實驗中學(xué)七年級下冊思想品德期中試題
（請把答案寫在答題紙上）
一、單項選擇題。(每小題2分，共60分)
1．小江為了提高地位和炫耀自己，要求父母在她生日那天晚上包一個酒樓，邀請全班同學(xué)都為她慶祝。小江的做法說明 ( )
A．她具有強(qiáng)烈的自尊心 B．社會地位的高低決定一個人的尊嚴(yán)
C．她只有這樣做才能提高自信心 D．她有很強(qiáng)的虛榮心
2．維護(hù)我們的自尊，不應(yīng)該做的是 ( )
A．樹立自信，學(xué)會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度
B．不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己
C．善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，拒不承認(rèn)自己的缺點和錯誤
D．拒絕卑下，潔身自愛
3．周恩總理雖然身為國家人，卻時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次理發(fā)時，因為他咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責(zé)怪對方，還馬上致歉說：“都怪我咳嗽時沒有和你打招呼!”總理還留下理發(fā)師傅一塊吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心理。周恩總理的舉動說明 ( )
①他是一個有高度自尊的人 ②自尊的人懂得尊重他人
③自尊的人都是自傲的人 ④自尊是天生的氣質(zhì)
A．①② B．③④ C．①③ D、②④
4．林鋼跟隨打工的父母到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境�？吹街車�的同學(xué)多才多藝，穿著時髦，他覺得自己簡直一無是處，從此抬不起頭。你認(rèn)為他的表現(xiàn)說明 ( )
①他有些自卑 ②他有自知之明 ③他沒有長處和優(yōu)勢，所以不自信
④他沒通過科學(xué)的比較發(fā)現(xiàn)自己的長處，所以不自信
A．①② B．③④ C．①④ D、③④
5．你覺得下面哪種行為不是自尊的表現(xiàn) ( )
A．在校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)
B．認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到規(guī)范、工整、正確率高
C．我的創(chuàng)意最新穎，除了我，沒人能寫好板報
D．下周一我將進(jìn)行國旗下的，我一定要穿戴整潔
6、下列事例不是依賴的是（ ）
A、13歲的纖纖過著衣伸手，飯張口的生活
B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué)，否則她就會遲到
C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D、小明在決定自己重大事情時要征求父母的意見
7．針對“我們是否應(yīng)當(dāng)自立”這一主題，七年級(4)班的學(xué)生進(jìn)行了一次大討論。以下是一些同學(xué)的發(fā)言，你贊同 ( )
A．張強(qiáng)：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預(yù)
B．李娜：我現(xiàn)在衣伸手、飯張口，生活無憂無慮，沒有必要自立
C．劉歡：我現(xiàn)在還沒有長大，需要大人的照顧，自立是18周歲以后的事
D．趙炎：自立并不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己干，我們需要自立
8．有些同學(xué)習(xí)慣于“衣伸手，飯張口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。這種依賴思想 ( )
①對于自己的發(fā)展是非常有害的 ②會使人喪失獨立生活的能力和精神
③會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷
④會使人不能適應(yīng)社會生活，甚至走上違法犯罪的道路
A．① B．②③ C．①②③ D．①②③④
9．老師語重心長地對習(xí)慣于抄作業(yè)的小明說：“自己的作業(yè)應(yīng)該自己獨立完成，如果連這點小事都做不到，將你怎樣自立于社會呢?”“我爸爸是公司的總經(jīng)理，我們家有的是錢�！毙∶骰卮�。以下對此事的看法中，錯誤的是（ ）
A．“有錢能使鬼推磨”，有錢就能自立于社會，有錢就能過上幸福的生活
B．培養(yǎng)自立能力應(yīng)從小事做起，如果沒有自立能力，即使家中有座金，也會坐吃空的
C．我們小時依賴父母是必要的，隨著年齡的增長，即將“成人”的我們應(yīng)告別依賴，走向自立
D．小明的依賴心理很強(qiáng)，他應(yīng)該學(xué)會自立
小張是外地轉(zhuǎn)過的新同學(xué)，在堂回答問題時，常常因外地的口音而惹得同學(xué)們哄堂大笑和模仿。小張因此很苦惱。據(jù)此回答10-11小題
10．同學(xué)們的行為（ ）
①損害了小張的人格尊嚴(yán) ②是不尊重小張的表現(xiàn)
③是不自尊的表現(xiàn) ④是幽默的表現(xiàn)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．假如你是小張的同桌，你應(yīng)該（ ）
A、學(xué)習(xí)小張的外地口音，以此取樂 B、和其他同學(xué)一起起哄
C、安慰、鼓勵他，用規(guī)范的語言幫他校正口音
D、事不關(guān)己，高高掛起
12．因不懂風(fēng)車原理，被一些同學(xué)奚落為“臭木匠”的小牛頓，最終成為一個偉大的物理學(xué)家。縱觀他的一生，推動他成才與發(fā)展的是（ ）
A、良好的社會條件 B、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心
C、聰明的腦袋 D、逞強(qiáng)好勝的心理品質(zhì)
13．生活中，我們每個人都有自己的生活經(jīng)歷，下面是小林的生活經(jīng)歷，你能告訴他，哪些是自尊的表現(xiàn)嗎 ( )
①語上只有小林的答案最有新意，同學(xué)為他鼓掌，他想：他們都不如我
②小林護(hù)送盲人過馬路，周圍的人投贊許的目光，他感到很高興
③升入初中后，小林開始注意容貌和衣著上的修飾、舉止雅
④當(dāng)小林的建議沒有被老師采納后，從此覺得臉上無光
A．①④ B．②③ C． ①③ D． ②④
14、撐起自信的最重要的支柱是（ ）
A.實力 B.動力 C.魄力 D.精神
15、下列行為或觀點屬于自負(fù)的是（　 �。�
A．堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法
B．對別人說的話過于敏感
C．常常過高估計自己，看不起別人，自以為是
D．實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的不足
16．小敏在小學(xué)讀書時成績總是名列前茅，升入中學(xué)后她常常對同學(xué)說，自己以前成績很優(yōu)秀。你認(rèn)為這是一種　　　　心理。
A．自信心理 B．自尊心理 c．自強(qiáng)心理 D．虛榮心理
17．“神七”飛天取得圓滿成功，中華兒女無不為之感動，國人的這種表現(xiàn)
A．強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心 　 B．堅強(qiáng)的意志
C．樂觀的心理品質(zhì) 　　　　　 D．積極的生活態(tài)度
18、林林的數(shù)學(xué)成績不好，老師讓他第一次把目標(biāo)制定到50分，結(jié)果林林考了51分，受到老師的表揚，從此林林的自信心增加，數(shù)學(xué)成績大幅度提高。這表明培養(yǎng)自信要（ ）
A、靠別人的幫助 B、看到自己的長處和進(jìn)步，樹立自信
C、有家長的幫助 D、靠老師的幫助
19、下列不屬于自立的表現(xiàn)的是（ ）
A、我自己騎自行車上學(xué)
B、我的東西丟了，我知道去哪里掛失
C、我的父母不在家，于是我就不做飯，而出去吃飯
D、我的衣服自己洗
20、自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有重要作用，下列選項能夠反映一個人具有自強(qiáng)精神的是（ ）
①在困難面前不低頭，不喪氣 ②勇于開拓，積極進(jìn)取
③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 ④得過且過，懶惰成性
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、 ①②③
21．你認(rèn)為以下哪些行為是正確的 ( )
A．有的同學(xué)看到別人有手機(jī)，自己也買一個
B．家長會時不愿意向他人介紹下崗待業(yè)的媽媽
C．不顧家庭實際情況，硬撐闊氣
D春節(jié)期間去孤兒院接孤兒回自己家過年
22.自強(qiáng)的航標(biāo)，關(guān)鍵和捷徑分別是：（ ）
A、戰(zhàn)勝自我　理想　揚長避短 B、理想　揚長避短 戰(zhàn)勝自我
C、揚長避短　戰(zhàn)勝自我理想 D、理想　戰(zhàn)勝自我　揚長避短
23．把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起，就是在______“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信 ( )
①思想上相信 ②口頭上承諾 ③行為上表現(xiàn) ④情感上體驗
A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
24．在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有些自卑者可能會 ( )
①堂上不敢舉手，不敢站起發(fā)言 ②不敢正視別人的眼睛 ③在困難面前悲觀、失望、畏縮不前 ④認(rèn)為自己“一無是處”，處處不如別人
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①
25．老師：下一節(jié)《自信是成功的基石》，你們幾個同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)吧! 以下同學(xué)的回答體現(xiàn)自信的是 ( )
A．小王：這可不行，我絕對不是當(dāng)老師的“料”
B．小李：沒問題，這對我說是小菜一碟
C．小趙：我能行!我盡最大努力
D．小馮：我相信自己沒有這種能力，讓他們吧
26．自卑和自負(fù)的相同點是 ( )
A．太看中別人的評價 B．以自我為中心
C．不能當(dāng)機(jī)立斷 D．不相信自己的潛力
27.自尊者豁達(dá)，面對他人批評的正確態(tài)度是（ ）
A．有則改之，無則加勉 B．事事要多忍讓，不與他人過多爭論
C． 過于敏感，斤斤計較 D．得理不讓人，及時予以還擊
28.詩句“天生我材必有用”勉勵我們要自信。那么自信的基礎(chǔ)是（ ）
A．樹立明確的目標(biāo) B．保持樂觀的心態(tài)
C．發(fā)現(xiàn)自己的長處 D．發(fā)現(xiàn)自己的不足
29.自信者具有哪些良好的心理品質(zhì)（ ）
①任性 好斗 ②注重行動 專注 ③斤斤計較 ④樂觀 好奇
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
30.所有自強(qiáng)者的共同特點是（ ）
A．為了人生的理想抓住間 B．有理想
C．有抱負(fù) D．為了人生的理想執(zhí)著追求

七年級政治下學(xué)期期中試題答題紙

一．單項選擇題（每題2分，共60分）
題號123456789101112131415
答案
題號16171819202122232425262728 2930
答案
二．非選擇題，（共40分）
31．填一填（10分）
父母喜歡你，老師欣賞你，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你自認(rèn)為長得不好看，同學(xué)也因為你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同學(xué)鼓勵你，你的感受是（ ）
一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠（ ）對待自己的缺點，將缺點（ ）優(yōu)點。
32．（共9分） 小華是班長，他不僅學(xué)習(xí)好，在體育、音樂等各方面都表現(xiàn)很出色，因此他就認(rèn)為自己是最棒的，對其它同學(xué)都瞧不起。在年終評選班干部時，他落選了。從此小華就情緒低沉，總覺得同學(xué)們都瞧不起他，學(xué)習(xí)也一落千丈，各項活動都不參加了。小華陷入了深深的迷茫中……
（1）請你結(jié)合所學(xué)的知識，分別分析小華落選前后的行為。（6分）
落選前：

落選后：

（2）請你獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助小華走出迷茫。（3分）

33．剛考上某大學(xué)的一名女學(xué)生，在媽媽的陪同下到學(xué)校報到注冊。媽媽為她掛上蚊帳，鋪好床單，買好飯卡后，臨走時仍然對女兒一百個不放心。這不，媽媽剛離校，麻煩事就了。傍晚，這位女學(xué)生到學(xué)校浴室去洗澡，等全身都淋濕后，才想起沒帶洗滌用品(平時都是媽媽事先替她放置好的)。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的辦法，只好在浴室里號啕大哭起。
(1)自立就是自己的事情自己干。中哪些事情應(yīng)該由女學(xué)生自己干呢?(5分)

(2)我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自立能力呢?(6分)

34．閱讀感悟（12分）
張海迪：女，著名作家,被譽為“當(dāng)代保爾”。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)程。1983年海迪開始走上學(xué)創(chuàng)作的道路，至今已出版了：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》和大量散集及翻譯作品。
1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗?fàn)�，她開始發(fā)奮學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生程。 1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生程考試，并通過了答辯。 1995年，她曾作為中國政府代表團(tuán)成員參加了第四次世界婦女大會；1997年她被日本NHK電視臺評為世界五大杰出殘疾人；先后獲得“環(huán)球二十位最具影響世紀(jì)女性”等幾十項榮譽稱號 。張海迪在本職崗位和社會工作中自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會，奉獻(xiàn)人民，她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。
（1）請概括張海迪留給你的深刻印象（4分）

（2） 張海迪高度殘疾且惡病纏身，仍取得巨大成就靠的是什么？（2分）

（3）這則故事對你的學(xué)習(xí)和生活有哪些有益的啟示？（4分）

實驗中學(xué)七年級下冊思想品德期中試題參考答案
一．單項選擇題（每題2分，共60分）
題號123456789101112131415
答案D C A C C D D D AA C B BAC
題號16171819202122232425262728 2930
答案D A B C D D D C A C B A C C D
二、非選擇題（共40分）
31. 填一填(10分)略
32．（9分）（1）落選前：他以自我為中心，過高的估計了自己，看不起別人是自負(fù)的表現(xiàn)。
落選后：他自我貶低，自暴自棄，看不到自己的能力和優(yōu)點，是自卑的表現(xiàn)。
（2）送給他一些有關(guān)自信的名言， 告訴他應(yīng)正確的評價自己，向他講述自卑的危害
33（1）略（5分）
（2）（6分）培養(yǎng)自立能力，要告別依賴，克服依賴心理；處理好自立與自主的關(guān)系，學(xué)會獨立思考，自主做出決定，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)；要大膽投身社會實踐，只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
34（1）印象：雖然身體高度殘疾，但意志十分堅強(qiáng)；（2分）；頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，最終獲得成功。（2分）
（2）靠的是自強(qiáng)不息的精神（2分）。
（3）啟示：我作為一個身體健康的少年，更應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，開拓進(jìn)��；為實現(xiàn)自己的人生理想和目標(biāo)，百折不撓，執(zhí)著追求，直到成功。（4分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/38334.html

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