一、據(jù)課文回答下列問題
1．將下列詞語與右邊的解釋連結(jié)起來。
司空見慣 意外。
引人入勝 看慣了就不覺新奇。
不測 引人進入美好的境界。
2．假如世人都有一條尾巴，想一想，會給人帶來怎樣的麻煩？
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3．打破常規(guī)的思維模式，變換角度，對同一事物往往能提出新奇的見解，模仿課文，以“假如……”開頭說一段話，看一看你的想像是否豐富，是否奇特而又合理。
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二、理解
笑聲是生活的點綴。笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲。天真的歡快像一道清澈的瀑布從嗓子里噴騰而出。
冥思苦索的思想家們不笑，因為他們整天和宇宙萬物打交道，埋頭在一片寧靜之中。強盜和罪犯也不笑，因為在他們那擔驚受怕的灰色生活中，充滿著凄楚和陰影，內(nèi)心的恐懼和仇恨像一個黑色的緊箍咒，始終伴隨著他們。
驕傲、自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者卻不會微笑，他蒼白，病態(tài)，往往自食其果。他愁眉緊鎖，就像拉丁詩人所描繪的一樣，他終究要被別人的幸福大山所壓倒。
“我們贊美笑聲。”
“我們?yōu)樾β曌８＃驗樗故澜鐢[脫了黑夜�！�
“我們贊美笑聲，因為她是晨曦，是太陽的光環(huán)，是小鳥的囀鳴。”
“我們?yōu)樾β曌８�，因為她是上帝的寵兒、可愛的玫瑰色娃娃，是他給人間帶來了和平和幸福�！�
“我們贊美笑聲，因為她總愛逗留在蝴蝶的翅膀上，在灑滿露珠的麝香石竹的花萼上，在石榴美麗的紅色寶石上。”
“我們?yōu)樾β曌８�，因為她是救世主，是長矛，是盾牌�！�
4．從作者對笑聲的贊美中，你感受到了什么？
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5．生活中的笑源于什么？
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6．圍繞“笑聲”寫一組排比句。
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三、提高訓練
七顆鉆石
（俄國）列夫?托爾斯泰
很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。 ]
一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了。但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了過路人。這時，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
7．讀完這篇文章后，你認為最感人的情景是什么？說說理由。
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8．作者想通過神奇的水罐的變化告訴我們什么道理呢？你受到哪些啟發(fā)？
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9．美麗的星空有許多美麗的故事，你給我們講一個好嗎？
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參考答案
1．提示：參考課文注釋。
2．提示：開放題，培養(yǎng)學生逆向思維。課文說的是假如人類有尾巴的好處，此題要求說麻煩，要求學生大膽想像。
3．提示：開放題，想像越新奇越好。
4．感受到作者對所有美好事物的熱愛，對美好生活的熱愛，對丑惡事物的鄙棄。
5．提示：開放題，學生可以各抒己見。
6．提示：只要排比恰當即可。
7．提示：言之成理即可。
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