§2.5北極地區(qū)和南極地區(qū)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
§2.5北極地區(qū)和南極地區(qū)
課型:新授課
課時安排:第2課時
目標(biāo)
1.知識目 標(biāo):讓學(xué)生了解南極洲獨(dú)特的自然地理環(huán)境,知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸;酷寒、干燥、烈風(fēng)的 冰原氣候;豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。
2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力,以 及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
3.教育目標(biāo):讓學(xué)生了解南極洲是科研的寶地,理解人類對南極 洲的科學(xué)考察,了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學(xué)考察的近況,培養(yǎng)學(xué)生熱愛 科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。人類對南極洲的科學(xué)考察。
教學(xué)難點(diǎn):在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。
教學(xué)方法:讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具:多媒體、教學(xué)掛圖、板圖
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)提問:
復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶,并回答問題。
請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。
二、導(dǎo)入新課:
上節(jié)課,我們走進(jìn)了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū),在那么冷的環(huán)境中,有沒有動物呢?(學(xué)生回答有,并且舉例說明。)那么,這些動物有什么樣的特點(diǎn)呢?我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源 。2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島 上,中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事,F(xiàn)在我們一起來交流一下。
三、講述新課:
指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式,找出有關(guān)的答案。
㈢北極地區(qū)和南極地 區(qū)的 自然資源
1、淡 水資源
地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。
2、礦產(chǎn)資源
南極地區(qū),已發(fā)現(xiàn)220種礦物,煤儲量豐富,查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床,另外還有豐富的石油和天然氣資源。
3、生物資源
請同學(xué)們看一下圖片,62頁“兩極地區(qū)的動物”。
63頁,活動題。
㈤北極地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察
指導(dǎo)學(xué)生閱讀64頁,《南極探 險》。了解人類征服南極的過程。
1、人類對南極地區(qū)的科學(xué)考察
2、我國在南極建立的兩個科學(xué)考察站長城站、中山站
3、我國對北極地區(qū)的科學(xué)考察。(指圖,讓學(xué)生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置。)
教師引導(dǎo):2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上,中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后就要依靠大家去探索啦。
所以,我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事。現(xiàn)在我們一起來交流一下。
學(xué)生活動: 學(xué)生站到講臺上,給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。
作業(yè):目標(biāo)檢測的相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后 記:

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