2012—2013學年度第一學期期中考試
七年級語試卷
（考試時間：150分鐘 滿分：150分）
一、積累與運用（36分）
1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（2分） （ ）
A．澄清（chéng） 遽契 (jù) 漣漪(yī) 錙銖必較（zhī）
B．粗糙 (cāo) 自詡（xǔ） 摒棄（bìng） 熠熠生輝（ yì）
C．折戟 (jǐ） 擷取（jié） 積攢（zǎn） 咬嚼字（jiáo）
D．家眷（juàn） 浩淼（iǎo） 嗚咽（yàn） 邪魔鬼祟（suì）
2．下列標點符號使用不正確的一項是（2分） （ ）
A．我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。
B．端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。
C．家里有一部“評注圖像水滸傳”，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。
D．真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
3．選出加點成語使用不恰當?shù)囊豁棧?分） （ ）
A．語老師的言談舉止、學識修養(yǎng)對初中生的影響將是潛移默化的。
B．國慶長假，揚州雙博館格外熱鬧，里里外外熙攘往、人流如潮。
C．“先學后導，問題引領”的新堂模式讓七年級全體學生受益匪淺。
D．“師生同共成長”的倡議發(fā)出后，有些師生對此默默無聞。
4．下列各句中有語病的一項是（3分） （ ）
A．釣魚島自古以就是中國的固有領土，中國政府捍衛(wèi)領土主權的決心和意志堅定不移。
B．諾貝爾學獎授予莫言，不但是對中國新時期學三十年整體創(chuàng)作成就的一種肯定，而且也是對莫言學創(chuàng)作成就的肯定。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。
D．明離我們很近很近，近得觸手可及。
5．下列學常識及內容的表述，不恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ）
A．《往事依依》是著名語教育家于漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優(yōu)美散。
B．丹麥作家約翰尼斯•延森的《安恩和奶�！酚脴闼氐恼Z言告訴人們：人與動物會產生真摯的感情，人應和動物和諧相處，尊重、理解、愛護它們。
C．小說《社戲》中的每一個詞都傾注著魯迅對農村孩子深深的愛，讓讀者真切地感受到了農村孩子的天真爛漫，心靈純凈。
D．著名作家劉紹棠的《本命年的回想》寫的是湘西茶峒人過年的情景，描繪了一組色彩繽紛的鄉(xiāng)村圖景，充滿了濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
6．如果你在做間操時不小心碰撞到了同學，同學生氣了，你向他（她）真誠地道歉，最得體的一項是（3分） ( )
A．對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？
B．對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。
C．對不起，我真的錯了，你也撞我一下，好不好?
D．對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？
7．讀下面一段字，根據(jù)拼音填寫相應的漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）
迷人的瘦西湖如詩如畫，讓人流連忘返。她水清chè( )，風和xù( )，樹成蔭，花爛漫。cháng( )徉其間：抬頭是湛藍的天空，俯首是如茵的綠草……仿佛置身于畫圖中，令人心 kuàng( ) 神怡。
8．默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不得分）（9分）
（1）淡黑的起伏的連，__________________ _ ，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 （魯迅《社戲》）
（2）潮平兩岸闊， 。 （王灣《次北固下》）
（3） ，萬家憂樂到心頭。 （岳陽樓對聯(lián)）
（4）誰道人生無再少？ ， 。 （蘇軾《浣溪沙》）
（5）但愿人長久， 。 （蘇軾《水調歌頭》）
（6） ，月中霜里斗嬋娟。 （李商隱《霜月》）
（7）從外選取連續(xù)兩句秋天景物的詩句：
________________ ____，____________ ________。
9．名著（5分）
（1）《湯姆•索亞歷險記》一書的作者是 國的作家 ，請用最簡潔的語言寫出小主人公“歷險”的一個小故事（五字以內）： 。
（2）選出對《湯姆•索亞歷險記》的內容表述不準確的一項是（2分） （ ）
A．《湯姆•索亞歷險記》給我們描繪了窮人與富人、教會和學校、宗教和犯罪等當時美國生活的各個側面。
B．湯姆•索亞的家庭成員主要有波莉姨媽、異母弟弟席德和表姐瑪麗。
C．湯姆•索亞最親密的伙伴是哈克和喬，他們三人一起在墓地目睹了印第安人喬殺死魯濱遜醫(yī)生，參加了鎮(zhèn)上舉行的喪禮，還一同挖出了印第安 人喬藏在洞里的一大箱金幣。
D．在教會學校，并不熟悉《圣經》內容的湯姆•索亞用通過“刷墻權”賺的小玩意換紙條，因為這些紙條他獲得了獎品《圣經》。結果卻回答不出簡單的問題而出了大洋相。
10．對聯(lián)知識（2分）
有這樣一副對聯(lián)，用了擬人化的手法，寫得很妙，耐人尋味，使很多人一時為難，填不上對聯(lián)中的缺字，請你填上最合適的一個字。
上聯(lián)：綠水本無憂，因( )皺面；
下聯(lián)：青原不老，為( )白頭。
二、閱讀與理解（54分）
（一）對比閱讀下面兩首詩，完成第11、12題。（5分）
十五夜望月 寄京華親故
王建 柳宗元
中庭地白樹棲鴉， 海畔尖似劍芒，
冷露無聲濕桂花。 秋處處割愁腸。
今夜月明人盡望， 若為化作身千億，
不知秋思落誰家？ 散向峰頭望故鄉(xiāng)。
11．兩首詩的內容都表達了 這一共同主題。（2分）
12．《十五夜望月》末句中一“落”字傳神貼切，耐人品味，同樣在《寄京華親故》的末句中“散”字也堪稱經典，請結合詩句的意思對“散”字作賞析。（3分）
（二）對比閱讀下面兩篇言，完成13—16題。（17分）
【甲】夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 （沈復 《幼時記趣》節(jié)選）
【乙】林子夜對客，有物粉羽①，飛繞燭上，以扇驅之，既去復，如是者七八，終于焦首爛額，猶撲撲必期以死，人莫不笑其愚也。予謂聲色利欲，何啻②膏③！今蹈④之而不疑，滅其身而不悔者，亦寧免為此蟲笑哉？噫！ （ 林? 《赴火蟲》）
【注釋】①有物粉羽：一種翅膀有粉的蟲子。 ②啻（chì）：只。 ③膏：油脂。④蹈：投入。
13．解釋下列句中加點的詞。（4分）
①私擬作群鶴舞空（ ） ②項為之強（ ）
③以扇驅之 （ ） ④亦寧免為此蟲笑哉 （ ）
14．下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．心之所向，則或千或百果然鶴也。 今蹈之而不疑
B．又留蚊于素帳中。 終于焦首爛額。
C．徐噴以煙。 猶撲撲必期以死。
D．使其沖煙飛鳴。 有物粉羽，飛繞燭上。
15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①心之所向，則或千或百果然鶴也。
_____________________________________________________________________
②人莫不笑其愚也。
_____________________________________________________________________
16．【甲】【乙】兩都與昆蟲有關，但內容和表達主題均不一樣，請概括說明。（6分）
【甲】內容______________________________
主題__________________________________________
【乙】內容____________________ _________ ______
主題__________________________________ ___
（三）閱讀選，完成l7—20題。(12分)
坐看黃河
鄧延康
①許多故事就那么流去了。
②物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
③坐看黃河，看天上的水，奔騰到海不復還。
④這個世界平靜的東西太多了，巍峨吧，可是肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動，賦江以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照。一個個時代有了波瀾壯闊的象征。
⑤坐看黃河，我們無法無動于衷。
⑥這是一條曾讓風云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當同名樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負載厚重的泥沙也負載粗獷的船工號子的生活河 。
⑦我們已靜坐不 得徘徊不得，只能與她同行。
⑧我們在岸邊看河，河在歷史里看我們。
17．中②③段畫線處都化用了李白的詩句，請任選一處將古詩連續(xù)兩句寫出（2分）
， 。
18．本第④段寫“”和“云”的目的是什么？（3分）
19．試從修辭的角度分析，選第⑥段蘊含了怎樣的感情？（3分）
20．本以“坐看黃河”為題，中又寫“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，二者是否矛盾？為什么？ （4分）
（四）閱讀選，完成21—25題。(20分)
十六元
落落
①小學與初中的一段時間里，因為爸爸常常出差的緣故，幾乎都是我和媽媽相伴著生活過的。有很多不方便的地方，有時候我會很想念爸爸。
②比起爸爸，世界上所有的媽媽顯然都是摳門星的生物。所以和她在一起的沖突總是最多的。無奈當時我還 處于太弱勢地位，每次只能心里氣憤地一語不發(fā)。一遍遍想著“給我買雙鞋子會死�。俊睍粫啦恢�，因為終究還是揮別了小紅鞋。
③媽媽給零花錢，每個禮拜給一次，而且少得可憐。曾經發(fā)誓等我將長大的時候一定要把超市里所有味道的零食都買一遍。
④小學四年級的時候，在寫時的兩篇被老師推薦去了某刊物，使我的第一次有機會印刷成鉛字——這事幾乎被完全忘記了，很大一個原因就是所得的稿費低到讓我硬生生把這回憶給挖了出。
⑤稿費是媽媽給我的。她那時候還是在我的學校里做教務主任呢。兩篇，所得的稿費是十六元錢，嗯，人民幣，十六元整。
⑥一度還沒有從喜悅中恢復過的我對于這個數(shù)字只有一個難以置信的神情。于是我對媽媽產生了懷疑，因為她常常是個克扣我零花錢的不善良角色。更何況，她總是對我特別嚴格，沒準扣掉一半錢，為了培養(yǎng)我節(jié)儉的良好品質�？傊瑢寢屬|問了一番�？跉庥玫氖潜梢募託鈶�。吃飯時故意把筷子放在一邊，像要絕食抗爭的樣子。
⑦媽媽聽見我的疑問，呆了一下，隨后她笑笑。
⑧“你不要太貪心�！�
⑨我想要窮追猛打，又掰不出別的話。當時自己的心智只能操縱一場爭執(zhí)的前一回合，后面都毫無辦法。 但我還是認定了，媽媽克扣了我的稿費，讓我失去了很多美味的零食。
⑩幾年后，我進入初中。在哪天的閑聊里提起當時這筆寒酸的稿費，爸爸才突然說“你媽媽還多給了你呢�！�
⑾“什么？”
⑿“其實原兩篇只有八元錢的。你媽媽怕你太失落，她自己加了八塊錢。”
⒀并不是每個時候都要記得那些被媽媽不允許的事情。更多的時候，是她每天想著辦法變化菜色，是她常常自告奮勇地給我買無花果絲，是她想到，才八元錢，怎么辦，可惡的，小家伙一定會不開心，她想啊想，要不再拿出八元錢吧。十六，聽起總是稍稍多一點的。
⒁人生第一筆稿費，媽媽給了我一半。
（選自《中華活頁選》有刪改）
21．閱讀中畫線的句子，結合語境，揣摩加點詞語的含義。（4分）
(1) 所以和她在一起的沖突總是最多的。
(2) 我想要窮追猛打，又掰不出別的話。
22．中②③段的內容似乎與本主體內容無關，請問能否刪掉？為什么？（3分）
23．第⑾段“什么？”當“我”明白錯怪媽媽時，“我”當時的神態(tài)、動作、心理是怎樣的，請你發(fā)揮想象用字描繪出。（3分）
“什么？” 我
24．閱讀本后，媽媽對待孩子稿費的做法你同意嗎？為什么？請寫出你的理由。（4分）
25.大愛無言，父母給孩子的愛總是默默的如水般自然，愛滲透在生活的每個細節(jié)當中，只要你用心體會，就會感覺到。在平時的生活中你也有誤會父母的時候吧！請你把體驗與感受有條理地表述出，不少于80字。（6分）
三、體驗與寫作（60分）
26．我們曾收到過許多獎品，是媽媽多給的那八元錢，是我們成長道路上的一份微笑，還是失落時的一句安慰，還是大自然賦予人類的一米陽光……
請以“最好的獎品”為題寫一篇記敘。
要求：①我手寫我心，情感真摯；②不少于600字；③中不出現(xiàn)真實的校名和人名。
七年級語期中試卷參考答案
一、積累與運用（ 36分）
1. B 。A選項 錙銖必較（zhī）應為（zī）；C選項擷�。╦ié）應為（xié）；D選項嗚咽（yàn）應為（yè）
2．C �！霸u注圖像水滸傳”應為《評注圖像水滸傳》
3．D 。默默無聞是指無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。語境義錯誤。
4．B 。不但……而且……是遞進關系。應為“不但是對莫言學創(chuàng)作成就的肯定，而且也是對中國新時期學三十年整體創(chuàng)作成就的一種肯定�！�
5．D �！跋嫖鞑栳既恕睉獮椤熬┙歼\河家鄉(xiāng)”。
6．A 。明用語，自然得體。
7．澈 煦 徜 曠 （4分）
8．默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不得分）（9分）
（1）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的
（2）風正一帆懸
（3）四面湖歸眼底
（4）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
（5）千里共嬋娟
（6）青女素娥俱耐冷
（7）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
9．名著閱讀（5分）
（1）英 馬克•吐溫 如：當“海盜”去， “海盜” 生活，洞中歷險等。（2分）
（2）C（喬埃•哈波沒有目睹印第安人喬殺死魯濱遜醫(yī)生、也沒有一同挖出印第安人喬藏在洞里的一大箱金幣）（2分）
10．對聯(lián)知識（2分） ( 風 )( 雪 )
二、閱讀與理解（54分）
（一）（5分）
11．思鄉(xiāng)（思念親人）
12．“散”字運用奇特的想象和夸張的修辭手法，倘若自己變出千億個身子，千億雙眼睛，我就站在每個頭上眺望故鄉(xiāng)！詩人把濃郁的思鄉(xiāng)、思親之情抒發(fā)得淋漓盡致，新穎獨特，婉轉纏綿。
（二）（17分）
13．①比 ②同“僵”僵硬 ③驅趕 ④難道
14．D
15．①（我）心中想像的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。
②人沒有不笑它愚蠢的。
16．（6分）
【甲】內容：觀蚊如鶴 主題：表現(xiàn)童真童趣。
【乙】內容：飛蟲撲火 主題：諷刺那些為追逐名利而不顧一切、毀滅性命的愚蠢之人。
（三） (12分)
17．孤帆云影碧空盡，唯見長江天際流。君不見黃河之水天上，奔流到海不復回。
18．用“”的肅穆、“云”的輕浮襯托黃河沉重的流動、活潑、血性。
19．運用排比句式，逐層推進，表達對黃河強烈的崇敬、依戀、熱愛之情。
20．不矛盾。“坐看黃河”是指對歷史、民族進 行理性、冷靜的思索�！办o坐不得”是指作者感到了肩負的重任，決心投身于時代的建設，為民族、為歷史書寫光輝的一頁。（意思對即可）
（四） (20分)
21．(1) 這里指我的要求總得不到滿足，而和媽媽意見不合。
(2) 這里指想要得到事情真相的連續(xù)追問。
22．不能，兩段的內容說明了我對媽媽克扣零花錢的不滿，引出下，我認為媽媽一定克扣了我的稿費，但最后卻錯怪了媽媽，使有起伏，更能突出媽媽對我的愛的主旨。
23．我猛抬頭，整個身子為之一顫，瞪大了眼睛，張著嘴巴，一時無語。頓時心中一陣愧疚，心里默念：媽媽，我錯怪你了，謝謝你！
24．例：同意，因為這種做法是對孩子取得成績的一種肯定與鼓勵，以及對孩子寫作熱情的一種呵護，而且在這里讓勤儉節(jié)約的母親形象因為愛顯得更為豐滿。
不同意，因為現(xiàn)實確實如此，讓孩子知道真實的報酬實際是對孩子的另一種鞭策，這種鞭策也許更會激勵孩子奮發(fā)寫作。
25. 用簡潔的語言寫出自己對父母的誤會，寫出自己的體驗與感悟，有條理，有情感。
此題不設統(tǒng)一答案，根據(jù)內容酌情給分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/36554.html
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