題：2.4絕對(duì)值與相反數(shù)（3）
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系；
2．會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大��；
3．在具體進(jìn)行兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較中，培養(yǎng)推理論證能力，體會(huì)數(shù)形結(jié)合與轉(zhuǎn)化的思想方法．
教學(xué)重點(diǎn)：知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系；會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大�。�
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大�。�
教學(xué)過(guò)程：
一、議一議：
1．根據(jù)絕對(duì)值與相反數(shù)的意義：
（1）2.3= , = ，6= ；
（2）-5= , -10.5= ，- = ；
－5的相反數(shù)是______，－10.5的相反數(shù)是______，- 的相反數(shù)是______；
（3）0=______，0的相反數(shù)是______．
2.（1）任意說(shuō)出一個(gè)負(fù)數(shù)，并說(shuō)出它的絕對(duì)值、它的相反數(shù)．
（2）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？
3．（1）2與3哪個(gè)大？這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值哪個(gè)大？
（2）－1與－4哪個(gè)大？這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值哪個(gè)大？
（3）任意寫出兩個(gè)負(fù)數(shù)，并說(shuō)出這兩個(gè)負(fù)數(shù)哪個(gè)大？他們的絕對(duì)值哪個(gè)大？
（4）兩個(gè)有理數(shù)的大小與這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的大小有什么關(guān)系？
二、展示交流
活動(dòng)一、探究一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)之間的關(guān)系
小組討論：
1.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定與這個(gè)數(shù)本身相等嗎？
2．一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定與它的相反數(shù)相等嗎？
3.舉例說(shuō)明一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？
活動(dòng)二、探究?jī)蓚�(gè)有理數(shù)的大小與這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的大小有什么關(guān)系
議一議：
1．?dāng)?shù)軸上的點(diǎn)的大小是如何排列的？
2．兩個(gè)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的那個(gè)數(shù)一定大嗎？
3.比較下列兩個(gè)數(shù)的大小
(1) 與 ； (2)-3.5與-4.6；
（３）－｜－ 與－（－２）．
三、堂反饋
1.－2的符號(hào)是______，絕對(duì)值是______；3.5的符號(hào)是______，絕對(duì)值是______．
2.符號(hào)是“+”，絕對(duì)值是6的數(shù)是______．
3. 符號(hào)是“－”，絕對(duì)值是4.3的數(shù)是______．
4.一個(gè)數(shù)絕對(duì)值是３，這個(gè)數(shù)是 ��；
一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身,這個(gè)數(shù)是 ；
一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),這個(gè)數(shù)是 ．
５.計(jì)算：（1）- +- = ；（2）-3--2.5= ．
6．比較下面有理數(shù)的大小并且說(shuō)明理由．
（1）－0.7與－1.7 ； （2）－ 與－0.273；
(3 ) ＋(－5)與－(－3) ．
7．用“＜”將各數(shù)從小到大排列起：（直接寫出結(jié)論，不必說(shuō)明理由）
－4，+(－ )，－（－1.5），0，｜－3｜
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