第4 唐朝的民族關系案
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1、記住唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱、著名首領的名字及被唐朝冊封的稱號
2、列舉唐朝與少數(shù)民族加強聯(lián)系的方式和唐與吐蕃交往的史實
3、理解并分析唐朝民族關系發(fā)展的原因
鏈接舊知識
1、背一背：唐太宗的主要治國措施
2、問一問：唐朝前期實行什么樣的民族政策？產生了怎樣的后果？
3、填一填： 唐太宗實行 的民族政策，北方少數(shù)民族尊稱他為 .
前小熱 身
1、通讀全，把你認為重要的知識勾劃出，并圈點出關鍵詞語，并把在預習中遇到的疑難點作個符號
2、完成預習練習。
（1）、吐蕃是今天 的祖先，生活在
唐與吐蕃 （ 2）、7世紀初 統(tǒng)一吐蕃各部，唐太宗將 嫁給了他。
唐 （ 3）、唐中宗時又將 嫁給了 ；后唐蕃正式結盟。
朝
的 （1）南詔是今天 和 族的祖先， 生活在 一帶。
民 唐與南詔 （2）8世紀初 統(tǒng)一各詔，建立以太和城 為中心的南詔政權；
族 （3）唐 玄宗時冊封 為 。
關
系 （1）回紇是今天 族的祖先，生活在 一帶；
唐與回紇 （2）唐玄宗 時冊封 為 ；
（3）兩次助兵：唐滅突厥時出兵助戰(zhàn)，安史之亂時有幫助唐朝收復失地。
3、師生交流完成情況。
堂進行時
情景創(chuàng)設
在歷史上有一個年輕、貌美、知書達理的女孩，為了各民族的友好交往，主動愿嫁到偏僻的青藏高原，但又擔心那里的人太粗俗，故出了三道難題讓對方回答。若能答對，她就自愿嫁過去。第一，把一根 很細的絲線穿過有九曲孔道的明珠；第二，把100匹小馬和100匹母馬放在一起，要求辨認出哪匹小馬是哪匹母馬所產？第三，從2500名美女中找出誰是成公主。
新解讀
1、歸納唐朝與吐蕃友好交往的 史實：
①
②
③
2、分析成公主入藏對漢、藏兩族所產生的影響：
3、討論并歸納出唐朝與少數(shù)民族交往的方式有哪幾
4、你知道在唐朝時周邊少數(shù)民族多主動與唐朝交好的主要原因有哪些？
恩：
（1）恩威并施
威：
（2）
堂小結 朗讀知識建構
堂大練兵
1、一首民歌的歌詞是：“正月十五那一天，公主答應西藏。連花大壩不用怕，百匹駿馬迎接你。高聳雪不用怕，百頭牦牛迎接您。奔騰江水不用怕百只皮筏迎接您。”歌中反映的事發(fā)生在
A唐高祖統(tǒng)治時期 B唐太宗統(tǒng)治時期 C唐高宗統(tǒng)治時期 D唐玄宗統(tǒng)治時期
2 、會盟碑屹立在今天中國某城市的大昭寺門前已有一千年的歷史了。它反映了和唐朝結盟的少數(shù)民族是
A吐番 B回紇 C?? D南詔
3、曾經出兵幫助唐朝打敗東突，后“安史之亂”中又幫助唐朝收復失地的少數(shù)民族是
A吐番 B 南詔 C 回紇 D??
4、下面少數(shù)民族的首領曾經受到唐玄宗冊封的有
（1）回紇 （2）吐番 (3)突厥 （4）南詔 A、（2）(4) B（1）(4) C(1)(3) D(1)(2)(3)(4)
5、“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家�！狈从车膶嵸|問題是
A唐朝與吐蕃的和親政策 B松贊干布時就與唐朝結親 C尺帶珠丹感謝唐朝皇帝 D漢藏關系密切
6、 列舉 （ 1）列舉唐朝和吐番友好交往的三史實
（2）列出本的三位皇帝和四位少數(shù)民族首領
（ 3）列出唐朝加強與少數(shù)民族的聯(lián)系的方式
7、材料題 ：閱讀下列材料并回答問題：
貞觀十五年，會禮部尚書、江夏郡王道宗主婚，持節(jié)送公 主于吐蕃，弄贊率其部兵次柏海親迎之。。。。。。及與公主歸國，謂其親曰：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多，當為公主筑一城，以夸后代�！彼熘且兀澯�，以居處焉。。。。。。
（1）材料中所提到的“弄贊”和“公主”分別指誰？
（2）“當為公主筑一城”指的是什么？該城在什么地方/
(3)結合材料和所學知識，你認為“弄贊”和“公主”的結親產生了什么影響
后談收獲
1、我記住了
2、我懂得了
附歷史故事：公主出的三道難題：第一，把一根很細的絲線穿過有九曲孔道的明珠。（應對：把絲線系在一只螞蟻的腰部，讓螞蟻穿過九曲孔道的明珠。） 第二，把100匹小馬和100匹母馬放在一起，要求辨認出哪匹小馬是哪匹母馬所產？（應對：把它們分開，斷曉馬的糧草，再把它們放在一起）。 第三，從2500名美女中找出誰是成公主
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