2012—2013學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)期末考試試題
班級(jí)： 學(xué)號(hào) ： 姓名：
一、積累與運(yùn)用(29分)
1．根據(jù)拼音，在“田”字格里寫(xiě)出漢字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。(3分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng íng .
2．給下面選中劃線(xiàn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字。(2分)
風(fēng)里帶些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和( )著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹( )亮地響著。
3．下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出加以改正。（2分）
返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管
玲瓏賜透 多姿多采 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 心曠神貽
錯(cuò)別字
改 正
4．下面是四幅新春對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇相應(yīng)的下聯(lián)填在橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）（2分）
（1）四面青看畫(huà)展， 。（2）大地時(shí)時(shí)騰紫瑞， 。
（3）春風(fēng)吹綠千枝柳， 。（4）窗前細(xì)雨傳春訊， 。
A．時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花 B．春風(fēng)處處醉芳菲 C．枝頭黃鸝送好音 D．三溪碧水聽(tīng)詩(shī)吟
5．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(2分)
天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦；
夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)；
；
。
6．默寫(xiě)。(每空1分，共12分)
⑴.《次北固下》時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：______________________ , ______________________ 。 (2分)
⑵.歷代詩(shī)人留下了無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“ ， �！爆F(xiàn)代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地從土里鉆出， ， 。”寫(xiě)盡了春草的活力、質(zhì)感和顏色。（3分）
⑶.孔子曰：“ ， �！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起，才能收到事半功倍的效果。（1分）
⑷.“怎么，不高興我嗎？”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“怎么會(huì)呢，孔子云： ‘ ， ？’我高興還不及呢！”（填《論語(yǔ)》中的句子）（1分）
⑸.曹操在《龜雖壽》中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩(shī)句是：____________________，___________________；___________________，_____________________。（2分）
⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)敗讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ；二是 ；三是 。(3分)
7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
家，是什么？落葉說(shuō)，土壤是家；潮水說(shuō)，海岸是家；_______________， ； , ； 家，是游子心中日思夜想的天堂。
七年級(jí)二班正在舉行“我愛(ài)我家”語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)要求完成以下題目。
（1） 請(qǐng)根據(jù)前面句子的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)，在橫線(xiàn)上補(bǔ)上合適的句子。（2分）
（2） 假如你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（4分）（要求：一百字左右，不能抄前面題目要求中出現(xiàn)的句子） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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二、古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）
田 家
歐陽(yáng)修
綠桑高下映平川，賽罷田神①笑語(yǔ)喧。
林外鳴鳩②春雨歇，屋頭初日杏花繁。
注釋?zhuān)孩儋愄锷瘢菏侵腹糯r(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動(dòng)。②鳩：一種小鳥(niǎo)
8.詩(shī)中農(nóng)村生機(jī)勃勃的興旺景象的詩(shī)句是： _______________________________（1分）
9.這首詩(shī)描繪了一幅 _______________________________圖畫(huà)。（1分）
10.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人這樣的情懷？（2分）
（一）童趣（12分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為
之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔倒樹(shù)而，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
11．用“換字法”或“組詞法”解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
①項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） ②驅(qū)之別院（ ） ③方出神（ ）
12．請(qǐng)區(qū)別“之”的不同意思。（2分）
①見(jiàn)藐小之物（ ） ②昂首觀(guān)之（ ）
13．中有很多詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留下，請(qǐng)你摘錄一個(gè)并使用它說(shuō)一句話(huà)。（2分）
①摘錄成語(yǔ) ②說(shuō)一句話(huà)
14．用現(xiàn)代話(huà)翻譯下面的句子。（2分）
徐噴以煙，使之沖煙而飛 鳴：
15．“我”為什么不處死癩蝦蟆，而僅僅“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”？（2分）
（二）看云識(shí)天氣（11分）
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)�，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“_______________，______________________”的諺語(yǔ)。
云，能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣，就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，留心觀(guān)察云的變化，在反復(fù)的觀(guān)察中掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。
16.這個(gè)語(yǔ)段闡釋了什么事理？（2分）
_________________________________________________________________________
17．這個(gè)語(yǔ)段的中心句是_______________________________________________。（2分）
18．上在說(shuō)明每種光彩及與天氣的關(guān)系時(shí)都采用了什么說(shuō)明順序？（2分）
_______________________________
19．這個(gè)語(yǔ)段突出的特點(diǎn)是用了引用諺語(yǔ)的說(shuō)明方法，說(shuō)說(shuō)采用這種方法的好處？（2分）
_________________________________________________________________________
20．在句中的橫線(xiàn)上填上一句諺語(yǔ)。（2分）
應(yīng)填諺語(yǔ)是：_______________________，________________________。)
(三) 小 名(16分)
大約我的出生與水有關(guān)，于 是 頗 懂 得 斯的外公順口給我起名叫淼（iáo）兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺�。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑了，家里的小客廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上。我立刻連聲稱(chēng)謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲?”
媽媽一邊遞過(guò)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”
“咦!你原叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。
不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車(chē)站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)撫慰著他們：“放心吧，沒(méi)事的，我已不是孩子了�！�
火車(chē)開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車(chē)窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出——
“寫(xiě)信回。淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
*21．本貫穿全篇的線(xiàn)索是 。 (2分)
22．現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全概括出兩點(diǎn)原因。(4分)
(1)
(2)
23．作者是用哪一具體事例說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出，不超過(guò)15個(gè)字。(2分)
24．“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原回答)(4分)
第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ；
第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。
25．為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分)
26．結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分)
四、寫(xiě)作。（30分）
33．請(qǐng)選取其中一題完成。
⑴我沒(méi)想到我如此__________（浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴(lài)父母……）
要求：
1.結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整;
2.敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；
3.字?jǐn)?shù)在600字左右；
4.中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
⑵在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。
請(qǐng)你以“在 中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的。
（提示：橫線(xiàn)上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/35226.html
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