題：2.5有理數(shù)的加法與減法（2）
目標(biāo)
1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算法則,理解加法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性，掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算律；
2.能靈活、合理地運(yùn)用有理數(shù)的加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)化計(jì)算；
重點(diǎn)：有理數(shù)的加法運(yùn)算律
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律
教學(xué)過(guò)程：
一、1.回憶小學(xué)里學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算律有：(1) ；(2) .
2.閱讀P33解決問(wèn)題的方法，計(jì)算下列各題，再比較它們的大小：
(1) (－15)＋6= ，6＋(－15)= ，(－15)＋6 6＋(－15)；
(2) (－3.2)＋(－5.8)= ，(－5.8)＋(－3.2)= ，
(－3.2)＋(－5.8) (－5.8)＋(－3.2)；
(3) ［6＋(?5)］＋(?4)= ， 6＋［(?5)＋(?4)］= ，
［6＋(?5)］＋(?4) 6＋［(?5)＋(?4)］.
3.依據(jù)上述問(wèn)題的解答，歸納有理數(shù)的加法運(yùn)算律：交換律： ；
結(jié)合律： .
4.計(jì)算：
(1)(-5.15)+9.15 ； (2)9.15+(-5.15)；
(3)［3+(—5)］+(—7)； (4)3+［(—5)+(—7)］.

二、展示交流
1.在下列“△”“○”“□”中各寫(xiě)一個(gè)有理數(shù)，比較(1)和(2)，(3)和(4)的計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？與同伴交流.
(1)△＋○＝ ； (2)○＋△＝ ；　
(3)(△＋○)＋□＝ (4)△＋(○＋□)＝ .
2.計(jì)算：
(1)12+(-15)+(-6)+(-20)+18+25； (2)(－ )+(－ )+(+ )+(+ ).

三、堂反饋
1.計(jì)算：
(1)16+(-25)+24+(-32)； (2)23+(-17)+6+(-22)；
(3)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(4)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5.

2.飛機(jī)的飛行高度是1000米，上升300米，又下降500米，這時(shí)飛行高度是多少？

3.小吃店一周中每天的盈虧情況如下(盈余為正)：
128.3元，-25.6元，-15元，＋27元，-7元，-36.5元，＋98元，則本周的盈虧情況如何？

四、遷移創(chuàng)新
一批食品罐頭，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽(tīng)454克，現(xiàn)抽取10聽(tīng)樣品進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表(單位：克)
聽(tīng)號(hào)12345
質(zhì)量444459454459454
聽(tīng)號(hào)678910
質(zhì)量454449454459464
這10聽(tīng)罐頭的總質(zhì)量是多少？

五、堂作業(yè) 本P39 習(xí)題2.5 第3題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/47617.html

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