一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，把正確選項(xiàng)前面的字母填入題后的括號(hào)，42分）
1.每一所學(xué)校都有自己的歷史。下列不屬于校史內(nèi)容的是 （ ）
A.記錄著學(xué)校誕生和發(fā)展的歷程
B.記錄著學(xué)校過去發(fā)生的重大事件
C.保留著歷屆師生共同前進(jìn)的足跡
D.記錄著國(guó)家歷史發(fā)展的進(jìn)程
2.關(guān)于校訓(xùn)，下列說法正確的是 （ ）
①可有可無，對(duì)學(xué)生影響不大 ②要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范
③體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌 ④集中反映了該校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
3.“人生就是推銷自己�！边@句流行的口號(hào)啟示我們，走進(jìn)新同學(xué)要 （ ）
①盡快熟悉新環(huán)境 ② 時(shí)刻維護(hù)自己利益，警惕別人 ③讓同學(xué)了解自己 ④積極參與新班集體的創(chuàng)建活動(dòng)
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
4.與他人建立良好友誼的開端應(yīng)該是 （ ）
A．熟悉他人的家庭背景 B.熟悉和了解他人的的隱私
C.了解他人的歷史 D.記住他人的名字
5.七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇是 （ ）
A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之
B.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新同學(xué)主動(dòng)來找自己玩
C.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班級(jí)之中
D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害自己
6.“金無足赤，人無完人”。因此我們看待自己時(shí)應(yīng)該 （ ）
A.要多看自己的優(yōu)點(diǎn)，少看自己的缺點(diǎn)
B.承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多
C.既看到優(yōu)點(diǎn)，又看到缺點(diǎn)
D.要原諒自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
7.趙明同學(xué)說：“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們都不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了�！卑嘀魅伟掩w明的變化讓全班同學(xué)討論。下列說法正確的是 （ ）
A.小麗說趙明適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)
B.小華說趙明父母放松了對(duì)趙明的教育管理，是一種失職行為
C.小青說趙明的做法不值得學(xué)習(xí)
D.趙玲說我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)接受父母的檢查和監(jiān)督，這樣成績(jī)才會(huì)更好
8. 升入中學(xué)，面臨新的學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該有的態(tài)度是 （ ）
A.更加刻苦、努力、認(rèn)真 B.認(rèn)真完成作業(yè)
C.趕緊請(qǐng)家教，利用放學(xué)后抓緊學(xué)習(xí) D.更加主動(dòng)學(xué)習(xí)
9.一名學(xué)生盡管違反了校規(guī)私自帶書出圖書館，卻使這一本書幸免于難，成為哈佛牧師所捐贈(zèng)圖書中唯一存世的一本，而哈佛大學(xué)仍然開除了這名學(xué)生。下列說法正確的是 （ ）
A.學(xué)校處理不當(dāng) B.校規(guī)是嚴(yán)肅的，我們必須自覺遵守
C.校規(guī)是不可以討價(jià)還價(jià)的 D.這個(gè)學(xué)生太傻
10.成為中學(xué)生，我們就要承擔(dān)新的角色，肩負(fù)新的責(zé)任了。對(duì)此，下列說法正確的是 （ ）
①在學(xué)習(xí)和生活中我們要提高對(duì)自己的要求 ②在言行舉止中我們要有新的面貌 ③ 在有了更多獨(dú)立性、自主性的同時(shí)，我們要感受到更多的責(zé)任，有更多的自覺性 ④ 我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全不用再向小學(xué)生那樣向父母和老師請(qǐng)求幫助
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
11.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話啟示我們，不論做什么事，事先都要有 ，否則，事情就可能失敗。 ( )
A.足夠的膽識(shí)和勇氣 B.卓越的才華和智慧
C.正確的 D.高明的策略
12.“夢(mèng)里走了千里路，醒來還是在床上�！边@句詩啟示我們 （ ）
A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) B.理想和現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)不同
C.現(xiàn)實(shí)之中不可能包含著理想 D.沒有行動(dòng)的理想只能是空中樓閣或海市蜃樓
13.針對(duì)如何制定自己的初中生活，幾位同學(xué)展開了熱烈的討論。下列觀點(diǎn)你贊同的是（ ）
①王明說；計(jì)劃制定一定要明確具體，每年、每月甚至每天都應(yīng)該有所計(jì)劃 ②李莉說:制定計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)③ 徐偉說：計(jì)劃的制定形式可以多樣，可以是書面的，也可以默記于心④ 周亮說：我們制定的計(jì)劃，只要適用于我們的學(xué)習(xí)就可以了
A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
14.進(jìn)入初中，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都有自己的偉大理想和明確目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，必須做到 （ ）
①要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃 ②嚴(yán)格要求自己，將實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中③只要符合正確地方向就行 ④ 做每一件事情都不要怕浪費(fèi)時(shí)間，要反復(fù)思考、周密計(jì)劃、衡量利弊
A. ①③ B.②③ C.②④ D.①②
二、簡(jiǎn)答題
15.進(jìn)入中學(xué)，楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了，不免有些失落。楊亮比較內(nèi)向，不善言辭，面對(duì)新同學(xué)、新老師，他不敢和他們主動(dòng)打招呼。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，他就感到特別孤獨(dú)。10分
（1）楊亮遇到了什么難題？
（2）假如你是楊亮的同學(xué)，請(qǐng)你幫幫他，他該怎樣走出孤獨(dú)的困境，盡快與新同學(xué)、新老師熟悉起來？
16.林麗小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直比較輕松，可是進(jìn)入中學(xué)后課程難度加大了，再加上老師講課速度快，還經(jīng)常讓學(xué)生自己找問題、找答案，布置的作業(yè)也多。林麗覺得學(xué)習(xí)的難度加大了，再加上自己注意力有時(shí)不集中，感到學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活也是一片迷茫，不知如何適應(yīng)才好。12分
（1）請(qǐng)你告訴林麗，在學(xué)習(xí)方面初中與小學(xué)有什么不同？
（2）作為林麗的朋友，請(qǐng)你給林麗出主意，幫他盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
17.在班會(huì)課上，班主任老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校的校規(guī)。小明覺得中學(xué)的校規(guī)比小學(xué)有更多的要求和規(guī)定。他悄悄地對(duì)同桌小亮說：“這也不準(zhǔn)，那也不行。看來我們不會(huì)再向小學(xué)那樣自由快樂了�！�16分
（1）小明的說法對(duì)嗎？為什么？
（2）面對(duì)新的校規(guī)校紀(jì)，我們應(yīng)該怎么做？
18.巴斯特在《科學(xué)家成功的奧秘》一書中說：“立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果�！�20分
（1）為什么說“立志是一件很重要的事情”？
（2）“立志是一件很重要的事情”，你的理想是什么？你打算怎樣實(shí)現(xiàn)你的理想？
七年級(jí)思想品德課上冊(cè)第一單元測(cè)試題答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.C 12.D 13.B 14.D
二、問答題
15.（1）面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，不能很快與新同學(xué)、新老師建立起良好的關(guān)系。
（2）①敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的橄欖枝，對(duì)新同學(xué)說一句你好。
②給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。
③結(jié)識(shí)新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己，接受自己，可以從介紹自己開始。被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字是建立良好友誼的開端。
④積極參加師生互動(dòng)活動(dòng)，多與老師交流，了解老師對(duì)我們的期望和要求，同時(shí)也讓老師認(rèn)識(shí)、了解自己。
16.（1）進(jìn)入中學(xué)，課程門類增多了，而且各門課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了。因此，初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度也加大了，初中教師的授課方式也不同于小學(xué)教師。
（2）①我們需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；②在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力；③主動(dòng)與老師交流，說出自己的困惑，請(qǐng)老師給自己出主意等等。（言之成理即可）
17.（1）不對(duì)。制定校規(guī)、校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，是為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。
（2）新的校規(guī)、校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求，也要求我們更加自覺地理解和遵守校規(guī)、校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。
18.（1）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力，確立目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。明確目標(biāo)、樹立理想，是我們走向成功的第一步。
（2）①要想使遠(yuǎn)大理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。
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