錢(qián)庫(kù)三中2014-2014學(xué)年第一學(xué)期第一次月考
七年級(jí)科學(xué)試題卷
親愛(ài)的同學(xué)：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月科學(xué)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多體會(huì)和收獲。其實(shí)老師已經(jīng)在課堂、實(shí)驗(yàn)操作、課外觀察、探究小實(shí)驗(yàn)等各種科學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)到、看到你的各種表現(xiàn)和成績(jī)，在這些方面老師和同學(xué)們都覺(jué)得你很棒！從中看出你已逐漸領(lǐng)會(huì)一些科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的思維方法，體驗(yàn)到一些科學(xué)探究的過(guò)程，初步有了關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣。今天又請(qǐng)你把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)通過(guò)筆試呈現(xiàn)出來(lái)，與父母和老師共享。也許你會(huì)遇到今天還沒(méi)有答出來(lái)的問(wèn)題，但一定要及早解決，那你將又得到一份收獲。祝你成功！
你的老師
一、（每小題2分，共40分）
1、著名科學(xué)家牛頓從蘋(píng)果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來(lái)源于（ ）
A. 調(diào)查 B. 實(shí)驗(yàn) C. 觀察 D.
2、在科學(xué)研究中借助儀器是為了 （ ）
A. 擴(kuò)大觀察范圍 B. 完成觀察任務(wù) C. 得到觀察結(jié)果 D. 延長(zhǎng)觀察過(guò)程
3、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了 （ ）
A. 培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 B. 當(dāng)科學(xué)家
C. 提高理解能力，得到好成績(jī) D. 提高智商
4、下圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的是 （ �。�
5、0.2分米3的水約有 （ ）
A、一滴水 B、一湯匙水 C、一茶杯水 D、一桶水
6、對(duì)質(zhì)量的理解 ，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A、質(zhì)量表示物體所含的物質(zhì)的多少 B、質(zhì)量是由物體本身決定的
C、物體的質(zhì)量與形狀、溫度、位置等無(wú)關(guān) D、物體的質(zhì)量就是物體重量
7、在使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度，以下做法中不正確的是 （ ）
A、使用前必須觀察它的量程，認(rèn)清它的最小刻度值
B、溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁
C、溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中，應(yīng)立即讀數(shù)
D、讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中的液體面相平
8、一輛汽車(chē)昨天8點(diǎn)30分從甲地出發(fā),與今天14點(diǎn)20到達(dá)乙地,問(wèn)汽車(chē)從甲地到乙地共用時(shí)間為 （ ）
A、29小時(shí)50分 B、15小時(shí)50分 C、5小時(shí)50分 D、17小時(shí)50分
9、一塊冰帶到月球上全部融化成水，體積變小，質(zhì)量將 （ ）
A、變大 B、變小 C、不變 D、無(wú)法確定
10、自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門(mén)以0.1至100納米這樣的單位為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類(lèi)揭開(kāi)了更加開(kāi)闊的微觀世界。這里所說(shuō)的納米是指 （ ）
A、長(zhǎng)度單位 B、質(zhì)量單位 C、時(shí)間單位 D、溫度單位
11、隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會(huì)選擇下列測(cè)量工具中的（ ）
A、最小刻度是1毫米的刻度尺 B、最小刻度是1厘米的刻度尺
C、最小刻度是1分米的刻度尺 D、以上三種都可以
12、有關(guān)實(shí)驗(yàn)室儀器的敘述，正確的是 （ ）
A、天平橫梁標(biāo)尺的零刻度在中間 B、刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)刻度均勻
C、量筒、刻度尺都無(wú)零刻度 D、溫度計(jì)零刻度以下也有刻度，其值為負(fù)數(shù)
13、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、一支粉筆的長(zhǎng)度、一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間，大約分別為： （ ）
A、60克、0.5厘米、0.5秒； B、10克、12毫米、5秒；
C.、60克、0.8分米 、0.5秒； D.、10克、0.3米、0.5秒。
14、準(zhǔn)確量取45毫升自來(lái)水，所選用的量筒的量程是 （ ）
A、50毫升 B、10毫升 C、100毫升 D、200毫升
15、下列對(duì)科學(xué)研究的說(shuō)法不正確的是 （ ）
A、科學(xué)研究要仔細(xì)觀察，善于提出問(wèn)題
B、進(jìn)行科學(xué)研究要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)資料
C、進(jìn)行科學(xué)研究要善于進(jìn)行分析和歸納，找出問(wèn)題答案
D、科學(xué)研究是科學(xué)家的事，我們無(wú)法研究
16、下圖所示的四個(gè)圖中，能正確測(cè)出圓柱體截面直徑的方法是 （ �。�
17、小李同學(xué)想測(cè)量一杯水的溫度，但他拿到的卻是一支沒(méi)有刻度的溫度計(jì)，于是他想了一個(gè)辦法：他先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時(shí)間后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處做了個(gè)記號(hào)A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中一段時(shí)間后也在對(duì)應(yīng)的液柱上端處作一個(gè)記號(hào)B，用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計(jì)來(lái)待測(cè)一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)24厘米，則這杯水的溫度 （ ）
A、20℃ B、30℃ C、40℃ D、60℃
18、某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平，稱(chēng)一物體的質(zhì)量，在天平的右盤(pán)加了幾個(gè)砝碼后，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右；若將這最小的砝碼取出，指針偏左．要測(cè)出物體的質(zhì)量，正確方法是 ( )．
A、取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調(diào)
B、不取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調(diào)
C、不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)
D、取出最小砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)
19、夏天氣溫高，用鋼尺測(cè)得一塊木塊長(zhǎng)度的讀數(shù)比真實(shí)值 （ ）
A、大 B、小 C、一樣大 D、無(wú)法確定
20、為了探究“磁鐵受熱時(shí)磁性如何變化”的問(wèn)題，小亮進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些大頭針，用酒精燈加熱磁鐵一段時(shí)間后，大頭針紛紛落下。通過(guò)實(shí)驗(yàn)小亮可以得出的結(jié)論是 ( )
A、加熱可使磁鐵磁性減弱 B、加熱不影響磁鐵的磁性
C、加熱可使磁鐵磁性增強(qiáng) D、大頭針落下是由于磁鐵受熱膨脹
二、簡(jiǎn)答題：（每空2分，共46分）
21、桌上有盛水的玻璃杯，請(qǐng)選用合適的儀器：
用 測(cè)出水的溫度，用 測(cè)出玻璃杯的高度，用 測(cè)出水的體積，用 測(cè)出杯和水的總質(zhì)量。
22、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)上合適的單位：
今天，天氣晴朗，氣溫20 ，701班學(xué)生張明，今年14歲，身高1.58 ，離家前他吃了質(zhì)量為60 的雞蛋一只，200 鮮牛奶一瓶及面包等。張明家離學(xué)校只有1千米左右，他步行到學(xué)校所花的時(shí)間是12 。
23、如圖所示，甲和乙所示的讀數(shù)為：
甲： oC，讀作 ；
乙： oC，讀作 。
24、如圖所示，停表的讀數(shù)是 。
25、“眨眼”是人類(lèi)最快的一個(gè)動(dòng)作，所以人們常用“瞬間”來(lái)形容時(shí)間的短暫。根據(jù)精確的測(cè)量，人眨一次眼的時(shí)間平均是0.4秒，那么1分鐘可以連續(xù)眨眼 次。蚊子飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)1秒之內(nèi)可達(dá)500次，蚊子翅膀每振動(dòng)一次的時(shí)間是 秒。
26、某同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)某零件的質(zhì)量，已知該天平的稱(chēng)量是200克，感量是0.1克，砝碼盒內(nèi)配的最小砝碼為1克，按正確方法測(cè)量時(shí)，測(cè)得零件的質(zhì)量為182.4克，那么天平右盤(pán)里放的砝碼分別為（從大到小，寫(xiě)明克數(shù)和只數(shù)） 。若測(cè)量時(shí)，某同學(xué)將被測(cè)物體放在右盤(pán)里，而他卻按正常方法讀取讀數(shù)，讀得的結(jié)果為上述測(cè)量數(shù)據(jù)，則被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量為 。
27、用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)同時(shí)測(cè)同一病人的體溫，一支讀數(shù)為38℃，另一支讀數(shù)為39.2℃，已知有一支是準(zhǔn)確的，則該病人的體溫應(yīng)是_________℃，造成兩支讀數(shù)不同的原因是________________ 。
28、如圖3所示，這塊碎石的體積是 厘米3。
29、為了測(cè)一小瓶油的質(zhì)量，某學(xué)生采用了如下步驟：A．移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡。B．瓶放左盤(pán)，稱(chēng)得瓶的質(zhì)量。C．瓶?jī)?nèi)倒入油后，稱(chēng)得瓶和油的質(zhì)量。D．將天平置于水平臺(tái)上。E．將游碼置于左端零位置。F．將天平整理好，該學(xué)生遺漏了哪一步驟？補(bǔ)入該步驟，并按正確順序排列（用字母表示）。
（1）缺少的步驟： ；
（2）正確的順序： 。（填字母序號(hào)）
三、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）
30、小明用以下步驟和方法來(lái)測(cè)量科學(xué)課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度：
（1）將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊； （2）用刻度尺量出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；
（3）算出每張紙的厚度為h=L/10。
小明的做法有三個(gè)錯(cuò)誤，分別是：（6分）
（1） ； （2） ；
（3） 。
31、下列一段文字，完成后面相關(guān)問(wèn)題：（8分）
小明家昨晚買(mǎi)了一條鯽魚(yú)養(yǎng)在院子里的臉盆里，第二天早上，小明發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了。為了知道魚(yú)失蹤的原因，小明問(wèn)媽媽魚(yú)是不是被殺掉了，媽媽說(shuō)沒(méi)有；小明查看臉盆周?chē)牡孛�，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)跳出來(lái)的痕跡；小明爸爸想起來(lái)，昨夜聽(tīng)到家里狗和貓的叫聲，小明過(guò)去查看，發(fā)現(xiàn)狗被鎖著，而臉盆周?chē)淖烂嫔嫌胸堊τ�，并且在不遠(yuǎn)的鄰居家的墻腳下找到了被吃剩的魚(yú)尾巴，小明恍然大悟。
根據(jù)上述材料回答：
⑴寫(xiě)出小明探究的問(wèn)題：
⑵寫(xiě)出小明魚(yú)失蹤原因的另外三種猜測(cè)。
如：①魚(yú)被媽媽殺掉了。 ②
③ ④
⑶寫(xiě)出小明獲取的對(duì)應(yīng)的事實(shí)和證據(jù)：
如：①小明的媽媽說(shuō)沒(méi)殺魚(yú)。 ②
③ ④
⑷寫(xiě)出小明最后得出的結(jié)論：
七年級(jí)科學(xué)參考答案
一、：（每小題2分，共40分）
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B C D C A CA
題序 11 12 1314 1516 17 18 1920
答案 A D C A D B D D B A
二、簡(jiǎn)答題：（每空2分，共46分）
21、 溫度計(jì) 刻度尺 量筒 天平
22、 ℃ 米 克 毫升 分鐘
23、 -25 零下（負(fù)）二十五攝氏度 40 四十?dāng)z氏度
24、 3分4秒4 （或3＇4＂04）
25、 150 0.002；
26、 100克、50克、20克、10克、2克砝碼各一個(gè) 181.6克
27、 38 使用前沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡內(nèi)
28、 20
29、 ⑴ G、.瓶和油的總質(zhì)量－瓶的質(zhì)量＝油的質(zhì)量
⑵ D、E、A、B、C、G、F
三、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）
30、⑴ 封面和內(nèi)頁(yè)紙的厚度不同，不應(yīng)把封面測(cè)量進(jìn)去
⑵ 10頁(yè)紙?zhí)�，難以測(cè)量，誤差大
⑶ 應(yīng)除以張數(shù)而不是頁(yè)數(shù)
31、⑴ 為什么臉盆里的鯽魚(yú)不見(jiàn)了？
⑵ ② 魚(yú)從臉盆里跳出來(lái)了
③ 魚(yú)被狗吃了
④ 魚(yú)被貓吃了
⑶ ② 臉盆周?chē)牡孛鏇](méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)跳出來(lái)的痕跡
③ 狗被鎖著
④臉盆周?chē)淖烂嫔嫌胸堊τ�，并且在不遠(yuǎn)的鄰居家的墻腳下找到了被吃剩的魚(yú)尾巴
⑷魚(yú)不見(jiàn)的原因是被貓叼去吃了
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/58258.html
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