初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研
七年級(jí)生物學(xué)科試卷
一、單項(xiàng)：（本題包括20小題，每小題2分，共40分）
１．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡，在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是
A．目鏡10X；物鏡10X B．目鏡10X；物鏡40X
C．目鏡15X；物鏡10X D．目鏡5X； 物鏡40X
２．使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡
A．觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞
C．觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)反光鏡 D．可以在視野中找到物像
３．蒲公英在白天開花，晚上閉合。有人猜想蒲公英只在有光照的情況下才開花。為了檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)，下列實(shí)驗(yàn)方案中你認(rèn)為較合理的是
４．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，選配三餐時(shí)，應(yīng)盡量注意食物的多樣性。其主要目的是
A．保證食物烹飪精良 B．保證食物營(yíng)養(yǎng)成分單一
C．保證食物色香味美 D．保證食物營(yíng)養(yǎng)成分齊全
５．海洋中大量的藻類植物均分布在淺海，而在海洋深處卻無(wú)跡可尋，你知道是什么因素導(dǎo)致這一分布現(xiàn)象的嗎？
A．海水溫度B．陽(yáng)光C．海水含氧量D．海水含鹽量
６．小紅為媽媽設(shè)計(jì)的午餐食譜包括米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。要使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理，可以再加上的食物是
A．素炒豆角 B．牛奶 C．排骨湯 D．小米粥
７．下列敘述中，反映了生物對(duì)環(huán)境影響的是
A．菟絲子與大豆 B．仙人掌的葉刺和肉質(zhì)莖
C．大樹底下好乘涼 D．極地狐和大耳狐的耳朵大小不同
８．在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)
９．夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康．其原因是
A．氣溫較高B．空氣不流通 C．濕度過(guò)大D．花卉與人爭(zhēng)奪氧氣
10．將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化特點(diǎn)看
A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．膽汁不能消化淀粉，膠囊進(jìn)入大腸消化
11．在盛有2毫升淀粉糊的試管中注入2毫升唾液溶液，振蕩后，放在37℃的溫水中保溫10分鐘。取出試管冷卻并滴入2滴碘酒，結(jié)果試管內(nèi)不變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明淀粉
A．遇到碘酒不會(huì)變藍(lán) B．已經(jīng)水解為麥芽糖
C．已經(jīng)水解為葡萄糖 D．沒有發(fā)生變化
12．食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的是
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．蛋白質(zhì)、維生素 D．維生素、糖類、脂肪
13．在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是
A．口腔、小腸和胃B．口腔、胃和小腸 C．食道、口腔和胃D．小腸、胃和口腔
14．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于
A．生物對(duì)環(huán)境的影響 B．環(huán)境對(duì)生物的制約
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
15．我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是
A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水分 D．空氣
16．將載玻片上寫的英字母P放在顯微鏡下觀察，這時(shí)看見的物像應(yīng)是
A．p B．q C．b D．d
17．在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向
A．左下方 B．右上方 C．左上方 D．右下方
18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從那里得”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是
①做出假設(shè) ②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)） ③提出問題
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①②④⑤ D．②③①⑤④
19．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪一組條件不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量
A．有光、無(wú)光 B．有光、無(wú)水 C．干燥、濕潤(rùn)D．有空氣、無(wú)空氣
20．宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)中影響鴨生活的非生物因素是
A．光 B．溫度 C．水 D．空氣
二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B（本題包括10小題，每題1分，共10分）
21．探究得出結(jié)論后，不需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。
22．進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
23．收集和分析資料不屬于科學(xué)探究活動(dòng)。
24．有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)。
25．使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時(shí),應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開。
26．農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋能提早出苗，原因是提高土壤溫度。
27．“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。
28．科學(xué)探究的過(guò)程必須有提出問題、作出假設(shè)等5個(gè)步驟，一個(gè)都不能少。
29．實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，否定原的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論。
30．所有的營(yíng)養(yǎng)成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液。
三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫在答題卡橫線上（本大題共9分，每空1分）
31． 將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起
A老虎吃羚羊 ①合作關(guān)系
B許多蜜蜂在釀蜜 ②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C同一片林中的樹木 ③寄生關(guān)系
D動(dòng)物與身體上的跳蚤 ④捕食關(guān)系
32．請(qǐng)將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起。
四、你能填：（本大題共21分，每空1分）
33．從面包上取一些碎屑，放在載玻片上，滴上一滴碘酒，顯 ▲ 色，說(shuō)明面包中含有大量的 ▲ ，它屬于六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的 ▲ 。
34．食物中的 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 等大分子物質(zhì)不能直接被消化道壁吸收，必須經(jīng)過(guò) ▲ ，由結(jié)構(gòu) ▲ 物質(zhì)變成結(jié)構(gòu) ▲ 物質(zhì)，才能被消化道吸收。淀粉最終被消化成 ▲ ，蛋白質(zhì)最終被消化成 ▲ ，脂肪最終被消化成 ▲
和 ▲ 。
35．填古詩(shī)詞：“竹外桃花三兩枝， ▲ �！�
36．生物學(xué)就是研究生物體的 ▲ 及其 ▲ 的科學(xué)。
37．生物的生存離不開環(huán)境，影響它的環(huán)境因素可以分成兩類，分別是 ▲ 和 ▲ 。
38．生物與環(huán)境之間是相互 ▲ 、相互 ▲ 的。
39．現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡，放大倍數(shù)分別為10x和40x，對(duì)光時(shí)，選用的物鏡是
▲ 。
五、實(shí)驗(yàn)探究：（本大題20分，每空1分）
40．右圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列
問題：
（1）圖中的a生理過(guò)程叫 ▲ 。
（2）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
腸液、胰液和 ▲ 。
（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食
用可以有效防治 ▲ 病。
41．下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ▲ ，
在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生
物成分是 ▲ ，鷹、蛇等動(dòng)物
屬于 ▲ 。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都于生
產(chǎn)者的 ▲ 作用。
（3）在一定 ▲ 內(nèi)， ▲ 與 ▲
形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。
（4）生態(tài)系統(tǒng)包括 ▲ 和 ▲ 。其中非生物成份分為主要 ▲ 、 ▲ 、溫度、 ▲ 土壤等。
42．圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 ▲ 瓶，而將
其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的
▲ 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ▲ ）
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú)
C．肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；
而甲圖中控制變量的方法則是 ▲ 。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)
多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？ ▲
初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研
七年級(jí)生物答案
一、單項(xiàng)：（本題包括20小題，每小題2分，共40分）
1．A 2．B 3．A 4. D 5. B 6. A 7. C 8. C 9. D 10．B
11. B 12．B 13．A 14. C 15. C 16．D 17. A 18．C 19．B 20．B
二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B（本題包括10小題，每題1分，共10分）
21. B 22. A 23. B 24. B 25. A 26. A 27．A 28. B 29. B 30. B
三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫在答題卡橫線上（本大題共9分，每空1分）
31．將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起
A—④ B—① C—② D—③
32. 請(qǐng)將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起。
A—② B—① C—⑤ D—④ E—③
四、你能填：（本大題共21分，每空1分）
33．藍(lán) 淀粉 糖類
34. 蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 消化作用 復(fù)雜 簡(jiǎn)單
葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸
35．填古詩(shī)詞：春江水暖鴨先知
36. 生命現(xiàn)象 規(guī)律
37．生物因素 非生物因素
38. 影響 作用
39. 10x
五、實(shí)驗(yàn)探究：（本大題20分，每空1分）
40．（1）吸收
（2）胃液
（3）壞血病
41．（1）綠色植物 分解者 消費(fèi)者
（2）光合作用
（3）地域 生物 環(huán)境
（4）生物成分 非生物成分 陽(yáng)光 空氣 水
42.（1）A 細(xì)菌
（2）B A瓶煮沸，B瓶不作處理
（3）是
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/36118.html
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