七年級歷史上冊第三單元統(tǒng)一國家的建立檢測試題及答案

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蘇州市2013-2014學年度第一學期單元測試試卷
七上歷史第三單元
統(tǒng)一國家的建立
姓名: 班級: 成績:
一、單項選擇題 (每小題1分,共20分。每小題只有一個最佳答案。)
題號1234567891011121314151617181920
答案
1.2010 年10 月8 日,國務院總理溫家寶在訪問土耳其時說:“中國人民對土耳其人民一向懷有友好情誼。早在一千多年前,古絲綢之路就把雙方聯(lián)系在一起!苯z綢之路作為歷史上橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線,它最早開通于
A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.元朝
2.“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書!痹娭刑岬降膬蓚重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和
A.統(tǒng)一中國 B.焚書坑儒 C.楚漢之爭 D.修筑長城
3.它是我國古代一部杰出的史學著作,它以“紀”“傳”等體例進行編寫,史料翔實,文筆生動,是后世編寫史書的典范,魯迅先生稱其為“史家之絕唱,無韻之離騷”。這部史書是
A.《尚書》 B.《春秋》 C.《史記》 D.《資治通鑒》
4.圖文結(jié)合是我們學習歷史的一個重要方法,你知道為開通下圖中這條東西方交通要道做出重要貢獻的歷史人物是誰

A.漢武帝 B.張騫 C.班超 D.甘英
5.右圖傳遞的信息是秦始皇
A.統(tǒng)一貨幣 B.統(tǒng)一文字
C.統(tǒng)一度量衡 D.統(tǒng)一姓氏
6.楚霸王項羽——宿遷的驕傲,成語“破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前,絕不后退的決心。該成語出自下列那次戰(zhàn)役
A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
7.漢武帝時,有大臣建議“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進!睘闈h武帝所采納。他的主張應是
A.罷黜百家,獨尊儒術(shù) B.順其自然,無為而治
C.知己知彼,百戰(zhàn)不殆 D.仁政治國,輕徭薄賦
8.《帝國的終結(jié)》是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作,該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦,雖死猶存,它亡得悲壯”。從政治上看,“秦,雖死猶存”主要是指
A.統(tǒng)一度量衡、貨幣 B.焚書坑儒
C.中央建立三公九卿制 D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制
9.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。當時通行于全國各地的貨幣是
   
A B C D
10.下列選項中,與《漢書》記載“漢與匈奴合為一家,世世毋得相詐相攻”這段史料相印證的是
A.昭君出塞 B.西漢設(shè)置西域都護 C.張騫出使西域 D.西漢開辟絲綢之路
11.19世紀未,德國地質(zhì)學家里;舴覍⑽覈鳚h以來逐漸形成的貫穿歐亞的陸上通道稱為“絲綢之路”。下列對‘絲綢之路’的表述,錯誤的是
A.“絲綢之路”的起點是玉門關(guān) B.從河西走廊向西最遠到達歐洲
C.絲綢是通道上運輸?shù)闹饕唐?D.促進了東西方經(jīng)濟、文化交流
12.一部電視劇開篇序幕中說:他建立了一個國家前所未有的尊嚴,他給了一個族群挺立千秋的自信,他的國號成了一個民族永遠的名字。請問,這里的“他”指的是
A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗
13.“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷……”毛澤東在《沁園春?雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是
A.創(chuàng)立中央集權(quán)制度 B.結(jié)束割據(jù),實現(xiàn)國家統(tǒng)一
C.穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D.統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面
14.長城是中華民族不屈的象征,一位外國人曾這樣評價:“一個能夠修筑長城的民族是沒有任何困難克服不了的!鼻亻L城從西到東的起止點是
A.臨洮到鴨綠江 B.遼東到臨洮 C.嘉峪關(guān)到遼東 D.臨洮到遼東
15.經(jīng)典誦讀已成為當今中國傳承歷史文化的重要方式!度纸(jīng)》中“嬴秦氏,始兼并。傳二世,楚漢爭。高祖興,漢業(yè)建”所包含的朝代順序是
A.秦---→西漢 B.西漢---→東漢
C.東漢---→三國 D.三國---→西晉
16.某同學利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習,他研究的主題應該是
A.夏朝實行王位世襲制 B.西周推行分封制
C.秦朝建立中央集權(quán)制度 D.西漢強化監(jiān)察制度
17.歷史圖片往往包含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵,下列圖片反映的事物最能將中國人民的聰明才智和高超雕塑技術(shù)有機結(jié)合在一起的是

18.秦始皇和漢武帝為安定北邊,都曾派兵大舉反擊哪一游牧民族的進擾
A.突厥 B.女真 C.契丹 D.匈奴
19.觀察下圖,請問以下哪條信息不能從圖片中得出

A.皇帝至高無上 B.丞相一人之下,萬人之上 C.縣令由皇帝直接任免 D.太尉掌管軍事
20.戰(zhàn)國時期,諸子各派外出游說、講學時,隨身攜帶的各種著作和典籍往往要用車為搬運,很不方便。后來促使這一現(xiàn)象發(fā)生根本變化的發(fā)明是
A.造紙術(shù) B.火藥 C.印刷術(shù) D.指南針
二、判斷題 (每題1分,正確的寫A,錯誤的寫B(tài),共6分)
題號212223242526
答案
21.我國象棋上的“楚河”、“漢界”所對應的歷史人物是陳勝、吳廣。
22.秦朝只存在了短短的15年,是一個曇花一現(xiàn)的王朝,其滅亡的根本原因在于統(tǒng)治殘暴。
23.西漢時的長安和東漢時的洛陽是當時世界上少有的大都市,城內(nèi)設(shè)有專門的商業(yè)區(qū)“市”,商品繁多。
24.中國是世界上最早發(fā)明紙的國家,最早的紙即發(fā)明于東漢的蔡侯紙。
25.華佗是漢代著名的醫(yī)學家,著有《傷寒雜病論》,被后世尊為“醫(yī)圣”。
26.道教是在東漢興起的一種宗教,對我國的文化有深遠的影響。
三、填空題 (每空1分,共6分)
27.秦朝疆域廣大東至東海,西到 ,北至 一帶,南達南海。
28.公元前202年 建立漢朝,定都 ,史稱西漢。
29.佛教起源于 ,在 傳入中國。
四、與問答 (共18分)
30. 漢朝是我國封建社會的第一個盛世時期,漢通西域和絲綢之路是具有歷史意義的大事。請回答下列問題。(6分)
(1)兩漢時期的西域指的是哪些地方?漢武帝遣使通西域的初衷是什么

(2)開通絲綢之路的重大意義是什么?開通這條路功勞最大的是誰?

(3)新疆早在西漢就成為我國不可分割的一部分,其標志性事件是什么?

31.閱讀回答問題(6分)
材料一:秦統(tǒng)一后,由政府統(tǒng)一鑄造通行全國的____________錢,叫“半兩錢”。其重量也正好是半兩。秦以前的其他貨幣均被廢除。
材料二:“今亡(逃亡)亦死,計大舉(發(fā)動起義)亦死。等死(一樣的死),死國(經(jīng)營圖國,意為推翻秦朝、奪取政權(quán))可乎?”—摘自《史記?陳涉世家》
(1)你認為材料一的橫線上應該填寫的內(nèi)容是什么?

(2)嬴政統(tǒng)一六國后,為加強中央集權(quán)在中央設(shè)立哪三個官職,分別掌握國家的行政、軍事和監(jiān)察大權(quán)?為了加強思想控制采納了誰的什么建議?

(3)材料二中所說的歷史事件是什么?請你用最簡潔的語言說明該事件發(fā)生的原因是什么?

32.我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學知識回答下列問題。(6分)
步驟一  走進歷史上的民族關(guān)系
(1)舉出秦朝時期反映中原王朝與匈奴之間關(guān)系的一件事例。

(2)舉出西漢時期反映中原王朝與匈奴之間關(guān)系的事例。(戰(zhàn)和各舉一例)

步驟二  體驗歷史上的民族關(guān)系
(3)下圖再現(xiàn)了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景,寫出張騫第一次出使西域的時間。張騫出使西域最終起到了什么作用?

步驟三 感悟歷史上的民族關(guān)系
(4)歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么?由古及今,我們應該樹立什么樣的民族意識?

參考答案
一、選擇題
1-10 BBCBB CADCA
11-20 ABCDA CDDDA

二、判斷題
21-26 BAABBA

三、填空題
27.隴西 長城
28.劉邦 長安
29.古印度 西漢末年

四、材料題
30.(1)兩漢時期,人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方,稱為西域。 聯(lián)絡(luò)大月氏,共同夾擊匈奴。
(2)溝通了中西交通的陸上要道。張騫。
(3)公元前60年,西漢政府設(shè)立西域都護,總管西域事務。

31.(1)圓形方孔銅錢
(2)丞相、太尉、御史大夫。 李斯 焚書坑儒
(3)陳勝吳廣起義(大澤鄉(xiāng)起義) 秦的暴政

32.(1)秦始皇派蒙恬大舉反擊匈奴。
(2)戰(zhàn):漢武帝派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴;和:漢元帝時昭君出塞嫁給呼韓邪單于。
(3)公元前138年。促進了西域與漢朝的經(jīng)濟文化交流,為開通絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。
(4)和平友好。樹立民族平等、友好交往的意識。(符合題意的其他表述也可)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/65084.html

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