目標(biāo)：
1．學(xué)生能說 出組織的概念，能概述構(gòu)成人體 的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，能識別人體的四 種基本組織。
2．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能描述人體的 結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、 組織、器官、系統(tǒng)、個體。
3．學(xué)生會使用顯微鏡觀察人體四種基本組 織切片。
4．學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。
重點和難點：
重點：
1.學(xué)生能描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
2.學(xué)生能從微觀到宏 觀，從部分到整體，逐步對人體形成完整認(rèn)識。
難點：
學(xué)生對細(xì)胞分化形成組織難以理解（因這是一個微觀的動態(tài)過程，學(xué)生由于缺乏感性知識，認(rèn)識起來有一定的困難）
課前準(zhǔn)備：
教師：大 屏幕投影、電腦、顯微鏡、四種組織永久切片。
學(xué)生：教材、筆記本
課時安排：2課時
設(shè)計：
（第一課時）[
一、觀察人體的外形：（書P.27）
屏 幕給出人體的外形圖，讓學(xué)生認(rèn)識身體個部分
1．頭
2．頸
3．軀干： （前面）肩、胸、腹； （后面）背、腰、 臀
4．四肢：（上肢）上臂、肘、前 臂、手；
（下肢）大腿、膝、小 腿、踝、足
具體各部分名稱要了解。
教師針對個部分介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)，生理學(xué)、運(yùn)動方面等常識。比如：臀部外上部沒有大的神經(jīng)和血管通過，臨床上常被選擇作肌肉注射的部位。
學(xué)生閱讀“黃金分割律”
簡單介紹了解，給予學(xué)生正確指導(dǎo)和對待……
二、觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官：
1．屏幕給出“人體內(nèi)的腔” （書中P。28）
顱 腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
2．屏幕給出“人體的內(nèi)部器官”（書中P。28）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/59150.html
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