有些人錯(cuò)誤的將“初中奧數(shù)”理解為脫離中學(xué)教學(xué)大綱，脫離中考，單純的一些應(yīng)付比賽的偏題，怪題。因此出現(xiàn)了兩類(lèi)截然相反的人。一類(lèi)是對(duì)待“奧數(shù)”避而遠(yuǎn)之，另一類(lèi)則是放棄所有的基礎(chǔ)知識(shí)，一味的研究難題，偏題。這些都是對(duì)“奧數(shù)”的錯(cuò)誤理解。

　　&ldquo 初中語(yǔ)文;奧數(shù)”的特點(diǎn)是所有的知識(shí)點(diǎn)都來(lái)源于中學(xué)教學(xué)大綱，但在應(yīng)用的靈活方面和抽象思維方面要高于中學(xué)教材的要求，學(xué)習(xí)"奧數(shù)"的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維及解題能力，一題多解的能力，一題多變的能力。學(xué)習(xí)“奧數(shù)”并不贊成與中考脫離單純地研究一些絞盡腦汁的難題，而是要在基礎(chǔ)知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上廣泛的積累一些數(shù)學(xué)思想方法，以便應(yīng)付在中考中出現(xiàn)的一些壓軸題。

　　數(shù)學(xué)思想方法是科學(xué)地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的指導(dǎo)思想。在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，若能正確地應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法，科學(xué)地指導(dǎo)解題的全過(guò)程，就能夠十分清晰明了的解決一些中考中出現(xiàn)的難題，達(dá)到事倍工半的最佳效果。

　　學(xué)習(xí)“奧數(shù)”重在學(xué)習(xí)培養(yǎng)解題的思維過(guò)程。做題不能只用一種方法，要放開(kāi)眼界，對(duì)已知條件進(jìn)行分析，綜合，在腦海中設(shè)計(jì)出多種解決問(wèn)題的途徑，比較哪一個(gè)途徑更為巧妙簡(jiǎn)單。只有在平時(shí)多加練習(xí),在各類(lèi)考試中才能思路敏捷，頭腦清晰。

　　在“奧數(shù)”的平時(shí)練習(xí)中，不要過(guò)分的追求題的難度，更不需要大量地做題，并不是每天做上幾百道題成績(jī)就會(huì)有大幅度的提高。在選擇練習(xí)題時(shí)，要有目的的選擇一些與中考試題類(lèi)似的，難度接近或略高于中考試題去練習(xí)。我們學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的最終目的就是培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，去提高自己的中考數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，我們要緊扣大綱，不讓"奧數(shù)"與中考脫節(jié)。對(duì)于每一道習(xí)題，都要掌握出題者的意圖，考的是什么知識(shí)點(diǎn)，是哪些知識(shí)點(diǎn)共同組成的綜合題，對(duì)于此類(lèi)型的題要如何去解，用什么方法去解比較簡(jiǎn)便。中考中是否出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)組合。做題要牢記:并不是每一分鐘都要做題，但做完每一道題都要有所收獲。

　　以上，就是我對(duì)“奧數(shù)”的理解以及對(duì)如何學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的一些見(jiàn)解。希望能對(duì)學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的同學(xué)們有所幫助。

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