●目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
1.掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)和兩個(gè)階段及其特征。
2.掌握五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的表現(xiàn)。
3.掌握五四運(yùn)動(dòng)的意義。
4.掌握中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件。
5.了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的過(guò)程。
6.掌握中共“一大”和“二大”的內(nèi)容并能分析其缺陷。
能力目標(biāo)
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法。
2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)分析不同事物間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析能力。
3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
德育目標(biāo)
1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，從此，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。
3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。
●重點(diǎn)
1.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。
●教學(xué)難點(diǎn)
1.五四精神。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
●教學(xué)方法
1.多角度導(dǎo)入法。本課內(nèi)容容易聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，時(shí)間上距現(xiàn)在較近，可以用不同方法導(dǎo)入，增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
2.情景引導(dǎo)法。本課可以問(wèn)題入手，通過(guò)再造歷史場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)新情景。引導(dǎo)學(xué)生完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.圖表教學(xué)法。本課內(nèi)容可以充分利用圖表等歷史材料去教授。可以順利引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.設(shè)問(wèn)法。針對(duì)不同內(nèi)容，可以用不同的設(shè)問(wèn)幫助學(xué)生理解。
5.講述法。對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生中的一些事跡，可以引導(dǎo)學(xué)生自己講述，加深印象。
●教具準(zhǔn)備
1.投影儀。
2.關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的圖像資料。
●課時(shí)安排
一課時(shí)
●教學(xué)過(guò)程
［導(dǎo)入語(yǔ)例示一］
同學(xué)們，請(qǐng)看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容：1919年5月2日，北京《晨報(bào)》發(fā)表《外文警報(bào)警告國(guó)人》一文，沉痛地說(shuō)：“膠州亡矣，國(guó)將不國(guó)矣！”北京大學(xué)等學(xué)生代表知道這是法國(guó)巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗了，便決定召開(kāi)緊急會(huì)議，討論應(yīng)對(duì)辦法。5月3日晚，北京大學(xué)及北京各校代表上千人在北大法科禮堂集會(huì)，由《京報(bào)》主筆邵飄萍報(bào)告中國(guó)外交的失敗情況，群情激奮。北大一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)咬破中指，撕斷衣襟，血書(shū)“還我青島”四個(gè)大字，全體學(xué)生更加激憤。第二天，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。那么，五四運(yùn)動(dòng)分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段的特征是什么？五四運(yùn)動(dòng)有什么歷史意義？它對(duì)中國(guó)近代歷史產(chǎn)生了哪些影響？我們學(xué)習(xí)完這一課，大家就明白了。
［導(dǎo)入語(yǔ)例示二］
同學(xué)們，每年到了五月四日，我們都要舉行紀(jì)念、慶祝活動(dòng)。我們只知道五月四日被定為“青年節(jié)”。那么，為什么把五月四日定為“青年節(jié)”？它與什么事有關(guān)？是什么時(shí)候開(kāi)始把五月四日定為“青年節(jié)”的？這些問(wèn)題，在我們學(xué)完這一課后，就會(huì)明白的。
［導(dǎo)入語(yǔ)例示三］
同學(xué)們，請(qǐng)看下面一個(gè)電影片斷：（放五四運(yùn)動(dòng)中學(xué)生游行示威和火燒趙家樓片段）。影片中反映的是1919年北京青年學(xué)生為反對(duì)北洋政府賣(mài)國(guó)妥協(xié)、巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗而進(jìn)行的游行示威活動(dòng)。被火燒掉的是時(shí)任交通總長(zhǎng)的親日派曹汝霖的住宅。這就是歷史上著名的火燒趙家樓事件。那么，巴黎和會(huì)是怎么回事？和會(huì)上中國(guó)外交的失敗為什么引起這么大的運(yùn)動(dòng)？學(xué)生為什么要火燒趙家樓？五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上有什么重要的意義？這都是我們這一節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。
［導(dǎo)入語(yǔ)例示四］
同學(xué)們，在我們今天將要學(xué)習(xí)的這一課里，課本上提供了一張照片，請(qǐng)同學(xué)們看一看。這是五四運(yùn)動(dòng)中北京高師被捕學(xué)生回校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎時(shí)拍的一張照片，照片上面有一行字：“中華民國(guó)八年五月四日北京學(xué)界游街大會(huì)被拘留之北京高師愛(ài)國(guó)學(xué)生七日返校時(shí)攝影”。其具體情況是這樣的：1919年5月4日游行學(xué)生火燒趙家樓后，北洋軍閥政府步軍統(tǒng)領(lǐng)李長(zhǎng)泰和警察總監(jiān)吳炳湘率領(lǐng)大批軍警趕來(lái)，捕去學(xué)生32人。其中有北京高等師范的向大光、陳宏勛、薛榮周、趙允剛、楊荃峻、唐國(guó)英、王德潤(rùn)、初銘晉8人。學(xué)生被捕后，全國(guó)各界大力營(yíng)救。北洋軍閥政府被迫于5月7日上午釋放被捕學(xué)生。被捕學(xué)生獲釋返校時(shí)，受到各校師生的熱烈歡迎。北京高師學(xué)生后來(lái)回憶說(shuō)：“由警察廳派兩輛車(chē)子送我們回校。剛到校門(mén)口，就被歡迎的同學(xué)和鄰近的居民圍住。我們一下車(chē)，就給戴上大紅花，把我們一個(gè)個(gè)抬起來(lái)，高高舉起，并為我們拍攝了兩張照片”。我們看到的是其中之一。那么，剛才我們提到的火燒趙家樓是怎么回事？中華民國(guó)八年五月四日是什么時(shí)間？這個(gè)時(shí)間里中國(guó)發(fā)生了什么大事？這件事對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)產(chǎn)生了什么樣的影響？下面，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。
［板書(shū)］第三單元 新民主主義革命的興起
第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
一、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
［教師講解］同學(xué)們，我們?cè)谥v五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的具體內(nèi)容之前，先對(duì)本單元的結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解。1.新民主主義革命的含義：指的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的革命。2.本單元的時(shí)間范圍：開(kāi)始于1919年的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，結(jié)束于1936年紅軍長(zhǎng)征的勝利。3.本單元的主題知識(shí)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共對(duì)峙、紅軍長(zhǎng)征等重大歷史事件。
同學(xué)們，下面我們來(lái)看本單元主題知識(shí)里的前兩個(gè)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。
［板書(shū)］1.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線(xiàn)
［教師引導(dǎo)］同學(xué)們，請(qǐng)看課本第一段小字內(nèi)容。從中找出五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)。
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生回答］五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)是在巴黎“和平會(huì)議”上帝國(guó)主義拒絕了中國(guó)代表提出的“取消帝國(guó)主義在華特權(quán)”“廢除‘二十一條’、收回青島主權(quán)”等正義要求。并且無(wú)理地將大戰(zhàn)前德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)用一句話(huà)來(lái)概括。
［學(xué)生回答］［板書(shū)］巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。
［教師梳理］關(guān)于中國(guó)山東問(wèn)題，在近代一直比較敏感。先是德國(guó)在1897年強(qiáng)占膠州灣，把山東劃為勢(shì)力范圍，接著英國(guó)強(qiáng)租威海衛(wèi)。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本借口對(duì)德宣戰(zhàn)，派海陸軍兩萬(wàn)余人，在山東登陸，侵占山東許多地方；不久，又悍然侵占濟(jì)南車(chē)站等交戰(zhàn)地區(qū)以外的廣大地區(qū)，膠濟(jì)鐵路完全置于日軍的控制之下。接著，1914年9月，英國(guó)派軍隊(duì)1500人在青島附近嶗山登陸。10月底，英日聯(lián)軍發(fā)動(dòng)對(duì)青島德軍的進(jìn)攻，11日，攻占青島。德國(guó)駐膠州總督華德作為俘虜，被押送到日本。這樣，德國(guó)控制的膠州灣轉(zhuǎn)到日本手里。日本極欲將武裝侵略山東的事實(shí)以法律形式確定下來(lái)，并進(jìn)一步擴(kuò)大侵略，1915年初，日本駐華公使日置益向袁世凱提出了滅亡中國(guó)的“二十一條”中，第一號(hào)內(nèi)容就是要求北京政府承認(rèn)日本接管德國(guó)在山東享有的一切權(quán)利，并加以擴(kuò)大。在日本的威脅利誘下，袁世凱幾乎全部接受了“二十一條”，實(shí)際上也就承認(rèn)了日本在山東霸占的權(quán)益。
段祺瑞控制北京政府之后，大量向日本借款，以擴(kuò)充自己的實(shí)力。日本乘機(jī)提出在山東駐軍侵略要求，段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。
同學(xué)們，從上面的敘述可以看出，一戰(zhàn)期間日本出兵山東，造成了事實(shí)上的占領(lǐng)，并且通過(guò)袁世凱、段祺瑞兩政府獲得了“合法”的地位。但這里需要注意的是，第一次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)也參加了對(duì)德作戰(zhàn)，是以戰(zhàn)勝?lài)?guó)的身份參加巴黎和會(huì)的。
［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)上述情況，思考兩個(gè)問(wèn)題：一是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的必然性是什么？二是在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝?lài)?guó)之一，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？請(qǐng)大家對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，集思廣益。
［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］回答一：辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)的半殖民地性質(zhì)。中國(guó)人民仍然處于帝國(guó)主義的侵略之中。
回答二：辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)的半封建性：經(jīng)濟(jì)依然落后，政治上依舊是專(zhuān)制主義占上風(fēng)。
回答三：日本在一戰(zhàn)期間獨(dú)霸中國(guó)，中外矛盾這時(shí)集中體現(xiàn)在中日矛盾上，因?yàn)槿毡拒婈?duì)從進(jìn)入山東開(kāi)始，中國(guó)的主權(quán)就在一步步喪失。
回答四：北洋軍閥政府推行賣(mài)國(guó)政策，先是袁世凱答應(yīng)了“二十一條”，后段祺瑞對(duì)日本在山東的駐軍要求“欣然同意”。人民群眾對(duì)政府不滿(mǎn)。
回答五：新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。馬克思主義傳播又培養(yǎng)了一批先進(jìn)的具有初步馬克思主義思想的知識(shí)分子。
［教師小結(jié)］同學(xué)們回答得比較全面，下面我對(duì)第一個(gè)問(wèn)題稍作解釋。1911年辛亥革命的爆發(fā)和它取得的推翻清朝的勝利，證明了列強(qiáng)及其代理人畢竟不能任意地支配中國(guó)的命運(yùn)。這次革命對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)中國(guó)人民思想解放所起的作用是不可低估的。但辛亥革命沒(méi)有提出一個(gè)明確而完整的反對(duì)外國(guó)帝國(guó)主義侵略和反對(duì)封建制度的政治綱領(lǐng)，沒(méi)有能較廣泛地發(fā)動(dòng)占中國(guó)人口最大多數(shù)的一層勞動(dòng)群眾，沒(méi)有形成一個(gè)能夠勝利領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨。原因是：中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的力量實(shí)在太微弱了，并且同帝國(guó)主義和封建勢(shì)力有著難以割斷的聯(lián)系，這就使辛亥革命以同舊勢(shì)力妥協(xié)而告終。中國(guó)仍然是半殖民地半封建社會(huì)，仍然處于極端貧窮落后的狀態(tài)。孫中山曾沉痛地說(shuō)：“政治上，社會(huì)上種種黑暗腐敗比前清更甚，人民困苦日甚一日。”從這個(gè)意義上說(shuō)，辛亥革命是失敗了。為了繼續(xù)探索新的道路來(lái)求得國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)和人民的自由幸福。中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子又掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，從而在中國(guó)社會(huì)上掀起了一股思想解放的潮流。這個(gè)潮流是生氣勃勃的、前進(jìn)的、革命的。這為五四運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。
再一就是日本侵占山東，獨(dú)霸中國(guó)，引起中國(guó)人民強(qiáng)烈不滿(mǎn)之事實(shí)。因此，當(dāng)1919年的巴黎和會(huì)上，會(huì)議無(wú)視中國(guó)的正當(dāng)要求，決定將德國(guó)在山東獲得的一切權(quán)利轉(zhuǎn)交日本時(shí)，消息一傳到國(guó)內(nèi)，激起了各階層人民的強(qiáng)烈憤怒。以學(xué)生斗爭(zhēng)為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開(kāi)始了。
［教師引導(dǎo)］剛才我們談的是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟懻摰幕�礎(chǔ)上，回答第二個(gè)問(wèn)題：即在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
［學(xué)生回答］回答一：辛亥革命后，中國(guó)仍然沒(méi)有擺脫貧窮和落后，國(guó)力還很衰弱。
回答二：北洋軍閥政府仍實(shí)行封建專(zhuān)制統(tǒng)治。
回答三：帝國(guó)主義在華勢(shì)力很大，仍享有許多特權(quán)。農(nóng)村依然破舊，民族資產(chǎn)階級(jí)力量仍然很小。
回答四：中國(guó)仍然是一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)，綜合國(guó)力依然很弱。
［教師小結(jié)］確實(shí)是這樣。辛亥革命后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等沒(méi)有大的進(jìn)步，綜合國(guó)力依然很弱。所以依然擺脫不了被侵犯的命運(yùn)。
［教師過(guò)渡］下面請(qǐng)同學(xué)們把課本關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)過(guò)程的內(nèi)容看一下，從中提煉出相關(guān)的信息。
［板書(shū)］2.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和發(fā)展
［學(xué)生看書(shū)］……
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們從剛才閱讀的內(nèi)容中找出與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息。
［學(xué)生回答］與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息有時(shí)間：1919年5月4日；地點(diǎn)：北京；參加者：北京大學(xué)等校學(xué)生；斗爭(zhēng)口號(hào)：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”取消“二十一條”，反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字，懲辦賣(mài)國(guó)賊曹汝霖等人；領(lǐng)導(dǎo)者：陳獨(dú)秀、李大釗等；發(fā)展：6月初，工人階級(jí)參加斗爭(zhēng)并起了巨大作用，上海成為運(yùn)動(dòng)中心。
［教師板書(shū)］時(shí)間：1919年5月4日開(kāi)始
地點(diǎn)：北京
參加者：北大等校學(xué)生
口號(hào)“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”等

初步勝利：（略）
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看一看課本上第二段小字內(nèi)容，并結(jié)合自己所掌握的知識(shí)，講述一下五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)的情景。
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生講述］5月4日這天，學(xué)生在天安門(mén)前講演后，游行去東交民巷使館界向各國(guó)遞交陳詞，遭到軍警的攔阻。學(xué)生便去賣(mài)國(guó)賊曹汝霖家，要找曹汝霖算賬。這時(shí)，曹家大門(mén)緊閉，軍警林立，不準(zhǔn)進(jìn)入。憤怒的學(xué)生翻過(guò)墻頭，打開(kāi)大門(mén)，沖進(jìn)曹家大院。這時(shí)曹汝霖早已溜走。學(xué)生沒(méi)有找到曹汝霖，憤怒之下，放火燒了曹汝霖的家。這就是歷史上著名的火燒趙家樓。北洋政府出動(dòng)大批軍警鎮(zhèn)壓，學(xué)生被捕者達(dá)三十二人。學(xué)生們?cè)诙窢?zhēng)中聯(lián)合起來(lái)，成立了北京中等以上學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)。北京兩萬(wàn)五千名學(xué)生舉行了總罷課。在反動(dòng)當(dāng)局嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓下，斗爭(zhēng)一度轉(zhuǎn)入低潮。
6月3日，北京學(xué)生上街講演，北洋軍閥政府進(jìn)行鎮(zhèn)壓，捕去學(xué)生一百多人。第二天，北京學(xué)生繼續(xù)上街講演，北洋軍閥政府又捕去七百多人。消息傳到上海，在學(xué)生要求下，商人罷市。商店門(mén)前貼著“忍痛停業(yè)，冀救被捕學(xué)生，不除國(guó)賊，誓不開(kāi)市”等揭帖。上海工人自動(dòng)罷工，支持學(xué)生斗爭(zhēng)。印刷廠(chǎng)工人宣言，不愿以日本紙印刷。浦東一帶碼頭工人不為日本船只起貨，三友實(shí)業(yè)社的工人在廠(chǎng)里掛了警梆，每天早上敲59響，同時(shí)高呼：“你忘了五月九日的恥辱嗎？”工人們異口同聲回答：“不敢忘！”唐山等地工人相繼罷工，迫使政府作出了讓步。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本“還我青島”影印材料，從當(dāng)時(shí)打出這一旗號(hào)，能得到哪些信息？
［學(xué)生回答］青年學(xué)生積極參加五四運(yùn)動(dòng)，具有為收回青島主權(quán)而不怕?tīng)奚�、斗�?zhēng)到底的精神。
［教師引導(dǎo)］我們?cè)倏础氨本└邘煴徊秾W(xué)生回校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎”圖片，請(qǐng)問(wèn)，中華民國(guó)八年五月四日是什么時(shí)間？
［學(xué)生回答］1919年5月4日。
［教師提問(wèn)］從圖片中可得到哪些信息？
［學(xué)生回答］回答一：北洋軍閥政府迫于人民愛(ài)國(guó)壓力，釋放被捕學(xué)生。
回答二：間接說(shuō)明北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)行為。
回答三：被捕學(xué)生返校時(shí)受到熱烈歡迎，反映五四運(yùn)動(dòng)得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)。
回答四：在場(chǎng)學(xué)生均為被捕學(xué)生敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)行為感到自豪和驕傲。
［教師引導(dǎo)］我們?cè)賮?lái)看“五四”傳單，請(qǐng)問(wèn)，從這段材料中體現(xiàn)出來(lái)的五四精神，你認(rèn)為是什么？
［學(xué)生回答］回答一：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
回答二：不屈不撓。
回答三：樂(lè)于奉獻(xiàn)。
回答四：敢于斗爭(zhēng)。
回答五：爭(zhēng)權(quán)利平等、主權(quán)獨(dú)立。
回答六：團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、向上。
……
［教師引導(dǎo)］下面，請(qǐng)同學(xué)們從課本上找出關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果的描寫(xiě)。
［學(xué)生回答］北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等賣(mài)國(guó)賊的職務(wù)，拒絕在對(duì)德“和約”上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。
［教師過(guò)渡］請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析一下五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。下面請(qǐng)同學(xué)們看一組投影。
［投影顯示］
“五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起了先鋒作用。中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上政治舞臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)后期發(fā)揮主力軍作用。李大釗、陳獨(dú)秀等先進(jìn)知識(shí)分子指導(dǎo)和推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。
五四運(yùn)動(dòng)波及全國(guó)二十多個(gè)省，一百多個(gè)城市，比辛亥革命有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，它的偉大功績(jī)?cè)谟凇皢��?dǎo)廣大人民覺(jué)悟，準(zhǔn)備革命力量的團(tuán)結(jié)�！�
五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立準(zhǔn)備了思想基礎(chǔ)。
五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在十月社會(huì)主義革命以后，屬于世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。
五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端�！�
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)投影提供的材料，簡(jiǎn)單概括五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義。
［板書(shū)］3.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義
［學(xué)生概括］五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，促使了人們的覺(jué)醒，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分，標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端。
（教師根據(jù)具體情況稍作修飾）
［教師過(guò)渡］同學(xué)們，我們剛才在談到五四運(yùn)動(dòng)的意義時(shí)提到，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，那么，除了五四運(yùn)動(dòng)以外，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件還有哪些？中國(guó)共產(chǎn)黨是什么時(shí)候誕生的？她的誕生有什么意義？下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。
［板書(shū)］二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
1.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們思考，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，那么，她成立的階級(jí)條件應(yīng)是什么？
［學(xué)生回答］中國(guó)工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大。
［教師提問(wèn)］中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政黨，她有自己的指導(dǎo)思想。那么請(qǐng)問(wèn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之時(shí)，她的思想基礎(chǔ)應(yīng)是什么？結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的意義回答。
［學(xué)生回答］馬克思主義的進(jìn)一步傳播。
［教師提問(wèn)］中國(guó)共產(chǎn)黨的成立有一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)問(wèn)她成立的組織條件和干部條件是怎樣具備的？
［學(xué)生回答］1920年，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，陳獨(dú)秀、李大釗等人先后在上海、北京等地建立了共產(chǎn)黨的早期組織，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們想一下，這三個(gè)條件之間有什么關(guān)系？
［學(xué)生回答］五四以后，馬克思主義得到進(jìn)一步傳播，中國(guó)了解馬克思主義的人越來(lái)越多，出現(xiàn)了一批馬克思主義者。因?yàn)楣と嗽谖逅倪\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了主要作用，故他們開(kāi)始到工人中去宣傳馬克思主義，與勞工階級(jí)打成一片，促使馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，這種結(jié)合又促進(jìn)了共產(chǎn)黨早期組織的成立。
［教師小結(jié)］我們用板書(shū)來(lái)表示一下。

［教師過(guò)渡］在上面三個(gè)條件都具備以后，共產(chǎn)黨的成立就是自然而然、順理成章、水到渠成的事了。
［板書(shū)］2.中共一大和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看關(guān)于中共一大的內(nèi)容，找出相關(guān)信息。
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生回答］時(shí)間：1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨一大召開(kāi)。地點(diǎn)：上海，后轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一只游船上。代表：毛澤東、董必武、李達(dá)等13人，還有共產(chǎn)國(guó)際代表。內(nèi)容：通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的中心任務(wù)，選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。意義：開(kāi)天辟地，煥然一新。
［教師板書(shū)］時(shí)間：1921年7月
地點(diǎn)：上海
代表：毛澤東、董必武、李達(dá)等
內(nèi)容：a.通過(guò)黨的綱領(lǐng) b.確定了黨的中心任務(wù) c.選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
意義：開(kāi)天辟地，煥然一新
［教師講解］1920年初，陳獨(dú)秀和李大釗醞釀成立共產(chǎn)黨時(shí)，共產(chǎn)國(guó)際派俄共維經(jīng)斯基等人來(lái)到中國(guó)，在北京會(huì)見(jiàn)了李大釗，并同北京大學(xué)的先進(jìn)分子討論了建立共產(chǎn)黨的問(wèn)題。然后，維經(jīng)斯基到上海，會(huì)見(jiàn)了陳獨(dú)秀，幫助陳獨(dú)秀進(jìn)行建黨的準(zhǔn)備工作。1920年秋，上海早期黨組織成立。不久，北京成立了黨的早期組織。接著，武漢、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等地也相繼成立了黨的早期組織。各地黨組織建立后，有計(jì)劃有組織地宣傳馬克思主義。還進(jìn)入工人中開(kāi)展宣傳和組織工作。共產(chǎn)黨早期組織的活動(dòng)，進(jìn)一步促使馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。到1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨就誕生了。
同學(xué)們，接下來(lái)我們對(duì)中共一大的內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單分析，以加深大家的印象。
［教師分析］第一點(diǎn)，大會(huì)通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從這一點(diǎn)上來(lái)看，一方面確立了黨的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，另一方面對(duì)黨成立后第一個(gè)奮斗目標(biāo)的規(guī)定又不符合當(dāng)時(shí)的國(guó)情。中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)革命的主要敵人是帝國(guó)主義、封建主義，由于中國(guó)革命的敵人力量是強(qiáng)大的，因此，在新民主主義革命階段，民族資產(chǎn)階級(jí)是團(tuán)結(jié)的對(duì)象而不是革命的對(duì)象。如果把資產(chǎn)階級(jí)也當(dāng)作主要敵人，無(wú)疑會(huì)增加革命的難度。從這一點(diǎn)上來(lái)看，一大是有局限的。
第二點(diǎn)，確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。在半殖民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民占全國(guó)人口的絕大多數(shù)。如果不解決農(nóng)民問(wèn)題，革命就不會(huì)成功。因此，組織工人階級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)固然重要，但絕不能忽視農(nóng)民問(wèn)題。這一點(diǎn)必須講清楚。1923年“二?七”慘案發(fā)生后，工人運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮，已經(jīng)證明了一大在這一方面的局限。
［教師提問(wèn)］下面我們來(lái)看一下參加中共一大的代表，然后思考：陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中共一大，為什么會(huì)被選為中央局書(shū)記？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面學(xué)過(guò)的知識(shí)回答。
［投影顯示］

［學(xué)生回答］回答一：陳獨(dú)秀率先發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，在新文化運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是主要代表人物。
回答二：在五四運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，影響深遠(yuǎn)。
回答三：陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)建了第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。
……
［教師小結(jié)］正是這樣，因?yàn)樗�在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。
［教師過(guò)渡］前面我們分析了中共一大的局限，那么，這些局限在什么時(shí)候被突破呢？我們說(shuō)，中共二大的召開(kāi)就部分地解決了這些問(wèn)題。
［板書(shū)］3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本最后一段小字內(nèi)容�？匆豢�，中共二大的民主革命綱領(lǐng)是如何制定出來(lái)的？
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生回答］大會(huì)在分析國(guó)情的基礎(chǔ)上，重申中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；現(xiàn)階段即民主革命階段黨的任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國(guó)主義的壓迫，建立民主共和國(guó)。
［教師提問(wèn)］民主革命綱領(lǐng)的制定有什么意義？
［學(xué)生回答］這在中國(guó)第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國(guó)人民指明了奮斗的方向。
［教師過(guò)渡］根據(jù)“一大”和“二大”的內(nèi)容，我們來(lái)分析一下中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
［板書(shū)］4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義
［教師講述］中國(guó)共產(chǎn)黨與以往任何政黨都不同。她以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)。這為中國(guó)人民的斗爭(zhēng)指明了一種方向。而且有科學(xué)的理論作指導(dǎo)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，不僅代表工人階級(jí)的利益，還代表中國(guó)廣大人民和中華民族的利益，她成立八十多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。
中國(guó)共產(chǎn)黨一成立，就開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路。1922年中共二大制定了民主革命綱領(lǐng)，給中國(guó)人民的斗爭(zhēng)找到了一條正確的道路。新民主主義革命勝利后，又指導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，直到把我國(guó)逐步引向繁榮。
因此，用“開(kāi)天辟地”“煥然一新”等詞來(lái)形容中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，毫不過(guò)分。
［布置作業(yè)］
1.下列是五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)的是
①誓死力爭(zhēng)，還我青島 ②外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊 ③取消“二十一條” ④驅(qū)除韃虜 ，恢復(fù)中華
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
答案：A
2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間是
A.1919年B.1921年
C.1922年D.1927年
答案：B
●板書(shū)設(shè)計(jì)
第三單元 新民主主義革命的興起
第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/57355.html

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