情感態(tài)度價值觀目標:使學(xué)生樹立磨礪堅強意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。
能力目標: 讓學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì)。
知識目標: 使學(xué)生知道堅強意志品質(zhì)的四種表現(xiàn):自覺性、果斷性、自制力、堅韌性;知道堅強意志的作用。
[重點] 堅定正確的人生方向
[教學(xué)難點] 意志品質(zhì)的表現(xiàn)
[教學(xué)方法] 典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法
[課前準備] 制作多媒體課件
[知識鏈接]
1、請大家競猜這個人物是誰?
（1）、從不幸的谷底到藝術(shù)的顛峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,無聲世界創(chuàng)造美麗,你在我們眼中最美。(邰麗華)
（2）、當(dāng)他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,生活讓他過早地開始收獲,他變成了苦難都打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中奮進,他曾經(jīng)說過:“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本,奮斗才是最重要的。”(洪戰(zhàn)輝)
（ 3）、她曾是一名國家體操隊運動員,在參加1998年第四屆友好運動會中,不幸傷了頸椎,面對可怕的癱瘓,她沒有悲觀失落,沒有沉淪,而是勇敢地迎接挑戰(zhàn),進行物理治療,學(xué)習(xí)電腦,學(xué)習(xí)英語,學(xué)習(xí)各種知識,每一天露出燦爛的笑容。(桑蘭)
2、著名數(shù)學(xué)家華羅庚中學(xué)畢業(yè)后,因交不起學(xué)費被迫輟學(xué)。但他沒有忘記求學(xué),回到家鄉(xiāng)后,一面幫父母干活,一面繼續(xù)頑強地讀書自學(xué)。不久,他又身染傷寒,病勢垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,卻留下了終身的殘疾──左腿的關(guān)節(jié)變形,瘸了。當(dāng)時他只有19歲,在那迷茫、困惑、近乎絕望的日子里,他沒有自暴自棄,并決定用健全的頭腦代替不健全的雙腿。白天,他拖著病痛,忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛,拄著拐杖一顛一顛地干活,晚上,他在油燈下自學(xué)到深夜。1930年,他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了,這篇論文驚動了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后,清華大學(xué)聘請華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園,他一邊做助理員的工作,一邊在數(shù)學(xué)系旁聽,還用四年的時間自學(xué)了英文、德文、法文,發(fā)表了十篇論文。他25歲時,已是蜚聲國際的青年學(xué)者了。
3、兩只青蛙的遭遇
兩只青蛙在覓食過程中,不小心掉進了路邊的一只牛奶罐里,罐里還有為數(shù)不多的牛奶,但是足以讓青蛙們體驗到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想:“完了!完了!這么高的一只牛奶罐,我是永遠也出不去了�！庇谑撬芸炀统亮讼氯�。另一只青蛙在看見同伴沉沒于牛奶中時,并沒有放任自己沮喪、放棄,而是不斷地告誡自己:“上帝給了我堅強的意志和發(fā)達的肌肉,我一定能夠跳出去�！彼繒r每刻都在鼓足勇氣,鼓足力量,一次又一次地奮起、跳躍──生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久,它突然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅實起來。原來,它反復(fù)跳動,已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪!不懈的奮斗和掙扎終于換來了自由的那一刻,它從牛奶罐里輕盈地跳了出來,重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙,做夢都沒有想到會有機會逃離險境。
4、名言：
痛的強度,同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 ——武者小路實篤.
即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。 ——佚名 (堅強是意念的表現(xiàn)）
任憑怎樣脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。——西塞羅 （專注使你堅強）
只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。 ——歌德（意義）
堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰 （條件）
一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦 （社會的考驗才更能表現(xiàn)一個人的堅強）
事情是很簡單的人，全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底�！铀纪滓蛩够ü膭畹脑挘�
5、張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國?#20116;個一工程?;書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
[分組討論探究]
1、同學(xué)們,這三個主人公身上有一個共同的優(yōu)良品質(zhì),你們找到了嗎?
2、從哪里發(fā)現(xiàn)華羅庚是一個堅強的大使?
3、閱讀教材73─74頁的故事,說出四個小故事分別體現(xiàn)了堅強意志品質(zhì)的哪一個？
4、兩只青蛙在同樣的遭遇下卻是完全不同的結(jié)果,這是為什么?
[課堂小結(jié)]
同學(xué)們,在面對挫折時曾有過徘徊彷徨,也曾想過放棄,但最終選擇了堅強。讓我們選擇堅強,做生活的強者,以自己出色的行動奏響人生生動激昂的音符,相信我們,真的很強!
[布置作業(yè)]
[中考鏈接]
（一）單項選擇題
1、下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅強的有（ ）
①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學(xué)的信仰。②黃繼光為掩護戰(zhàn)友，奪取戰(zhàn)斗的勝利，奮不顧身地用胸口堵住了噴著火舌的槍口。 ③越王勾踐為報亡國之仇，忍辱負重，臥薪嘗膽。④勞動模范徐虎十幾年如一日地堅持為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻。
A、①② B 、③④ C 、①②③ D 、①②③④
2、習(xí)慣是一種無形的力量，雖然看不見，摸不著，但是一經(jīng)形成，就會影響人們的思想和行動。下列說法正確的是（ ）
A 、形成良好的習(xí)慣，需要堅強的意志。B 、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和堅強的意志無關(guān)。
C 、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和遺傳有關(guān)。 D 、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和環(huán)境有關(guān)。
3、英國前首相邱吉爾曾說過，他的成功秘訣有三個：第一，絕不放棄；第二，絕不，絕不放棄；第三，絕不，絕不，絕不放棄。這說明面對挫折時，我們的意志品質(zhì)中應(yīng)該有（ ）
A 、堅持把重要的事清做完，決不半途而廢。B 、正視自己的弱點，不自卑
C 、遇到困難時，能從多方面想辦法。 D 、一意孤行
4、生活就像萬花筒，但一個人只能選擇一種圖案。如果一個人的志向也像萬花筒，那么他的人生道路就會布滿荊棘。這說明（ ）
①堅強的意志品質(zhì)要求當(dāng)你面對困難時不要從多方面想辦法
②如果你的一生只有一個目標的話，生活就會幸福
③堅持正確的目標，抵制各種不良影響，這是意志堅強的表現(xiàn)
④不能堅持正確的行動方向，容易受不良影響的誘惑
A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、②④
5、中國有句古訓(xùn)：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男�！贝斯庞�(xùn)的意思是（ ）
A 、打擊、排擠、苦難、壓制成為智者的絆腳石
B 、打擊、排擠、苦難、壓制不應(yīng)成為有智者的絆腳石，相反，應(yīng)成為砥礪鋒芒的礫石
C 、打擊、排擠、苦難、壓制越多越好
D 、打擊、排擠、苦難、壓制越少越好
（二）材料分析題
北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。
(1)小李月面對挫折和逆境，是如何實現(xiàn)她的夢想的？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/59328.html
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