數(shù)學(xué)時(shí)授
授時(shí)間：2012年10 月 31 日
題4.6整式的加減（1）時(shí)2時(shí)第1時(shí)型：新授教學(xué)設(shè)計(jì)者
教學(xué)
目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：(1)使學(xué)生在掌握合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上，掌握去括號(hào)法則。
(2)正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)算技巧和能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生逐漸形成事物變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立思考、勇于探索的精神。
教學(xué)
重點(diǎn)去括號(hào)法則。教學(xué)
難點(diǎn)正確運(yùn)用去括號(hào)法則，減少運(yùn)算中的符號(hào)錯(cuò)誤。
教學(xué)
方法合作交流 教學(xué)
用具多媒體
教 學(xué) 過 程集體備稿個(gè)案補(bǔ)充
（一）、情景引入
1、多媒體展示游戲：把我的出生月份數(shù)乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口數(shù)，結(jié)果為133
你出生于8月份，你家有3口人
2、猜數(shù)游戲的數(shù)學(xué)原理常常與代數(shù)式的運(yùn)算有關(guān)
3知識(shí)梳理
-2x+3y-4z 共有 項(xiàng)，其中第三項(xiàng)是： 。
1、寫出 2a2b 的一個(gè)同類項(xiàng)：
2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項(xiàng)，則m= ____,n=_____.
（二）實(shí)踐應(yīng)用， 拓展延
如圖4－7，要計(jì)算這個(gè)圖形的面積，你有幾種不同的方法？請(qǐng)計(jì)算結(jié)果。
2、用分配律計(jì)算：
(1) +(a-b+c)
(2) -(a-b+c)
3、代數(shù)式運(yùn)算的去括號(hào)法則：
括號(hào)前是“＋”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都不變號(hào)；括號(hào)前是“－”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“－”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)

4、順口溜
去括號(hào),看符號(hào)
是“+”號(hào),不變號(hào)
是“-”號(hào),全變號(hào)
5、辯一辯：指出下列各式是否正確？如果錯(cuò)誤，請(qǐng)指出原因.
(1)a-(b-c+d) = a-b+c+d
(2)-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z
6.注意：(1)去括號(hào)時(shí)應(yīng)將括號(hào)前面的符號(hào)連同括號(hào)一起去掉.
(2)要注意括號(hào)前面是 “-“號(hào)時(shí),去掉括號(hào)后, 括號(hào)里各項(xiàng)都要改變符號(hào);不能只改變某幾項(xiàng)而忘記改變其余的符號(hào)
(3)若括號(hào)前面是數(shù)字因數(shù)時(shí),.應(yīng)乘以括號(hào)里的每一項(xiàng),不要漏乘.
7：練一練
（三）作業(yè)

教學(xué)
反思
改進(jìn)
建議

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/40061.html

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