各位同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，政治網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了初一上學(xué)期政治期末復(fù)習(xí)試卷，歡迎閱讀與選擇!

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案，請將正確答案的序號填寫在下面的表格里。每小題3分，共60分。)

1.進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常離群索居，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好辦法是( )

A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識交朋友

C.心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣 D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心

2.學(xué)校舉行秋季運(yùn)動會，七年級(1)班的同學(xué)個個忙開了，有的積極參賽，有的主動為運(yùn)動員看衣服、送茶水，有的寫表揚(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長跑運(yùn)動員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員這說明( )

①七年級(1)班的同學(xué)都非常珍惜自己班級的榮譽(yù) ②七年級(1)班是一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體 ③七年級(1)班的每個同學(xué)都對自己的班級抱有主人翁責(zé)任感 ④七年級(1)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)

A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④

3.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。對話告訴我們( )

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對自己的評價(jià)最客觀

C.要誠實(shí)地對待自己的長處和短處 D.從外在形象認(rèn)識自己最重要

4.我們在與父母、同學(xué)、老師交往過程，應(yīng)該做到己所不欲，勿施于人。這是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話要求我們做到( )

A.將心比心，推己及人 B.不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益

C.寬容他人，悅納自己 D.立身需要自尊

5.小明、小翼、小剛等是同班同學(xué)，三年來，他們一起學(xué)習(xí),一起成長。下列選項(xiàng)中，最受歡迎的同學(xué)是( )

A.小文：學(xué)習(xí)那么差，我才不搭理他們。

B.小翼：就算我錯了，我也絕不道歉!

C.小明：教會你解這道政治題，我也很開心啊。

D.小剛：切!你們什么都不懂，還是得聽我的。

2010年5月1日，以城市，讓生活更美好為主題的上海世博會隆重開幕。據(jù)此回答6～7題。

6.在上海世博會開幕式的演出中，來自世界各大洲的藝術(shù)家聯(lián)袂登臺，50多個國家50多種風(fēng)格的音樂表演異彩紛呈。這體現(xiàn)了( )

A.文化具有多樣性和豐富性 B.中國面臨著前所未有的機(jī)遇

C.各國文化日益趨于一致 D.中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深

7.小麗準(zhǔn)備游覽上海世博園，參觀其它國家展館時，她應(yīng)具有( )

①平等的態(tài)度 ②開放的胸懷 ③學(xué)習(xí)的意識 ④自負(fù)的心理

A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③

8.蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。對這句名言正確理解的是( )

①自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重 ②從某種意義上講，尊重他人就是尊重自己 ③每個人尊重他人的目的都是為了獲得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人，不會贏得他人的尊重

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。這首歌詞告訴我們?nèi)穗H交往少不了( )

A.理解和信任 B.寬容和忍讓 C.誠實(shí)和友愛 D.關(guān)心和幫助

10.《淮南子兵略訓(xùn)》有云：千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用。這句話是說( )

①集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作 ②集體與個人是對立的

③要增強(qiáng)集體的凝聚力 ④個性不同不利于集體的形成和發(fā)展

A.①④ B.②③ C.①③ D.①②

11.小明在生物課上發(fā)出一聲怪叫，破壞了課堂紀(jì)律，影響了班級集體榮譽(yù)，課后，大家紛紛指責(zé)、批評他。如果你也在場 ，應(yīng)該怎么辦?最佳的方法是( )

A.參加對他的批評、指責(zé) B.事不關(guān)己，少說為佳，不作聲，悄悄溜走

C.孤立他，鄙視他 D.找他談心，團(tuán)結(jié)幫助他，使他能自覺遵守集體紀(jì)律

12.被授予航天英雄稱號的楊利偉，從小就熱愛科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭上游，成績名列前茅。這說明他( )

①珍惜受教育的權(quán)利 ②自覺履行受教育的義務(wù)

③具有學(xué)習(xí)天賦 ④從小就想當(dāng)航天英雄

A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④

13.培根說：讀書足以怡情、足以博采、足以成才讀史使人明智，讀詩使人靈秀，政治使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這段話告訴我們( )

①學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 ②學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格

③多讀書就一定會成才 ④讀書是一種高雅的生活情趣

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

14.當(dāng)今社會，知識水平越高，能力越強(qiáng)的人，收入也會相應(yīng)地較高，這表明人的生活質(zhì)量與( )

A.知識水平和個人能力密切相關(guān) B.個人的體力密切相關(guān)

C.個人的形象密切相關(guān) D.個人的理想密切相關(guān)

15.為了更好的記住我們想記住的內(nèi)容，我們常用的科學(xué)的記憶方法有( )

①明確記憶目標(biāo) ②注意理解記憶

③通過思考、回憶加強(qiáng)記憶 ④及時鞏固記憶成果 ⑤死記硬背

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

16.某班是一個很好的班級，但是該班的環(huán)境很不好，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)愛亂扔紙屑，有的同學(xué)看見臟的東西也不撿起來，還踩上幾腳，別人撿還笑話別人。這使該班在七年級一次也沒有得衛(wèi)生流動紅旗，在別的班面前也很沒有面子。這說明( )

A.公共生活不是個人生活空間，與個人生活沒關(guān)系

B.公共生活是人們生活與成長的環(huán)境，與個人生活息息相關(guān)

C.在公共生活中，容易引起人們的笑話

D.只要環(huán)境衛(wèi)生搞好了，就能成為一流的班級

17.粗聲大氣的談話、滿口臟話、肆意的大笑、震破屋頂?shù)牟氯�、蓬頭垢面、衣著不整、隨地亂扔垃圾現(xiàn)象等是( )

A.缺乏修養(yǎng)、素質(zhì)低下、不懂禮儀的表現(xiàn) B.有個性、有激情的表現(xiàn)

C.不在乎小事、干大事的表現(xiàn) D.不在乎自己、關(guān)注別人的表現(xiàn)

18.有的同學(xué)對同學(xué)之間出現(xiàn)的誤會、矛盾采取主動、友好的的方式進(jìn)行溝通交流，使干戈化玉帛，和好如初。有的同學(xué)對同學(xué)之間的不愉快則采取回避、消極甚至大動干戈的方式，使問題擴(kuò)大，矛盾激化。這說明( )

A.處理同學(xué)關(guān)系選擇什么方式是不由自主的 B.不同的行為選擇產(chǎn)生不同的結(jié)果

C.處理同學(xué)之間的關(guān)系不需方式的選擇 D.處理同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)順其自然

19.一次考試中，小剛拒絕了小明索要答案的要求。事后小明認(rèn)為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為( )

A.正確，關(guān)愛不能沒有原則，從此不理小明

B.不懂得相互關(guān)愛，應(yīng)答應(yīng)小明的要求

C.正確，事后解釋好，并在平時的學(xué)習(xí)中幫助小明

D.不應(yīng)該，關(guān)愛朋友應(yīng)該體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意中

20.一個外國游客用刀叉吃水餃，將肉餡和皮兒分別放在兩個盤子里。然后一口皮兒一口餡兒地吃。他認(rèn)為要是配上果醬和奶油就更好了。這個事例說明( )

A.外國游客不會吃中國的餃子 B.中國餃子有了新的吃法

C.飲食習(xí)慣的不同，體現(xiàn)了文化的差異 D.餃子加上奶油和果醬味道更為獨(dú)特

二、分析說明題(第21題20分，22題20分，共40分)

21.學(xué)法用法 健康成長

七年級1班的小李在與曉晨競選班長中失利，心中忿忿不平。于是在同學(xué)中間散布謠言，說曉晨是因?yàn)榘职謰寢尳o老師送禮才當(dāng)上班長的。

(1)小李侵犯了曉晨的什么權(quán)利?(4分)

(2)小李的做法對嗎?為什么?(8分)

(3)請你運(yùn)用有關(guān)法律知識向曉晨提出解決這個問題的建議。(8分)

22.菁菁校園 快樂學(xué)習(xí)

進(jìn)入初中已經(jīng)一個學(xué)期，小明的成長日記中記載了如下情景：

情景一：我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，必須在學(xué)校寄宿。第一次遠(yuǎn)離了爸媽，生活上很不適應(yīng)。我個子比較矮小，和其他同學(xué)在生活習(xí)慣上、口音上又不同，真的很孤獨(dú)。

(1)請你為小明指點(diǎn)迷津。(6分)

情景二：今天早晨上學(xué)看到的：在學(xué)校車棚停放自行車時，一輛自行車倒了，小文就上前把車扶起來，正巧被車的主人看見，車主以為是小文把他的車撞倒的，于是對小文大發(fā)雷霆。

(2)你和小文應(yīng)該怎樣做?為什么要這樣做?(8分)

情景三：進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的課程多了，作業(yè)多了，不會的知識也變多了，我真的很苦惱。

(3)請你結(jié)合所學(xué)知識，說說小明應(yīng)該如何學(xué)會高效、快樂地學(xué)習(xí)?(6分)

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題。每題3分，共60分。

題號

答案ADCACADBDC

題號11121314151617181920

答案DABACBABCC

二、分析說明題(40分)

21.(1)人格尊嚴(yán)權(quán)。(4分)

(2)不對。(2分)我國法律規(guī)定中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。(6分)

(3)首先，我會指出小李的行為是違法的，要求其停止侵害，賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)榮譽(yù)，如果不聽，向?qū)W校反映。(8分)

22.(1)情景一：努力適應(yīng)學(xué)校新生活;(2分)正確認(rèn)識自我，用全面發(fā)展的眼光認(rèn)識自己。(4分)

(2)情景二：小文應(yīng)保持冷靜，待車主怒氣平息后，再耐心地向他說明實(shí)際情況。(言之有理，有利于二人關(guān)系向積極方向發(fā)展即可4分)理由：寬容;(2分)愛心(2分)。

(3)情景三：學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多向老師同學(xué)請教。等等。(6分)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/441689.html

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