這學(xué)期的努力成果就看期末考試的成績(jī)了，因此，我們一定要重視。在期末考試來(lái)臨之際，各位初一的同學(xué)們，下文為大家整理了一份初中一年級(jí)第一學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)卷，希望可以對(duì)各位考生有所幫助!
一選擇題(30)
1.光合作用的原料是( )
A.有機(jī)物和氧氣 B.二氧化碳和水 C. 二氧化碳和陽(yáng)光 D.有機(jī)物和水
2.人們?cè)陴B(yǎng)金魚(yú)時(shí)，在魚(yú)缸里面放一些水草，主要目的是( )
A.清潔魚(yú)缸的水 B 使魚(yú)缸更富生氣 C. 供給新鮮的食物 D. 增加水中的氧氣
3. 綠色植物的光合作用為地球生物提供了 ( )
①食物來(lái)源 ②空氣來(lái)源 ③氧氣來(lái)源 ④能量來(lái)源
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 如右圖所示，天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是 ( )
A. 左端上升，光合作用 B.右端上升，光合作用
C. 左端上升，呼吸作用 D.右端上升，分解作用
5..生物都要進(jìn)行呼吸，呼吸作用最重要的意義是( )
A.呼出二氧化碳并消耗氧 B.分解有機(jī)物C.為生命活動(dòng)提供能量D.生成水和二氧化碳
6.蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A、分解者 B、消費(fèi)者 C、生產(chǎn)者 D、植物
7. 螳螂捕蟬，黃雀在后描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系
A、合作 B、寄生 C、 捕食 D、共生
8. 在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)
A、 迅速上升 B、上升后又下降 C、保持相對(duì)穩(wěn)定 D、 迅速下降
9.下列生物屬于生產(chǎn)者的是
A、柳樹(shù) B、 羊 C、細(xì)菌 D、豬
10. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
11.( )是人體消化吸收的主要場(chǎng)所
A、胃 B、小腸 C、大腸 D、食道
12. 被稱(chēng)為植物營(yíng)養(yǎng)的三要素的是 ( )
A、含硼、含鉀、含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B、含氮、含鉀、含鐵的無(wú)機(jī)鹽
C、含氮、含磷、含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D、含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
13. 人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ( )
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、非生物部分
14. 綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，把天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的( )
A、耗盡葉片中的淀粉 B、產(chǎn)生大量的二氧化碳
C、吸收盡容器中的氧氣 D、吸收盡容器中的二氧化碳
15. 進(jìn)行植物無(wú)土栽培能獲得成功，其主要原因是植物從營(yíng)養(yǎng)液中獲得足夠的( )
A 水分和氧氣 B 水分和有機(jī)物 C 水分和無(wú)機(jī)鹽 D 無(wú)機(jī)鹽和氧氣
二.綜合題(20 )
16. 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于
_______________，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_______________。
(2)圖中共有幾條食物鏈 。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈：
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)___________ (填減少或增加)。
17. 選擇生長(zhǎng)狀況相似的1~3號(hào)三盆青菜幼苗，以探究水分對(duì)植物生存的影響。現(xiàn)設(shè)置如下表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
編號(hào)1號(hào)幼苗2號(hào)幼苗3號(hào)幼苗
環(huán)境條件光照充足、適量澆水光照充足、不澆水光照充足、大量澆水
(1)在該實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)幼苗起 作用。
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)：能正常生長(zhǎng)的是1號(hào)幼苗，不能正常生長(zhǎng)的是2號(hào)和3號(hào)幼苗。由此得出結(jié)論： 是影響植物生長(zhǎng)的生存因素之一。
(3)如果還要探究光照對(duì)植物生存的影響，應(yīng)增加一盆生長(zhǎng)狀況相似的青菜幼苗。該盆青菜幼苗與表中1號(hào)幼苗相比，放置的環(huán)境條件應(yīng)為 和 。
18.將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實(shí)驗(yàn)：
(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。
(2)將此裝置放置在陽(yáng)光下，小白鼠將 。
(3)在裝置中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了 ，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了 。
(4)上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性。
這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的初中一年級(jí)第一學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)卷的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/494509.html
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