初一新生如何快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

9月6日:經(jīng)過小升初的壓力后,很快小學(xué)生們就要步入初中階段的學(xué)習(xí)了,但有個(gè)迫切的問題擺在家長和學(xué)生面前:

如何在初中的新環(huán)境下保持好成績呢?

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強(qiáng)調(diào)算數(shù)方法,聯(lián)想、發(fā)散思維,缺少系統(tǒng)性,嚴(yán)密性訓(xùn)練,更多地在細(xì)微處入手,講解小技巧;而初中主要講解代數(shù)和幾 何。代數(shù)是以方程,未知數(shù)為基礎(chǔ)的,強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理,整體的技巧訓(xùn)練。有很多同學(xué)進(jìn)入初中后,不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán) 境、新的學(xué)習(xí)思路,成績一落千丈。

新環(huán)境,新方法主要指的是以下三個(gè)方面:

1、學(xué)習(xí)方法,思路不同,需要全新的適應(yīng)練習(xí)。

其一、鍛煉抽象的思維能力。很多同學(xué)在小學(xué)階段就只喜歡算數(shù)方法,對方程、不定方程,尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛,看到未知數(shù)一多就知難而退了!這就說明你對抽象的字母(未知數(shù))推導(dǎo)還是很不適應(yīng)的,而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點(diǎn)!

其二、培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)技巧。還有一個(gè)問題就是很多同學(xué)做題目喜歡東想想,西想想,一道有些難度的題目,即使他做出來了,也自己感覺沒底,覺得是蒙出來 的。下次看見同樣類型的題目,也沒有把握可以解的出。這說明同學(xué)們頭腦中還沒有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成數(shù)學(xué)方法,數(shù)學(xué)思想 的最重要的時(shí)期!好的數(shù)學(xué)方法積累會(huì)對你今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用!

其三、是良好的,刻苦的鉆研問題的習(xí)慣。有些同學(xué)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績很好,沒有不會(huì)的題目。一道題目,用眼睛一掃,最多二分鐘就會(huì)做了。要是看一道題目五 分鐘摸不到門路,就丟到一邊,認(rèn)為自己做不出。這樣做,有兩個(gè)大大的壞處:一是,你并沒有真正調(diào)動(dòng)你的全部的聰明才智來解決問題,而輕率的選擇放棄,這很 不利于你數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng);二是,到了初中,大家都面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,你一遇到困難就放棄,而其他同學(xué)利用刻苦的意志堅(jiān)持了下來,就會(huì)站得先機(jī),長 此以往,別人成績自然就會(huì)越來越好,差距也會(huì)越來越大。

其四、初一的前半年學(xué)習(xí)很重要。這里并不是說初二,初三不重要。問題是,隨著進(jìn)入初中這個(gè)新領(lǐng)域,大家都來到同一個(gè)起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一 門課如果上來你學(xué)的好,就會(huì)感興趣,老師也會(huì)重視你,自然而然今后這門課的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的,同學(xué)們在初一一定不要掉以輕 心,課堂上的知識(shí)雖然簡單,但你一定要找一些有難度的題目,提前學(xué)習(xí),開拓思路 初二,鍛煉自己的思維,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、老師的講授方法不同,管理方式也不同,需要適應(yīng)。

到了初中以后,老師不再像小學(xué)時(shí)那樣面面俱到的管理學(xué)生。作業(yè)可能都不留,留了也可能不再檢查,平時(shí)對你也不會(huì)是特別關(guān)注了。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí),大家都是 班里的尖子生,老師或多或少的會(huì)在平時(shí)多照顧多夸獎(jiǎng)一些。而到了初中,尤其是在實(shí)驗(yàn)班,同學(xué)們都很優(yōu)秀,老師可能只關(guān)注那些最優(yōu)秀的學(xué)生。缺少了老師的關(guān) 切,有些同學(xué)就會(huì)逐漸失去對那門課的興趣。結(jié)果,惡性循環(huán),成績越差,越厭倦,到最后,自己也自暴自棄了。這種情況,在實(shí)驗(yàn)班里尤為明顯,每年都會(huì)出現(xiàn)一 些同學(xué),在小學(xué)成績很好,考入人大附中、清華附中的實(shí)驗(yàn)班,結(jié)果入學(xué)沒半年就成績大幅度下滑,連一般普通班的學(xué)生都不如。


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