七年級(jí)語第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)之名著
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
（一）《繁星》《春水》：母愛•童真•自然
一、作者作品
作者是冰心，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代學(xué)史上第一位著名女作家。這兩部作品是在受到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的。
二、主題及主要內(nèi)容
1、主題：母愛•童真•自然
2、主要內(nèi)容：
①一是對(duì)母愛與童真的歌頌。冰心以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為：母愛是孕育萬物的泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。如“母親�。√焐系娘L(fēng)雨了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨了，我只能躲到你的懷里。詩(shī)中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)，二是詩(shī)人對(duì)母愛的深情頌贊。
②二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。作者認(rèn)為：人類自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”
③三是對(duì)人生的思考和感悟。稱為“哲理詩(shī)”。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
三、藝術(shù)特色
一是兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。
二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（語言特點(diǎn)）
四、主要題型及其方法指導(dǎo)
題型一：考查作者姓名，作品名
方法指導(dǎo)：熟記作者冰心及其原名，切記作品名要加上書名號(hào):《》。
題型二：賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色（修辭手法及其作用、語言特點(diǎn)、思想情感等）
方法指導(dǎo)：1.熟記比喻、擬人、對(duì)比、排比等修辭手法的作用，并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析；
2.熟記冰心詩(shī)歌語言“清新淡雅”“簡(jiǎn)練雋永”“明白曉暢”等特點(diǎn)；
3.結(jié)合詩(shī)歌具體意象，展開聯(lián)想和想象，分析詩(shī)歌內(nèi)容，從而領(lǐng)悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的思想情感。
五、堂訓(xùn)練新 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
（一）：
1、冰心，中國(guó)現(xiàn)代學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入壇，便以宣揚(yáng)“__________”著稱。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人_______《飛鳥集》的影響下寫成的。兼采________________和________________之長(zhǎng)，善于捕捉________________，以___________________，形式短小而______特別是語言上________________________________________________________________。
3、總的說，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)___ ____的歌頌；二是對(duì)___ ____的崇拜和贊頌；三是__ _____。表現(xiàn)了__ 三大主題。
4、冰心原名________，詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。
5、“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”這是一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為_________，把成就事業(yè)的起步階段比喻為_________，把奮斗的辛勞比喻為_________，把自我犧牲比喻為_________”，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。
（二）賞析：
1、母親�。�/天上的風(fēng)雨了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨了/我只躲到你的懷里
(1)以上小詩(shī)選自著名作家 的詩(shī)集 。
(2)你是如何理解“心中的風(fēng)雨了，我只躲到你的懷里�！边@兩句詩(shī)的？_______________________________________________________________________________
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2、 墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了
請(qǐng)從內(nèi)容上和藝術(shù)上（或語言上）談?wù)勀阕x完后的感受。
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3、詩(shī)一：母親啊！/掀開你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓
詩(shī)二：小小的花/也想抬起頭/感謝春光的愛/然而身后的恩慈/反使她終于沉默/母親��！/你是那春光嗎
(1)以上兩首小詩(shī)選自冰心的詩(shī)集 ，作者的原名是 。
(2)這兩首小詩(shī)所表現(xiàn)的母愛具有雙重內(nèi)涵，一是_________________________；二是_________________________。
(3)詩(shī)二運(yùn)用了 的修辭手法，作用是__________________________________________。
4、嫩綠的芽?jī)?和青年說/“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒/和青年說/“貢獻(xiàn)你自己！”
深紅的果兒/和青年說/“犧牲你自己！”
(1)小詩(shī)中的“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸钡捻樞蚰懿荒苷{(diào)換？為什么？
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(2)假如你自己正在凝視那些芽?jī)�、花兒、果兒，你認(rèn)為它們會(huì)對(duì)你講些什么呢？
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5、賞析選自冰心《繁星•春水》的小詩(shī)：我們都是自然的嬰孩/臥在宇宙的搖籃里
這首小詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的情感？
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（二）《伊索寓言》：“生活的智慧和想象的魅力”
一、作者作品
《伊索寓言》是一部寓言故事集�，F(xiàn)存的《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。相傳伊索是公元前六世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事，是世界學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。
二、主題及主要內(nèi)容
1、主題：生活的智慧和想象的魅力
2、主要內(nèi)容：
（1）影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)
①揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如：《狼和小羊》、《貓和雞》。
②表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿，例如：《赫剌克勒斯和財(cái)神》。
（2）表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧
①告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟的，例如：《農(nóng)夫和蛇》。
②做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙，例如：《狐貍和羊》。
③說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律，例如：《烏龜和老鷹》。
（3）借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)
①嘲笑吹牛皮說大話的，例如：《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》
②諷刺好逸惡勞的，例如：《螞蟻和蟬》。
③批評(píng)貪得無厭的，例如：《駱駝和宙斯》。
三、藝術(shù)特色
①大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公；
②篇幅短小而寓意深刻。先簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋�(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理；③動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性。形象刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印象。
四、重要篇目
⑴ 《狐貍與葡萄》:寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)不成熟。（在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功，以此尋求心理安慰。）
⑵ 《狐貍和羊》:寫的是掉下水井里的狐貍哄騙羊下井,然后踩著羊背跳出井底,卻扔下羊不管。警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。
⑶ 《烏龜與老鷹》:通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
⑷ 《蚊子和獅子》:寫的是微不足道的蚊子雖然機(jī)智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時(shí)卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得 意忘形的人。
⑸ 《農(nóng)夫與凍僵的蛇》:寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農(nóng)夫。告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的
（6） 《狼了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。
（7）《蚯蚓和狐貍》不能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，全是空話。
（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。）
（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。
（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。
（11） 《驢和狼》：面對(duì)像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜機(jī)智的應(yīng)付。（有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。）
（12）《馬和驢》：強(qiáng)者幫助弱者，他們才能共存。
（13）《銜肉的狗》：教導(dǎo)人們不要貪婪
（14）《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。
（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人
五、堂訓(xùn)練:請(qǐng)下面的寓言故事，并回答問題。
烏龜和老鷹
烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。
這則故事選自 （作品），請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話概括這個(gè)故事： ，它告訴了我們一個(gè) 的道理。
兩只口袋
普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此 。
（1）請(qǐng)給這個(gè)寓言故事加一個(gè)結(jié)尾，寫在上面的橫線上。
（2）這則寓言故事出自 ，這個(gè)寓言故事的寓意是 。
狐貍和豹
狐貍和豹爭(zhēng)論誰美。豹夸耀自己身上斑駁的花紋，狐貍卻回答說：“我比你美得多，我所裝飾的不是身體，而是心靈。”
這個(gè)故事告訴我們的道理是 。
站在屋頂?shù)男⊙蚺c狼
小羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。狼說道：“啊，伙計(jì)，罵我的不是你，而是你所處的地勢(shì)�！�
這故事說明：
螞蟻與屎殼郎
夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯
存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。
冬天了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對(duì)他說：“喂，
伙計(jì)，如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了�！�
這是說：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/44121.html
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