫出使西域把成公主嫁給松贊干布,促進(jìn)唐蕃友好
第三 動腦筋1答案:他們都善于任用賢臣,重視地方吏治,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),都注意”戒奢從儉”,唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時期都出現(xiàn)了中國封建社會著名的”治世”______”開元之治”和”貞觀之治”.
動腦筋2答案:說明唐朝絲織技術(shù)高超,絲綢質(zhì)地很薄。
活動與探究答案:1、這句話的意思是:唐玄宗年少的時候在民間,親身經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難,所以即位之初,深知人民的疾苦,能勤于政事。
他后沒有堅(jiān)持這樣做(看教材的小字部分)
第四 動腦筋1答案:明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”,是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型,有利于強(qiáng)化記憶,但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的題。
動腦筋2答案:唐朝進(jìn)士科重視考詩賦,對于唐朝學(xué)繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。
活動與探究1答案:李德裕反對科舉制度。他的話是不妥的,因?yàn)槭煜こ⑹挛、禮儀只是有利于當(dāng)官以后從形式上辦好朝廷的事情,但這不是當(dāng)官的必要條件。
活動與探究2答案:孫中和英國大百科全書這兩段話,表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度,明確指出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵關(guān)系。這說明,中國古代考試選官制度對世界明發(fā)展產(chǎn)生過一定的影響。
第五 動腦筋2答案:藏族與吐蕃人相同的地方是:生活在青藏高原;種植青稞和小麥等作物;飼養(yǎng)牦牛、馬等牲畜;冶鑄業(yè)和紡織業(yè)水平高;能歌善舞。
動腦筋3答案:可以傳授內(nèi)地的化(歷法、繪畫等);可以傳播內(nèi)地的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、優(yōu)良品種(如平整土地、種植蔬菜等等);可以幫助松贊干布管理書奏章等等。
第六 動腦筋2答案:這里所說的秦王,是指唐太宗李世民,他在即位之前被唐高祖封為秦王。
活動與探究1答案:有東亞的新羅、日本,中亞的波斯、大食、巴爾干半島和小亞細(xì)亞的拂林,印度半島的天竺以及東南亞各國等。
第九 動腦筋1答案:都是方塊字,且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),平穩(wěn)端正,大小均衡等。
第十 動腦筋3答案:隋唐科舉制的規(guī)定表明官府對商人采取政治上歧視的政策,反映了官府對商業(yè)活動的壓制。宋朝放寬對商人參加科舉考試的限制,表明官府在一定程度上改變了政治上歧視商人的政策,反映出商業(yè)活動的發(fā)展在經(jīng)濟(jì)生活中占有重要地位,商人的社會地位有所提高。
活動與探究答案:第一種觀點(diǎn)看到了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步帶的積極影響,但忽視了人類經(jīng)濟(jì)活動對自然環(huán)境帶的不利影響。第二種觀點(diǎn)認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人類對自然環(huán)境帶的破壞,但否定了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。
兩種觀點(diǎn)各有其合理之處,但都過于片面,沒有全面反映南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。對南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶的影響應(yīng)該結(jié)合歷史的發(fā)展情況進(jìn)行全面而辨證的分析,才能得出客觀而正確的結(jié)論。
第十二 活動與探究3答案:隋朝運(yùn)河通過都城洛陽,呈大彎曲狀。元朝都城不再通過洛陽而是截彎取直,抵達(dá)大都。

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