1、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了疏導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次座談會(huì)。
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
（1） 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。
答：積極適應(yīng)新環(huán)境，融入班集體。
（2）請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)、甚至逃課的同學(xué)的行為作出評(píng)析。
答：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，作為青少年，學(xué)生有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。對(duì)于那些獎(jiǎng)賞、輟學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到喪失受教育機(jī)會(huì)的痛苦和享有受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)的快樂(lè)，沒(méi)有珍惜自己的權(quán)利，也沒(méi)有履行自己的義務(wù)。
（3） 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴同學(xué)們應(yīng)怎樣適應(yīng)中學(xué)生活的新變化。
答：①、自覺(jué)遵守規(guī)章制度；②、盡快建立新的人際關(guān)系，走出閉鎖的陰影，交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，積極適應(yīng)新生活；③、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，找到新方法，建立起信心；④、要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，順利度過(guò)中學(xué)新生的困難期，駛向成功的彼岸。
（4）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢？
答：應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的動(dòng)力；向?qū)W習(xí)好的同學(xué)虛心請(qǐng)教；增強(qiáng)自律意識(shí)，克服外界的干擾和誘惑，專心致志地學(xué)習(xí)；制定符合自己實(shí)際情況的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)。
2、七年級(jí)的學(xué)生莉莉做事草率粗心，缺乏主見(jiàn)。有一次，她在放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)自己把家里的鑰匙弄丟了，就站在門口哭了。她媽媽回來(lái)后埋怨道：“你怎么經(jīng)常丟三落四的，真是‘江山易改，本性難移’呀！”
（1）“江山易改，本性難移”是說(shuō)性格永遠(yuǎn)不能改變嗎？
答：“江山易改，本性難移”是形容人的性格一旦形成后就具有一定的穩(wěn)定性，但并不是說(shuō)人的性格不能改變。人的性格是可以塑和改造的，青少年時(shí)期是性格形成的重要階段，我們要注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步形成良好的性格品質(zhì)。
（2）你若是莉莉的好朋友，你準(zhǔn)備怎樣告訴她克服自己性格的弱點(diǎn)？
答：告訴她：要了解自己的性格，揚(yáng)長(zhǎng)避短；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起；加強(qiáng)自我教育，嚴(yán)格要求自己，置身集體中，接受大家的監(jiān)督。
3、如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么你認(rèn)為這支樂(lè)隊(duì)在演奏時(shí)的“起音”“專業(yè)音”“團(tuán)隊(duì)音”分別指什么？
答：①我們的“起音”指共同的集體目標(biāo)；②我們的“專業(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能；③我們的“團(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
4、“一支竹篙給渡汪洋海，眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大帆船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”歌詞中，表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理？為此，我們要建立一個(gè)怎樣的班級(jí)？
答：說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量；我們要共同創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體。
5、有的同學(xué)認(rèn)為：在與同學(xué)交往時(shí)，要自尊自信，不能先和別人打招呼，否則，不會(huì)顯得低人一等。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的。①如果我們想獲得理解，就要坦露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。②主動(dòng)與人打招呼，不僅是一種禮貌，也是自尊自信的表現(xiàn)更能贏得別人的尊重和友誼。
6、開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們推選成績(jī)優(yōu)秀的李真同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但是她認(rèn)為擔(dān)任班干部會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己沒(méi)有好處，于是便以“沒(méi)有工作能力”為借口拒絕接受。李真同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
答：這種做法不對(duì)。①我們熱切渴望生活在一個(gè)富有凝聚力的班集體中，因?yàn)橹挥性谶@里，才能感覺(jué)到溫暖，才有歸屬感和力量感。而一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。②作為班級(jí)成員，每個(gè)人都應(yīng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，為班集體爭(zhēng)光，這樣不僅有得于優(yōu)秀班集體的形成，而且也有利于鍛煉自己的才干，使自己在優(yōu)秀的班集體中與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
7、“皮之不存，毛將焉附”說(shuō)明書了一個(gè)什么樣的道理？應(yīng)該如何正確看待我們的班集體？如何看待集體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作？
答：①說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)良好的班集體，就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么個(gè)人的成長(zhǎng)將失去基礎(chǔ)。②班集體是我們成長(zhǎng)的園地，良好的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。③班集體中，大家都想當(dāng)?shù)谝幻云綍r(shí)實(shí)際上是在參與一場(chǎng)學(xué)習(xí)比賽，這也是一種競(jìng)爭(zhēng)。人人力爭(zhēng)上游的這種心理，增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心。與此同時(shí)，我們還必須學(xué)會(huì)和同學(xué)們合作。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，同學(xué)之間應(yīng)該相互鼓舞，互相促進(jìn)。
8、每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，請(qǐng)描述你心里喜歡的班集體，并說(shuō)出自己的理由。
答：我希望生活在一個(gè)目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、是非分明團(tuán)結(jié)和諧的班集體中。因?yàn)檫@樣的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。
9、要獲得更多的朋友，我們應(yīng)該擁有什么樣的性格？這種性格應(yīng)該怎樣培養(yǎng)？
答：應(yīng)該有熱情開(kāi)朗的性格。我們可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。逐漸的無(wú)們就會(huì)變得性格開(kāi)朗，性情活潑。
10、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。以上說(shuō)法正確嗎？為什么？
答：這種說(shuō)法是正確的。這是因?yàn)椋喊嗉?jí)是我們大家學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體，良好的集體為學(xué)生的自身健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；良好的班集體是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件；個(gè)人的才能只有在集體中才能獲得發(fā)展；創(chuàng)建良好的班集體要依靠大家的共同努力；要熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的利益，不做損害集體的利益的事。
11、在班集體中，只要我們每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，就能建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
答：這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀班集體的建立，不僅僅需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，讓自己的個(gè)性在集體中張揚(yáng)，為集體增添光彩；而且還需要每個(gè)人都團(tuán)結(jié)在一起組成一個(gè)有凝聚力的集體，還需要每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)集體的利益，不做損害集體的利益的事。由此可見(jiàn)，上述說(shuō)法是不正確的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/61902.html
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