學(xué)科:數(shù)學(xué) 年級:七年級 審核:
內(nèi)容:滬科版七下6.1立方根 課型:新授
學(xué)習(xí)目標:
1.了解立方根的概念,會用根號表示一個數(shù)的立方根.
2.能用立方運算求某些數(shù)的立方根,了解開立方與立方互為逆運算。
3.了解立方根的性質(zhì),區(qū)分立方根與平方根的不同。
4. 體會類比,化歸思想
學(xué)習(xí)重點:立方根的概念.,求某些數(shù)的立方根。
學(xué)習(xí)難點;了解立方根的性質(zhì),區(qū)分立方根與平方根的不同。
學(xué)習(xí)過程:
一、學(xué)習(xí)準備
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平方根的定義,若x2=a,則x叫a的平方根。若x3=a,則x叫a的什么呢?完成下面填空。
33 = ( ) ( )3 = 27
(-3)3= ( ) ( )3 = -27
( )3= ( ) ( )3 =
( )3 =( ) ( )3 =
03 =( ) ( )3 = 0
2、左邊算式已知底數(shù)、指數(shù) 求冪 ,右邊算式已知冪、指數(shù) 求底數(shù)
一般地,如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根,也叫做a的三次方根。
即如果X3=a,那么 叫做 的立方根。請按照第7頁的舉例你再舉兩個例子說明:
叫做開立方,立方與 互為逆運算
4、觀察上面兩組算式,歸納一個數(shù)的立方根的性質(zhì)是:
正數(shù) 有一個立方根,
零 有一個立方根,;
負數(shù) 立方根。
交流:(1) 的立方根是什么?
(2)0.001的立方根是什么?
(3)0的立方根是什么?
(4)-729的立方根是什么?
5、立方根的表示方法
一個正數(shù)a有一個立方根,.
正數(shù)a的立方根,記作“ ”
負數(shù)a的立方根,記作“ ”嗎?
如果X3=a,那么X= ,其中符號“ ”讀作三次根號,a叫做被開方數(shù)
這里的a表示什么樣的數(shù)? a是任意數(shù)
二、合作探究
1、閱讀課本第7頁例題4,按例題格式求其立方根。
(1) 64 (2) (3) -216 (4) (-4)3 (5)0.729 (6) 0.64
2、閱讀課本第8頁利用計算器求立方根的方法,利用計算器求下列各式的值。
(1) (2) (3) (4)
3、利用計算器求下列各數(shù)的算術(shù)平方根
a640006400640646.40.640.0640.00640.00064
通過觀察立方根,歸納被開方數(shù)與立方根之間小數(shù)點的變化規(guī)律
4、某化工廠使用一種球形儲氣罐儲藏氣體.現(xiàn)在要造一個新的球形儲氣罐,如果它的體積是原來的8倍,那么它的半徑是原儲氣罐半徑的多少倍?
三、學(xué)習(xí)體會:
本節(jié)課你學(xué)到哪些知識?哪些地方是我們要注意的?你還有哪些疑惑?
四、自我測試
1、下列說法中正確的是( 。
A.-4沒有立方根 B.1的立方根是±1 C. 的立方根是 D.-5的立方根是
2、下列說法中,正確的是( )
A一個有理數(shù)的平方根有兩個它們互為相反 B一個有理數(shù)的立方根,不是正數(shù)就是負數(shù)
C.負數(shù)沒有立方根D.如果一個數(shù)的立方根是這個數(shù)本身,那么這個數(shù)一定是-1,0,1
3、求下列各式的值
4、求下列各式中的x.
(1)125x3=8 (2)(-2+x)3=-216 (3) =-2 (4)27(x+1)3+64=0
5、已知第一個正方體紙盒的棱長為 6cm,第二個正方體紙盒的體積比第一個紙盒的體積大 127cm3,求第二個紙盒的棱長.
拓 展 訓(xùn) 練:
1、 的平方根是______.
2、若m<0,則m的立方根是
3、已知 +b3-27=0,求(a-b)b的立方根 .
4、若 + 有意義,則 =______.
數(shù)學(xué)小知識——你也能速算嗎?
我國數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題。求59319的立方根。華羅庚脫口而出:“39.”眾人十分驚奇,忙問計算的奧秘。
你想知道怎樣迅速準確地計算出結(jié)果嗎?請按照下面的步驟試一試:
1.由103=1 000,1003=1 000 000,你能確定 是幾位數(shù)嗎?
2.由59319的個位數(shù)是9,你能確定 的個位數(shù)是幾嗎?
3.如果劃去59319后面的319得到數(shù)59而33=27,43=64,由此你能確定 的十位數(shù)是幾嗎?
4.你能快速說出, , 嗎
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