七年級上思想品德階段測試試題（開卷）
年級： 姓名： 分值：
一、（在下列各題的四個選項中，只有1項是最符合題意的。請把正確答案填在第Ⅱ卷的答題欄內(nèi)。每小題 分，共 分）
1．在美國，有一個叫丹尼爾的快餐店老板，因用鐵鏈把自己的腳踏車鎖在門口的樹上而被人舉報。為免交1000美元罰金，他必須當眾向那棵樹道歉，保證以后再也不會將腳踏車鎖在樹上，而且要經(jīng)常給樹澆水。這一事例告訴人們
A．世界因大自然的魅力而精彩 B．植物和人一樣也有生命
C．人類是自然界中一切生命的最高統(tǒng)治者 D．人類應該善待大自然，保護植物
2．據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結(jié)果給我們的警示是
①人最寶貴的是生命，應珍惜自己的生命 ②加強立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 ③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力 ④提高自己的思想道德素質(zhì)，學會寬容理解，學會體諒尊重
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.在2008年“5?12”汶川大地震搶救生還者的過程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一線希望，就要盡百倍努力，絕不輕言放棄�！边@是因為
①人最寶貴的是生命 ②生命世界是豐富多彩的 ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
④生命是享受一切權(quán)利的基礎
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執(zhí)紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們
A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命
B.青春是美好而短暫的，要學會珍惜
C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命
D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值
5.汶川大地震時，映秀小學六年級學生康潔勇敢地從6樓縱身跳下去逃生。脫險后的康潔，并沒有忘記救人，而是冒著生命危險再次跨進了隨時可能倒塌的教學樓搶救老師和同學。少年英雄康潔的這一行為表明
①她珍愛自己和他人的生命 ②他人生命處于困境時，應盡力伸出援助之手 ③她的人生價值因勇敢而閃爍光彩 ④ 人的生命是脆弱的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．短跑高手不見得都能馳騁在長跑跑道上；跳水健將未必在水里游刃有余，如果你沒有認識自己，就注定會輸�？梢�
①每個人都有自己的長處和短處 ②必須正確處理個人和集體的關系
③正確認識自己要全面地對自己做出評價 ④正確認識自己有利于自身的發(fā)展
A. ①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④
7．七年級（1）班小明看見同學們有事喜歡找自己的同桌幫忙，卻很少和自己來往。他認識到自己對同學不夠熱情、主動，決心改掉自己的這個缺點，積極和同學交往。小明認識和評價自我的途徑是
①自我觀察 ②與他人的接觸和比較 ③他人對自己的態(tài)度 ④自我表現(xiàn)
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．林剛跟隨打工的父母來到城里，轉(zhuǎn)學到了一個新環(huán)境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮，他感覺自己什么都不好，班里不會有同學和他做朋友。下列說法正確的有
①他有一種自卑心理 ②他有自知之明 ③他沒有長處和優(yōu)勢，所以不自信 ④他沒有通過科學的比較發(fā)現(xiàn)自己的長處
A. ①③ B. ③④ C.②④ D. ①④
9．王麗今年上初中，他高高興興地去學校，但發(fā)現(xiàn)所就讀的學校并不是自己理想的學校，如果你是他的新同學，應該告訴他
①既然不喜歡這所學校，那就趕快轉(zhuǎn)學 ②調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應新環(huán)境 ③其實學校都是一樣的，在哪兒讀書，都很累 ④個人的成長關鍵在自己的努力
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
10．有的人獨自學習效率高，有的人與其他同學一起學習效果好；有的人晚上學習效率高，而有的人早晨學習狀態(tài)好。這說明
A．人的愛好有差別 B．人的性格不同
C．人的生活習慣不同 D．學習方法因人而異
11．在2008年汶川大地震中，譚千秋、張米亞、吳忠紅……在生死抉擇面前，這些老師恪盡職守，不畏犧牲，用生命奏響師魂壯歌�？梢�
①教師的愛是“超凡脫俗”的，無私的 ②老師是人類文明的傳播者 ③老師不懂得珍惜生命 ④老師應當受到學生的的尊敬，應當受到全社會的尊敬
A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④
12．中學生李剛在學校組織的測試中作弊，受到同學和老師的嚴厲批評。對此，李剛應該
A．找機會報復同學和老師 B．感謝同學和老師的真誠幫助
C．刻苦學習，把怨恨藏在心里 D．拒不承認，維護自己的人格尊嚴
二、情境分析（ 分）
13．據(jù)調(diào)查現(xiàn)在很多獨生子女在家中受家長過分溺愛，在學校表現(xiàn)也不盡人意。比如,班集體組織的活動，常常找借口不參加；上課時對自己要求不夠嚴格；與同學相處時，往往以我為中心，不能與同學友好相處。特別是在班里組織的幫扶活動中，一些優(yōu)秀學生卻怕耽誤學習拒絕參加等等。
請你結(jié)合上述材料，聯(lián)系實際，反思今后應該如何讓去做。（7分）
14．某校學生張某的父親因為家庭經(jīng)濟狀況不好，看到本村很多大學生大學畢業(yè)后找不到工作，認為學習用處不大，經(jīng)常勸張某退學，外出打工。加上張某本人學習成績不盡人意，感覺到自己一無是處，也有了放棄上學的念頭。
作為張某的同學，你打算如何勸說張某及其父親放棄退學的念頭？（8分）
15．七年級（1）班學生李某原先是一名品學兼優(yōu)的學生，前期由于和同學發(fā)生了口角，便邀上社會不良青年張某對同學進行報復，同時在同學面前吹噓自己結(jié)交了“好朋友”，還對同學起侮辱性綽號，其行為受到了學校、班主任的嚴厲批評。李某自認為班主任事事和他作對，在背后經(jīng)常說老師的壞話，經(jīng)常違反學學紀律。（8分）
你打算如何去勸說李某？
三、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題 分，共 分）
16．樂樂學習很刻苦，成績也非常好，就是對集體不太關心，集體的活動都不愿參加。他認為學習好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。
判斷：( )
理由：
17．真正的朋友之間的理解、寬容可以不講原則，要講“義氣”。
判斷：( )
理由：
18、王平準備參加社會實踐小組，周日大街上當文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對此，媽媽說：在大街上干的再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得。
判斷：( )
理由：
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