5.4 從三個方向看（2）
感受•理解
1．一個立體圖形的三視圖如圖所示，那么它是 （ ）
A．圓錐 B．圓柱 C．三棱錐 D．四棱錐
2．如圖是一個物體的三視圖，則它是 （ ）
A．六棱柱 B．六棱錐 C．六面體 D．不能確定

3．從不同方向觀察如圖所示的幾何體，不可能看到的是 （ ）

A B C D
4．用6個小正方體搭成的幾何體如圖，試畫出它的三視圖.

思考•應(yīng)用
5．有五個正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示，則物體的主視圖不可能是 （ ）

A B C D
6．如果已知一個有6個大小相同的正方體，搭成的幾何圖形，它的左視圖和俯視圖分別如圖，畫出它的主視圖.

左視圖 俯視圖 主視圖
7．由6個小正方體搭成的圖形.
（1）給出它的左視圖如圖①，能確定它的形狀嗎？
（2）再給出它的俯視圖如圖②，你能搭出圖形嗎？請畫出它的主視圖.
① ②

8.根據(jù)主視圖和俯視圖畫出左視圖.

主視圖 俯視圖
9.如圖所示，是由幾個小立方塊搭成的幾何體的左視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置小立方塊的個數(shù).請搭出這個物體，并畫出相應(yīng)的幾何體的主視圖、俯視圖.這樣的幾何體唯一嗎？

 

10．用小立方體搭成一個幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體只有一種嗎？它最多需要多少個小立方體？最少需要多少個小立方體？

 

主視圖 俯視圖
拓展•探究
11.在桌面上，棱長為a的若干個正方體擺放成如圖所示的模型.
（1）模型中共有 個正方體；
（2）對模型的所有暴露面噴刷油漆，
則刷油漆的總面積是

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