一提到數(shù)學(xué)，大多數(shù)家長和同學(xué)能想到的就是題號戰(zhàn)術(shù)，進入初中之后需要改變這種看法，題目不是做的越多越好。

但是,初中歷史，題海戰(zhàn)術(shù)又可能是大家在進入初中后會經(jīng)常面臨的一個問題。到了初中以后，知識難度加深，概念的理解容易混淆，很多老師，尤其是理科老師為了提高成績，每次都會讓孩子們做大量的題目，認為只有多做題才能保證成績。但是，越是這樣，同學(xué)們一定要明確自己的學(xué)習(xí)方法：
1、學(xué)會做題，不是簡單的為了做題而做題。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，做一定量的題目當(dāng)然是有必要的。因為只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識點消化，理解透徹。但如果，撇開知識點，只是盲目的做題，到最后就是舍本逐末。

2、不能盲目的追求題目的量，忽略知識點跟題目的結(jié)合。常常會有的孩子每天都做大量的題，家長也不停的給孩子找題做，非常努力。但是做題時，根本沒有分析和思考，到頭來沒有任何收效，反而使孩子厭倦了做題。

那么，初中到底應(yīng)該怎么做題呢？ 怎么樣做題才能達到我們學(xué)習(xí)的要求呢。

下面有四點是需要我們注意的：
一、在做題目同時將題目和知識點結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達到深化知識點的效果。

二、準(zhǔn)備錯題本。每次都把不會做的題目整合到自己的錯題本上面，把自己不會的題目弄懂。只有把不會的題目弄懂了，才真正達到了做題的目的。

三、先重基礎(chǔ)，再上難度。做題要根據(jù)孩子的情況定難度，有利于知識點掌握和靈活應(yīng)用，把難度適中的題目解決了，再去上升做題的難度。

四、每道題要學(xué)會歸納總結(jié)，剛開始的時候可能孩子們不太會總結(jié)。那么，最開始的時候注意聽老師對所學(xué)知識點的歸納總結(jié)，做好筆記；慢慢自己學(xué)會總結(jié)歸納。

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