11月5日：在初中階段，老師經(jīng)常要求同學(xué)們把教材中的英語(yǔ)課文背下來(lái)，這是因?yàn)檎n文中有很多常用的單詞和句型，對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力都是很有幫助的。
一、背誦英語(yǔ)課文的重要性
但是很多學(xué)生認(rèn)為老師這是在故意整我們，背誦課文簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如多花一些時(shí)間多講一些語(yǔ)法。殊不知，語(yǔ)法如沒(méi)有平時(shí)朗誦課文，背誦課文也是很難掌握的。
首先，背誦英語(yǔ)課文，有助于學(xué)生快速掌握英語(yǔ)單詞，增加詞匯量。
其次，養(yǎng)成英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在我們?nèi)粘５纳钪�，很多學(xué)生的詞匯量上去了，但往往是“啞巴”，根本不會(huì)說(shuō)。
再次，有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力。多讀，多背，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候?qū)β?tīng)力課文的整體把握就會(huì)好一些。
最后，背誦課文有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。很多學(xué)生很看重英語(yǔ)語(yǔ)法，誠(chéng)然，英語(yǔ)語(yǔ)法的確很重要，但是良好的語(yǔ)感對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也是很有幫助的。
二、如何背誦英語(yǔ)課文
至于背書(shū)的技巧，總的思路是先在理解全文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。背誦時(shí)先從關(guān)鍵詞入手，然后根據(jù)關(guān)鍵詞試著復(fù)數(shù)全文，然后再對(duì)照課文，將原文精彩的句型牢記。
首先，要在要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，掌握課文的大意，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。如果連單詞和句子的含義都不知道，機(jī)械地背誦，費(fèi)時(shí)又不可能真正地將內(nèi)容記在心中。通過(guò)查字典或是問(wèn)老師后，在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上開(kāi)始背誦。
其次，要找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。背書(shū)的目的不是為了"背"，而是為了"記"。要先將重要的短語(yǔ)劃出來(lái)，然后強(qiáng)化記憶。即使全文記不住，能將重要的短語(yǔ)記住也算成功一半了。
背誦的時(shí)候，腦海中回想課文的內(nèi)容，將重要的短語(yǔ)串起來(lái)試著復(fù)述一次。然后對(duì)照原文，看是自己表述的好，還是原文的句型更精煉。對(duì)于原文中精彩的句型仔細(xì)研究它是簡(jiǎn)單句還是復(fù)合句？主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置是如何安排的？句與句之間是如何聯(lián)系的？這樣背誦后，對(duì)文章內(nèi)容和語(yǔ)法架構(gòu)能有更深一次地理解。
面對(duì)課文中遇到的長(zhǎng)句子，首先找到正確的斷句方法，一方面可以能夠找到換氣的機(jī)會(huì)，另一方面可以背誦出更加動(dòng)聽(tīng)的文章。
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