教育
目的知識方面 說出實驗法研究的一般步驟。
能力方面通過閱讀增強學(xué)生的閱讀 技巧。
思 想教育使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認識和熱愛大自然。
重點使學(xué)生通過閱讀和討論，能夠歸納出實驗法研究的基本步驟與過程。
難點使學(xué)生通過閱讀和討論，能夠歸納出實驗法研究的基本步驟與過程。
關(guān)鍵使學(xué)生通過閱讀和討論，能夠歸納出實驗法研究的基本步驟與過程。
教法閱讀法和討論法、講解法教具錄相、材料，
教 學(xué) 過 程師 生
互 動教材分析與學(xué)法說明
組織
課前綜藝：
請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來。
林奈 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達爾文 生物分類系統(tǒng)
哈維 物種起源與生物進化的理論
沃森和克里克 血液循環(huán)
新課導(dǎo)入：
生物科學(xué)工作者利用觀察、調(diào)查、分
類 、實驗等方法，研究生物的科學(xué)事
實，然后在各種科學(xué)事實間建立起合
理的聯(lián)系，再尋找事實產(chǎn)生的原因，
提出解釋事實的各種假說和理論。其
中，實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要
方法。實驗法包含哪些基本方面呢？
閱讀材料：
教材P27-28
學(xué)生練習(xí)
教師講述
學(xué)生閱讀相關(guān)材料
學(xué)生觀看錄相
復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，可 以使學(xué)生對新課的內(nèi)容有一個初步的了解。
可以讓學(xué)生在課外調(diào)查有關(guān)響尾蛇的資料，拿到課堂上來交流，豐富學(xué)生的生物學(xué)知識。
讓學(xué)生對課文進行閱讀，同時注意對學(xué)生進行閱讀技巧的訓(xùn)練。要使學(xué)生學(xué)會邊閱讀邊做筆記，將實驗法基本程序的關(guān)鍵詞記錄下來。
教 學(xué) 過 程師 生 互 動教材分析與學(xué)法說明
討論題 ：
1、實驗中兩只死老鼠的惟一區(qū)別是 什么？
2、為什么要設(shè)計 一只沒有被響尾蛇襲擊的死老鼠？
3、實驗法研究一般包括哪幾個步驟？
4、在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中都包括了哪些步驟？
小結(jié)：
實驗法的基本程序
1、發(fā)現(xiàn)并提出問題
2、收集與問題相關(guān)的信息
3、作出假設(shè)
4、設(shè)計實驗方案
5、實施實驗并記錄
6、分析實驗現(xiàn)象
7、得出結(jié)論
學(xué)生討論
教師引導(dǎo)
學(xué)生作記錄
在確認所有人都已經(jīng) 做了認真的閱讀后，可以安排 小組進行 討論。
閱讀前可讓學(xué)生觀察響尾蛇捕食獵物的錄相
要引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個問題：這個實驗需要解決了什么問題？他們做出了什么樣的假設(shè)？這個假設(shè)是根據(jù)什么做出的或者說在做假設(shè)前科學(xué)家都做了哪些工作？實驗中人為控制 的條件是什么？為什么要強調(diào)多次重復(fù)上述實驗？
提 高 與 發(fā) 展教 學(xué) 反 思
響尾蛇是產(chǎn)于新大陸的一類毒蛇，屬蝰蛇科響尾蛇亞科，大約有30種。它的特點是尾部搖動的時候，會發(fā)出尖銳的咔啦響聲。兩只眼睛和鼻間有一個能感覺熱量的小頰窩。幫助它們追膛獵物。尾部有一串角質(zhì)的連鎖環(huán)，擺的時候靠這些連鎖環(huán)發(fā)出聲音 。成年的響尾蛇尾巴有6?10塊連鎖環(huán)。響尾蛇共分兩屬，侏響尾蛇屬和響尾蛇屬。侏響尾蛇屬 包括一些小型的響尾蛇，如鏈侏響尾蛇和地侏響尾蛇。響尾蛇屬包括一些大型的響尾蛇，如角響蛇。侏響尾蛇上包有9塊大鱗板。響尾蛇屬的響尾蛇有大有小，視種而不同。但頭上都有小鱗片，這一點和侏響尾蛇屬不同�！ ”竟�(jié)課的主題內(nèi)容是要讓學(xué)生在前一 節(jié)探究實驗的基礎(chǔ)上，通過探究響尾蛇捕食的特性來總結(jié)實驗法的基本程序。讓學(xué)生進一步掌握實驗法的基本程序。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/61170.html
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