鳥 類
型：新授
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.概述鳥類的主要特征。探究家鴿適于飛翔生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)。
2.嘗試觀察，比較，歸納的科學(xué)探究方法.
3確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) ，關(guān)注動(dòng)物的生活環(huán)境.
【問題導(dǎo)學(xué)】
一、自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀本P85－P88頁，并仔細(xì)觀察 有關(guān)模式圖,思考并完成下列題目：
（一）實(shí)驗(yàn)：觀察家鴿
1、觀察家鴿的體形、翼和羽毛的特點(diǎn)：
家鴿的體形呈 形，體表被覆 ， 變成了翼， 是家鴿的飛行器官。
2、摸摸家鴿的胸部肌肉，感受其特點(diǎn)。
家鴿的胸肌非常 ，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作:
3、觀察家鴿的骨骼模型和本插圖，了解家鴿骨骼的特點(diǎn):
家鴿的骨有的很 ，有的 在一起，比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是 的，這樣的骨既 又 ，有利于 。
（二）家鴿的生理活動(dòng)
1、家鴿的呼吸
家鴿的體內(nèi)有許多與肺相通的 ，家鴿在飛行過程中吸氣時(shí)，空氣進(jìn)
入 進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn) 入 暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)， 中的氣體又進(jìn)入 ，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體 次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行 次氣體交換 。這樣的呼吸方式叫 。這是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的 。
2、家鴿的消化
家鴿的口中 牙齒，依靠堅(jiān)硬的喙啄取食物。吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入 暫時(shí)貯存和軟化，然后進(jìn)入 （又叫砂囊）內(nèi)經(jīng)過充分研磨和初步消化，最后在 內(nèi)被徹底 消化。沒有消化的食物殘?jiān)�，�?內(nèi)形成糞便。 極短，糞便很快進(jìn)入 而被排出體外，這樣有助于減輕家鴿自身的 。
（三）鳥類的特征
鳥類有角質(zhì)的 ；前肢變成 ；體表被覆 ，具有保溫作用；身體
呈 形，可以減少飛行時(shí)的阻力； ，可以供給充足的氧氣；有的骨 ，有 的骨 ； 很短，能減輕體重。
二、共同探究
1.仔細(xì)觀察本P86圖2.2－9圖2.2－10，，探討下列問題：
（1）家鴿的翼羽和尾羽的排列有何特點(diǎn)？

（2）家鴿的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)其飛行生活有什么意義?

（3）除家鴿外，你還知道哪些鳥類？
2.觀察P87圖2.2－11 圖2.2－12思考并討論完成以下問題：
（1）家鴿在呼吸過程中適于飛行的特點(diǎn)有哪些？

（2）家鴿的消化系統(tǒng)中，有 哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于空中飛行生活？

【歸納整理】

【反饋檢測(cè)】
1．“雙重呼吸”是家鴿特有的呼吸方式。這種呼吸發(fā)生在家鴿（　　）
A．靜止時(shí) B．行走時(shí) C．任何 時(shí)候 D．飛行時(shí)
２.下列關(guān)于鳥類的形態(tài)， 結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)中，與適應(yīng)飛行沒有直接關(guān)系的是（ ）
A．流線型體形 B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì) C．直腸短，隨時(shí)排便 D．胸肌發(fā)達(dá)
３.下列不是鳥類在全球分布廣泛的原因（ ）
A.雙重呼吸B.有喙無齒
C.直腸很短減輕體重 D.體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱
４.下列哪項(xiàng)不是鳥類羽毛的功能（ ）
A.保溫 B.有利于飛行
C.減輕體重 D.尾羽可以保持前進(jìn)方向
５.下 列哪項(xiàng)不是家鴿外部形態(tài)中適于飛行的特點(diǎn)（ ）
A 身體呈流線型B. 體表被覆羽毛
C. 前肢變成翼 D.雙重呼吸
６.魚的梭形、家鴿的流線型。在運(yùn)動(dòng)時(shí)都有一定的生活意義，你認(rèn)為應(yīng)是___________
７.家鴿的肌胃又叫__________.具有較強(qiáng)的_______功能和初步消化功能,這是與口中沒有_________相適應(yīng)的.
9.企鵝生活在南極冰原，野鴨可以在水中游泳，鴕鳥能奔跑，丹頂鶴可以涉水行走，它們是否都是鳥類？為什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/44556.html

相關(guān)閱讀：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案