降水和降水的分布
【目標(biāo)】
知識(shí)與能力
1、知道年降水量的概念;
2、閱讀世界年平均降水量分布圖,能夠知道世界降水分布規(guī)律。
過(guò)程與與方法
初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖,感知緯度、地形、海陸位置的不同對(duì)降水分布的影響,從而把握世界降水分布規(guī)律。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、知道盡管緯度、地形、海陸位置的不同對(duì)降水分布產(chǎn)生深刻的影響,但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不同地區(qū)的人們是可以根據(jù)需要而改變降水的數(shù)量的;
2、通過(guò)對(duì)降水的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育。
【重點(diǎn).難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖,簡(jiǎn)單分析世界降水分布的差異、分布規(guī)律。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
比眼力:下面圖片中,沙漠景觀是第幾幅,草原景觀是第幾幅,平原景觀是第幾幅?(出示圖片)
世界之大,自然景觀千奇百態(tài),各有千秋,你想探索其中的奧妙嗎?
今天我就和大家一起來(lái)了解造就這個(gè)奇妙世界的主要原因之一降水的分布。
二、學(xué)前熱身
不同的地區(qū)降水量不同,人們?yōu)榱搜芯康姆奖,通常用等降水量線圖來(lái)表示分布情況。你還記得等高線和等溫線的定義嗎?你能由此推出等降水量線的概念嗎?
三、合作探究
互動(dòng)一:
分組討論:如果你是杭州天堂傘的經(jīng)銷商,要到國(guó)外開(kāi)辟新的市場(chǎng),下列國(guó)家或地區(qū)中你會(huì)選擇哪里作為你的目標(biāo),說(shuō)說(shuō)你的思路。
互動(dòng)二:
課件展示:世界年降水量分布圖
討 論:1、圖上有哪些重要緯線?
2、你知道圖上不同顏色代表什么嗎?
互動(dòng)三:
1、課件展示:世界年降水量線圖
討論:赤道附近降水多在多少毫米以上??jī)蓸O附近降水多在多少毫米以下?由赤道到兩極年降水量是怎樣變化的?
2、出示Flash動(dòng)畫,了解對(duì)流雨的形成。
3、小結(jié):緯度位置是影響降水的主要原因。
互動(dòng)四:課件展示世界年降水量分布圖
1、找到位于亞歐大陸西岸的阿拉伯地區(qū)和位于東岸的長(zhǎng)江中下游平原的位置,出示它們的景觀圖,請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出南北回歸線附近降水的規(guī)律。
2、我們來(lái)驗(yàn)證一下我們的結(jié)論。(出示南北回歸線其他大陸降水分布圖)
3、小旅行: 五月份,坐火車由哈爾濱出發(fā),經(jīng)蒙古首都烏蘭巴托,到達(dá)哈薩克斯坦的阿拉木圖,當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^有什么不同?你能得出什么結(jié)論呢?
4、小結(jié):在溫帶,沿海地區(qū)降水多,內(nèi)陸地區(qū)降水少。
互動(dòng)五:課件展示圖片
1、探究:有一群 登山運(yùn)動(dòng)員沿著甲坡登上山頂后,又沿乙坡下到海邊,有件事讓他們迷惑不解,在甲坡時(shí)天氣非常晴朗,而到了乙坡云霧很大,而且遇到了一場(chǎng)大雨,你能幫他們解開(kāi)這個(gè)謎嗎?
2、請(qǐng)同學(xué)們觀看Flash動(dòng)畫《地形雨》,說(shuō)一說(shuō)地形對(duì)降水的影響。
3、小結(jié):在山地,迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少。
互動(dòng)六: 課件展示世界年降水量分布圖
1、在圖中找出世界上降水最豐富的地區(qū)和最貧乏的地區(qū)。
2、閱讀世界雨極的資料,你知道乞拉朋齊成為雨極的原因嗎?
3、閱讀世界干極有關(guān)資料,了解其原因。
四、 內(nèi)容小結(jié)
設(shè)問(wèn):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們你們學(xué)到哪些知識(shí)呢?
五、 課堂延伸
降水與人類息息相關(guān),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類對(duì)降水也會(huì)產(chǎn)生一定的影響,請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下資料,了解人類對(duì)降水的影響的發(fā)展。
六.練習(xí)反饋
1、判斷力:
比較下列各點(diǎn)降水的差異,并分析原因。
2、小試身手:
分小組活動(dòng):根據(jù)對(duì)各地降水情況的描述為當(dāng)?shù)鼐用裨O(shè)計(jì)出適宜的房屋。
七、板書(shū)設(shè)計(jì):(見(jiàn)多媒體課件)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/60206.html
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