odule 9 People and places
Unit2 They’re waiting for buses or trains.
[學(xué)習(xí)目標] (1) 能聽懂對話所談?wù)摰膬?nèi)容。
(2) 掌握本單元的單詞，能夠正確使用現(xiàn)在進行時[學(xué)習(xí)重點] 詞匯以及語法
[學(xué)習(xí)難點] （1）．掌握動詞現(xiàn)在分詞的特殊變化形式。
（2）. 學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在進行時
【學(xué)習(xí)過程】
一．檢測聯(lián)系階段
I.詞形變換
1.lie(現(xiàn)在分詞)____________ 2. study(現(xiàn)在分詞)_____________
3.run(現(xiàn)在分詞)___________ 4. sell(名詞)___________
5.drive(名詞) ______________
II..翻譯下列單詞或短語。
1.做不同的事情________________ 2. 下班回家_____ _____________
3.下公共汽車________ ______ 4. 看電影___________ __ ___
5. 喝下午荼___________________ 6. 此時_ ___ _____
7. 吃晚飯_________ ____ 8. 拍許多照片____ ___ __
9.曬太陽______________ ___ 10.下班_____________ ________
11.許多孩子___________________ 12.感謝你的賀卡_______________
二．激趣導(dǎo)入階段
通過復(fù)習(xí)上節(jié)重點所學(xué)的時態(tài)現(xiàn)在進行時，進一步鞏固進行時態(tài)。
標志詞?(1) 時間狀語 now 、at the moment
(2) 句前有提示詞look 、listen 、look at …
(3).謂語動詞的構(gòu)成?be +動詞-ing
三．聯(lián)動探討階段
運用進行時態(tài)。
1. Look.they________fpr the bus. They ______for a bus every day.(wait)
2. It’s late ,but some people are still ______. They enjoy_____.(work)
3. Thanks for _____me the beautiful card.
4.It’s 10:00 now, most people ________(sleep).
5. Tom likes ____football, he _____it after school every day .But he isn’t ____no
6. She ______________ (go) to school at eight o’clock.
7. It’s six o’clock. They are _____________ supper. (eat)
8. He usually ___________ up at 17:00.(get ) Xkb1 .co
9. She ___________ (live) in Beijing.
10. Sally _________ (be) here just no (剛才)
11. _______ (be)there a fly (蒼蠅) on the table just now?
12. They are __________ (dig) a hole (洞).
13. y father _______________ (mend) his model(模型) plane these days.
14.Look ! The boy (read) books.
15.The girls (have) breakfast no
16. — he (clean) the blackboard? — No, he isn’t.
17.Tom (play) football on the playground at the moment .
18.Listen! They (sing) in the muisc room.
四．競爭展示階段
小組活動：每個小組分別派名代表到黑板上做出一道現(xiàn)在進行時的練習(xí)，并進行小組加分環(huán)節(jié)。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）
1. 現(xiàn)在9：00， 孩子們開始上了。
2. 此時，不同的地方，人們在做不同的事情。
3. 每天下午兩點鐘，我曬太陽。
4. 他們在公園里拍照。
5. 感謝你給我寄賀卡。
五、升華總結(jié)階段
1.
運用進行時態(tài)寫作。
描述一下公園某個場景，人們所從事的活動，運用進行時態(tài)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/41930.html
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