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⒈D ⒉D ⒊C ⒋C ⒌D ⒍A ⒎C ⒏A ⒐C ⒑D ⒒D ⒓B ⒔C ⒕B ⒖D
⒗⑴陪讀不利于學校對學生的教育和孩子的心理健康。過度溺愛,會讓孩子形成一種依賴心理,從而缺乏獨立自主能力。
⑵你應該加強對自我的管理,克服依賴心理,盡快適應新的學習環(huán)境。在學習上要做到自主,改進學習的方式方法,提高自主學習的能力;在生活上做到自理、自立,行為上嚴格要求自己。
⒘⑴新環(huán)境、新生活、新鮮事,讓我們激動和興奮,帶給我們不同以往的感受和體驗;在激動、興奮之余,我們會有許多的困惑和擔心,會感受到一定的壓力。
⑵在心理上認可和接受新環(huán)境;確立新的目標;加強對自我管理,克服依賴心理。
⒙⑴這種觀點是錯誤的。紀律是集體利益的可靠保證,沒有紀律,集體就會亂而無序,從而會影響集體成員的學習、生活。
⑵要把遵守紀律看作是一種關(guān)心集體、關(guān)心他人的良好行為,當作自己的一項義務,自覺遵守并維護集體紀律,從而很自然的融入到集體之中。
⒚⑴因為愛因斯坦能夠全面客觀地看待自己,正視現(xiàn)實,實事求是,看到了自身的優(yōu)勢,同時明確自身的不足。
⑵馬克吐溫的成功,除了天賦和努力,還得益于對自身才能的認識,潛能的挖掘以及他人的指導和幫助。
⑶從兩人的事跡中使我感悟到,能否全面客觀地看待自己,對一個人的成長、成才、成功非常重要,當然離不開他人的指導幫助;颍阂粋人要想取地成功就要全面客觀地看待自己。就要虛心接受他人的指導幫助。
⒛⑴優(yōu)秀的班集體,有共同的奮斗目標,有嚴明的紀律和融洽的同學、師生關(guān)系,有積極向上的輿論氛圍,有良好的班風班貌等。
⑵建立民主平等的新型師生關(guān)系;建立嚴明的班級紀律;制定共同的積極向上的班集體目標;教育并號召學生樹立主人翁意識,以實際行動為集體添光彩等。
⑶①融入班集體,做到平等待人、尊重他人 ②遵守集體紀律并制止違紀行為 ③樹立主人翁意識,認真完成班集體交給的各項任務 ④積極參加班級的各項活動,自覺維護集體的榮譽和利益,努力為集體添光彩等。
⑷如:集體是我們成長的樂園,我為集體做貢獻;人人為集體,集體為人人等。
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