七年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷2016學(xué)年度

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

試題對(duì)朋友們的學(xué)習(xí)非常重要,大家一定要認(rèn)真掌握,政治網(wǎng)為大家整理了七年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷,讓我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步吧!

一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分,共16題,16分)

1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生,意味著我們( )

A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了 B、有了更多的獨(dú)立性

C、可以不需要朋友的關(guān)心了 D、可以不需要他人的幫助 了

2、下列關(guān)于教育的說法,正確的是( )

A、受教育僅僅是公民的權(quán)利 B、 受教育僅僅是公民的義務(wù)

C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情 D、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)

3、下列能體現(xiàn)換位思考的是( )

○1己所不欲,勿施于人 ○2責(zé)人之心責(zé)己,恕人之心恕人 ○3己欲立而立人,己欲達(dá)而

達(dá)人 ○4先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

A、 ○1○2○3 B、 ○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

4、你希望別人怎樣對(duì)待你,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。對(duì)這句話理解正確的是( )

A、別人對(duì)你尊重,你也尊重別人;別人不尊重你,你也不尊重別人

B、別人都應(yīng)尊重你,你是否尊重別人就看你的心情了

C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人,你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的,所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是( )

A、對(duì)立的 B、和諧的 C、從屬的 D、無直接關(guān)系的

6、下列不屬于水污染帶來的是( )

A水生生物大量死亡 B、赤潮頻發(fā) C、溫室效應(yīng) D 、河水中磷 、氮含量超標(biāo)

7、在與人交往中,我們要做到( )

○1面帶善意的微笑 ○2為人幽默,大方開朗 ○3寬容大度,包容他人 ○4真誠友善

A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

8、下列關(guān)于人與自然的敘述,正確的是( )

A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益,可以隨心所欲的對(duì)待大自然 B、自然資源是我們生活的必須

C、我們要征服和改造自然 D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)

9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )

A、關(guān)注現(xiàn)實(shí),控制消極情緒B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)生活中的美

C、善待自己,少些愛好D、抵制誘惑,提高自制力

10、蚊子有22顆牙齒,駱駝可以飲海水解渴,可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí),人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明( )

A、人類是萬物之靈,對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)

B、地球上的生命充滿神奇,豐富多彩

C、生命多種多樣,我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來

D、人的生命是最寶貴的,其他生命必須為人 類服務(wù)

11、 你認(rèn)為以下列行 為中哪 些做法與關(guān)愛生命相違背 ( )

①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動(dòng)物

③放生從農(nóng)民手中買來的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

A、① ② ③ B、① ② C、③ ④ D、① ② ③ ④

12、 剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔,充滿了迷茫,原來想象中那么美好的初中生活,竟然有這么多的不如意,你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()

A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意 B、主動(dòng)尋求自身改變,積極適應(yīng)新的環(huán)境

C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑 D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何,順其自然

13、 人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界,人類從原始走向文明,可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來。人用 思 想改變著周圍的一切。這都表明( )

A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D、人類是自然界 的主宰

14、假如老師冤枉了你,你應(yīng)該( )

A、頂撞老師,維護(hù)尊嚴(yán) B、默不作聲,能忍則忍 C、暫時(shí)理解老師,伺機(jī)報(bào)復(fù) D、合理的與老師溝通

15、從小學(xué)到中學(xué),學(xué)習(xí)的科目在變化,老師的教學(xué)方法也在變化,這就需要我們( )

A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí) B、必須高度緊張,十分謹(jǐn)慎的對(duì)待 C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力 D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上,努力學(xué)好知識(shí)

16、200 8年9月1日起,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措:( )

A、 說明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)

B、有利于保障公民平等的受教育權(quán),促進(jìn)教育公平

C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育

D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

二、簡(jiǎn)答題(共16分)

31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了,但也有管不住自己的時(shí)候,就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有,主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

(3)在我們身邊,有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

32、在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息,我們中學(xué)生該從那些方面著手,為保護(hù)地球環(huán)境做 出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分,至少三點(diǎn) )

三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤,再說明理由。7分)

辯題:在我們?nèi)粘5纳钪,?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來不一樣的結(jié)果。例如:小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤,導(dǎo)致語文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

四、實(shí)踐探究題(共21分)

35、 材料一:據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道,教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明,平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二:2005年10月11 日,教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng),在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行 動(dòng),為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

請(qǐng)回答:

(1)想一想,你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患,你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為:由于人類的過度消耗,在過去的30年里,地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算,到2050年,可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。

閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

(2)上述問題主 要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)

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