學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品編輯老師為大家整理了初一年級上冊政治寒假作業(yè)題，供大家參考。

1.七年級，不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，還意味著我們進(jìn)入了一個全新的學(xué)習(xí)天地。這體現(xiàn)在( )

①我們可以在課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識

②可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識

③同學(xué)們對初中的各學(xué)科都會感興趣

④初中的各科都是難學(xué)難懂的

A.①② B.②④ C.③④ D.①④

2.鄭強(qiáng)說:小時候，看見蝙蝠夜間活動，我感到很驚奇，后來通過上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的頻率最高可達(dá)20000赫茲。這一事例說明( )

①只有通過學(xué)習(xí)，才能逐漸了解世界奧秘

②通過學(xué)習(xí)，我們可以從無知走向有知，從知之甚少到知之更多

③我們掌握的所有知識，都是從學(xué)校里學(xué)到的

④自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問題

A.①③ B.①② C.③④ D.①④

3.上初中后，如果遇到老師的教學(xué)方式不適合自己時，最好的解決辦法是( )

A.不聽這位老師的課，另請家教補(bǔ)習(xí)

B.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)

C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)際，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己

4. 小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時更加無精打采。后來，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)時效率特別高，于是他每天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個事例說明( )

①我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法

②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率

④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力了

A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

5.知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句格言說明( )

A.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步

B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力來源

C.要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)

D.興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/432038.html

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