飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
1ooo7上英語新授1-U11oooooo

外研版七年級英語下 1
U1　導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity 3的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運用于自我介紹中。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、能掌握/i:/， /i/， / e /，/ ae /的發(fā)音。

堂
準(zhǔn)
備1、試讀單詞表中本單元的單詞，不會讀的在單詞下打“△”。
2、試讀第2頁Activity2單詞，Activity3對話，不會讀的單詞在下面打“△”。

自
學(xué)
交
流1、仔細(xì)預(yù)習(xí)Activity3的對話，找出be動詞的三種不同形式：
- 、 -、 -。
2、讀對話，找答案：
y name iss Li. I Chinese.
He - my friend. We - students.
What your name? Where you from?

合
作
探
究
1．總結(jié)am、is are的用法：

2．互譯下列單詞短語句子：
1.close_____________________ 2.open_________________________
3.遇見______________________ 4.十二________________________
5.學(xué)生______________________ 6.英語______________________
7.practise____________________ 8.match ___________ ___
9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _
11.What’s your name?________________ __
12.Where are you from?___________ __
13.Nice to meet you.__________ ___
14.我十三歲。____ ___

3.atch the words with the pictures.(完成Activity8)
鞏
固
提
高1、Work in pairs. Ask and answer.(Activity5)
A: What’s your name? B: y name’s…
A: Where are you from? B: I’m from…
A: Nice to meet you,… B: Nice to meet you ,too.
2．Listening and repeat (Activity 6)
1)Listen carefully 2)Repeat after the tape
3、Listening and repeat (Activity 7)
First,read aloud; Then,repeat after the tape.
總結(jié)s在單詞末尾的讀音。
__________________________________________________

拓
展
延
伸單項選擇：
1. -Nice to meet you. - .
A Good morning B You are welcom
C Nice to meet you, too D Goodbye
2.He from Beijing, I from Shanghai.
A is,is B am, am C is, am D is, comes
3. Please match the words the picture.
A to B and C with D too
4. ? is ary from? -She is from .
A When, American B Where, America
C What, French D Where, French
5. y sister is .
A twelve year old B twelve years old C twelve-years old

學(xué)
后
反
思通過本學(xué)習(xí)，我的問題表現(xiàn)在：

飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
2ooo7上英語新授1-U21oooooo

外研版七年級英語下 1
U2　導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity2的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運用于自我介紹中,掌握be動詞的否定形式的運用。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、學(xué)會說寫進(jìn)行自我介紹

堂
準(zhǔn)
備[前預(yù)習(xí)] 讀熟單詞并能理解意思，預(yù)習(xí)。
（檢查）1. atch: city 十一
English 十四
England 英國的
fourteen 英國
eleven 城市
2. 單項選擇
1）- are you? -I’m thirteen years old.
A What B Where C How old D How xkb1
2) ike is from and he is .
A Chinese, China B America, American
C English, England D China, China
自
學(xué)
交
流 1、Introduce yourself to the class.（自我介紹）
y name is… I’m a… I’m…years old. I’m from…
2、Work in pairs. Ask and answer.（互相問答）
A: What’s your name? B: y name is…
A: Where are you from? B: I’m from… I’m…
A: How old are you? B: I’m …years old.

合
作
探
究 1．讀Activity2的完成作業(yè)。（在正確的句子后面打勾，錯的后打叉）
Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is in Class Two. □
2 ）Daming isn’t from Beijing. □
Read the second passage. Check the true sentences.
3） Lingling isn’t English. □
4） Lingling and Daming aren’t good friends. □
Read the second passage. Check the true sentences.
5) Wang Hui is Chinese. □
6 )Daming and Wang Hui are English. □
2．Read the passage again and complete Activity3.(再讀一遍，完成Activity3)
鞏
固
提
高Writing(寫)
1、 Say something about Daming, Lingling and Wang Hui. （有關(guān)大明、玲玲，王慧）
His/Her name is
He’s/She’s from
He’s/She’s
He’s/She’s years old.
2、Write about yourself.(寫自己)

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